少兒舞蹈技巧有哪些,少兒舞蹈基本功和技巧

2025-01-31 05:45:28 字數 2416 閱讀 7227

1樓:生活百科根根達人

兒童的思維以具體、形象、生動為主要特點。所以,形象優美、動作生動的舞蹈配以富於詩情畫意的**,立刻能使兒童產生喜愛和嚮往之情,激發起兒童學習舞蹈的慾望。家長在教育過程中,要注意喚醒孩子的心靈,在示範、講解時,要儘量把最準確、最優美的表情、動作顯示給孩子,讓藝術的魅力使孩子陶醉在美的海洋之中。

青少年兒童注意力容易分散,又比較喜新厭舊,所以,對待幼兒及學齡初期(小學生)兒童,家長在指導孩子學習舞蹈時,在基礎訓練階段,必須要加強趣味性,家長(或指導教師)可與孩子共同做舞蹈遊戲,排舞蹈小品,活躍孩子的學習氣氛,豐富其想象力。在學習程序的按排上,可將民族舞蹈、芭蕾舞、體操等交叉安排,以便使孩子能為斷的有新鮮感,有利於孩子對舞蹈藝術的融會貫通。

在指導兒童訓練過程中,家長容易忽略的一點其實也是舞蹈藝術的生命力所在,那就是「情」。舞蹈不是一系列動作的機械組合,而是通過動作來傳情達意。所以,家長要啟發孩子在領會舞蹈藝術的真諦,用心靈在表現動作,用動作釋放心靈,釋放思想。

要鼓勵孩子積極思考,體驗生活,理想與想象的翅膀,大膽創新。

當孩子取得成績時,家長要及時表揚鼓勵孩子;家長要為孩子創設必要的學習舞蹈的環境,如時間、場地、服裝、學習材料等;鼓勵孩子積極參加校內外各種舞蹈比賽、表演;當孩子逐漸成為舞蹈園裡一顆含苞待放的花蕾時,家長可積極向舞蹈藝術學校(院)、芭蕾舞團、雜技團、體操隊藝術團體推薦孩子,以使孩子走向更廣闊的舞蹈藝術的天地。

2樓:網友

比如說有這個原地留頭甩頭練習,點部甩頭練習,右腳腳尖點向正,前方,左腳支撐,中心腳掌轉動一圈,頭部保持水平面,做到留頭甩頭,尋找方向。

少兒舞蹈基本功和技巧

3樓:秦子筱

少兒舞蹈基本功和技巧如下:

1、壓肩胛帶是訓練肩和胸的軟開度。在訓練過程中可用趴把杆前壓肩胛帶,也可以兩人一組互相後拉肩胛帶。

2、腰是身體運動的軸心。腰液侍的軟度訓練是為了增強腰部的柔韌性和靈活性。訓練中,我們可以用地面吊腰、把杆吊腰和下腰、甩腰來練習。

3、腿功是舞蹈中最重要的,舞蹈中一切舞姿和技巧都需要深厚的腿功才能完成。訓練中,把杆上壓腿使腿內側的肌肉韌帶得以舒展達到軟的效果。

4、胯的軟度即是髖部的開度。舞蹈中,胯的作用也很大,可以擴大動作的空間範圍,增大動作的幅度,使身體的下肢更具有表現力。

5、轉即旋轉,以身體垂直於地面的軸心,給予恰當的動力,沿著一定祥旅的方向三百八十度的旋轉運動。旋轉一般有原地自轉,移動轉和空中轉。

6、翻即翻身。以身體的中心線為軸心,翻轉三百六十度。教學中,我們可以用腰翻身、點翻跟串翻專案進行訓練。

7、壓腿這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容,分別為壓前、旁、後腿。壓腿的練習有助於開啟學生腿部關節的韌帶。

8、在做把杆上的動作組合時,不可能像專業學員那樣的強度和難鬧宴吵度。除非是經過若干年業餘訓練,自身條件可以達到專業水平了才有能力做到難度和強度並舉的動作組合。

少兒舞蹈基本功技巧

4樓:擺擺說娛樂

少兒舞蹈基本功技巧:壓腿、壓肩、推腳背組合、踢後退、劈腿跳、劈腿。

1、壓腿:這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容,分別為壓前、旁、後腿。壓腿的練習有助於開啟學生腿部關節的韌帶。

2、壓肩:這是開啟肩部韌帶的練習。壓肩時,雙手臂伸直放在把杆上。兩腿之間的距離略等於肩寬,頭部和脊柱都要放鬆,向下壓時能夠感覺到肩部韌帶被拉長。

3、推腳背組合:腳背的好壞因人而異,大部分取決於手絕先天因素,但也不能忽視後天的訓練。在訓練握派之前,從腳尖到整個大腳背都要活動開。

4、踢後腿:雙手扶把杆小八字部站好,膝蓋都要繃直,頭抬起來平視前方。在踢後退的過段薯賀程中,上半身保持不動,不要側身回頭,胯不能松,腳背和膝蓋都要繃直。

5、劈腿跳:劈腿跳是為學習中間大跳做好準備的手扶把杆的跳躍組合。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一後開啟,開啟過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好。

著地時,雙腳快速收攏,兩腳並起來著地。

6、劈腿:劈腿有利於拉伸學生腿部韌帶。在訓練時,注意腳背不能鬆弛。

少兒舞蹈教學方法

5樓:一起閱起來

少兒舞蹈教學方法有如下幾種:

1、分解組合法。

2、示範法。

3、觀察模仿法。

4、意境法。

因為舞蹈是一種關於人體韻律的運動,所以是沒辦法靠語言來做出全面解釋的。舞蹈是一門特殊的藝術,因此需要正確的方法和手段伍前。由於少兒年齡的劣勢,用廳橘洞"口傳身授"是很合適的。

口頭傳遞包括講解動作、扮枯傳遞知識、滲透思想三個方面,這就要求舞蹈老師在教學時要達到生動、精練、親切等要求。而在"聲授"時,第一過程要全面示範,第二過程要使動作簡化。這些都可以鍛鍊少兒的思維和反應能力。

少兒的思維特點是以形象特點為主的,只要是具體形象的東西,就比較容易記憶。

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