班主任太賤怎麼辦,班主任人品太差怎麼辦

2025-01-31 11:15:27 字數 2571 閱讀 4735

1樓:網友

你在班上有好朋友麼,個人認為有的話不妨問問,旁觀者能比較客觀分析問題。凡事先從自己身上找問題,然後再考慮其它的。比如,如果真是頭髮略有不妥,那就搞定他,讓他無茬可找。

還有,為什麼每天自習課都要找你?你每天都有觸怒他的點麼,不然可以說你要上自習,總是談心影響學習。說到底,如果不是什麼原則問題沒必要和他對著幹,

2樓:信筏中的四葉草

以自己的成功去打擊死她,怎麼會有這樣的人。

3樓:匿名使用者

成為班級第一 學校有名 氣死他!!!

4樓:匿名使用者

寬容,忍耐。試著給她提提建議。

5樓:網友

它說它的嘛、走自己的路、讓別人說去吧。

6樓:霖小夕

要麼別理他,要麼狠一點,告校長去。

7樓:依婷

他說你頭髮有什麼問題,那你就直接照他說的辦了不就得了嗎。要是真的是他故意找茬或者針對你的話,那就和家長告狀去吧。

8樓:來自衡山倚欄待月的龐德

跟他作對到底、要不不理他、要不然就用自己的學習成績來證明自己的價值、不要讓他看不起。

9樓:╰且斂風翼

你只要想著她是為你好,先從自身找原因。

再不然就認命吧。

10樓:黯夜_協奏曲

調整心態可以聽聽歌,看電影,最好是找乙個好朋友聊天,然後你要心平氣和的去面對,走自己的路,讓別人說去吧,不過最主要的是,你也要好好學習,讓老師也慢慢尊重你,不會的題也要多和老師交流,老師會慢慢欣賞你,不要太在意,學習好了,老師也自然會對你好的。

11樓:網友

當然是學習了,侮辱乙個人最好的方式就是用自己的成功去打擊她。

班主任人品太差怎麼辦?

12樓:小美聊電子科技

班主任人品差,差到什麼程度,必要時找他談談,實在不行的話,就向校長投訴。

從社會學的角度看,人品,是人的品性道德。具體來說,是指個體依據一定的社會道德準則和規範行動時,對社會、對他人、對周圍事物所表現出來的穩定的心理特徵或傾向。

作為社會人,如果沒有非常確鑿的證據,不隨意評價別人的人品,也是一種人品好的表現。

乙個人人品太差的表現:

1、你對他好,他「倒打一耙」。

他落魄的時候,就會「搖尾乞憐」,但是你幫他一把,日後他重新站起來了,真的東山再起了,就不會講情面了,而是找一些理由,把你的恩惠,統統忘掉。

2、當面一套,背面一套。

當面一套,背面一套,這樣的人,是「心機很重」。總是藏在暗處,做乙個陰毒的人。就像那些狗,「不叫的狗,往往會咬人」。讓人防不勝防。

3、不擇手段謀私利。

自私自利是人品不好的表現。每個人都有「趨利避害」的想法,很正常,但不擇手段為了自己的利益,就是道德敗壞,是破壞感情。

4、總是推卸自己的責任。

明明是自己錯了,但是就是不承認,還把責任轉嫁給別人,讓別人「背黑鍋」。如果你是他的朋友,這個「黑鍋」,很可能就是你在背。

初中班主任太兇,怎麼辦?

13樓:休閒娛樂助手之星

班主任兇的話,你們要乖乖聽話。好好學習才是該做的事,不要因為某個老師而影響到自己,因為學習知識是給自己學的,學習成績好了,班主任沒有理由兇你。

班主任主要內容:1、學期開始。

制定班主任工作計劃,確定工作的重點,安排好各項工作。

2、瞭解和研究學生。

研究每個學生的思想品質、學業成績、才能特長、性格特徵、成長經歷以及家庭情況、社會生活環境等。掌握學生集體的發展情況、幹部情況、班風、主流與傾向等,為自己和其他教師的工作提供依據。

3、學生學習成績。

協調班內各任課教師之間的關係,互通情況,統一要求,改進教學方法,制訂課堂常規,建立批評表揚和學生學習手冊等制度,共同促進學生提高學習成績,掌握學習方法。

14樓:網友

針對你說的這個問題,確實是比較尷尬,但是這個問題又是客觀存在的,如果你沒辦法調換班級的話,那你就是要去適應這個老師,所以建議你可以調整心態,儘自己一切努力去學好英語,我相信你的努力,班主任能看到的,也衷心希望所有的付出都有回報,祝你所有學科一切順利。

15樓:網友

現在感覺是負擔,不自由,若干年後你會慶幸上學時期遇上了嚴格負責的老師,怎麼辦?趁機好好學,正好可以強迫自己學好自己的弱勢學科。

16樓:無雅詩

初中班主任很兇,那這種情況也不要糾結,因為老師不嚴厲的話是很難管理學生的。所以最好的辦法就是努力做好自己,不要犯錯誤,這樣就可以避免被老師說。

17樓:咎三春

班主任太兇,其實是為了你們好,俗話說的好,嚴師出高徒,如果放任你們不管的話,那樣反而是害了你們。

18樓:愈彥紅

首先,班主任太兇是為了你們好。其次,你們要知道為什麼會兇?

班主任老師很貪錢,怎麼辦呀,班主任貪汙了班費怎麼辦?

實這種問題,在我們現實生活中經常出現。很多學生因為學習上或生活上的一些問題,都會對老師產生一定的看法或者是老師因為不瞭解學生或是學生學習成績差,行為習慣不好對學生產生偏見。從而使師生之間產生了矛盾。這不僅對於學生個人的學習是不利的,同時對於老師的教學也是相當不利的。要解決這樣的問題,我覺得需要從以下...

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