1樓：汗曉靈
些孩子標題中都會出現錯別字，甚至有的句子前後重複、矛盾，加之如果書寫再不規範，這樣就很難獲取理想成績馬觀花地看看，就答題，不重視讀透課文，不重視作文，大有本末倒置的味道，造成了語文整體水平差。計劃，並做好閱讀筆記，對好詞好句要摘錄下來。養成記日記的習慣，用心發現生活中的點點滴滴，積累素材。
<>樣寫會有什麼效果？這個問題要弄明白，圍繞這三個問題指導孩子作文，假以時日，孩子的作文就會有較大的提公升。第一段怎麼去寫，第二段寫什麼……結尾如何呼應前文並昇華主題等等。
這樣教他分析了一篇範文之後再動筆，就容易多了。
第一段怎麼去寫，第二段寫什麼……結尾如何呼應前文並昇華主題等等。這樣教他分析了一篇範文之後再動筆，就容易多了。力去面對困難，孩子很感動！
只要堅持21天，孩子堅持寫日記的習慣就形成了！這對家長來說，也是一種成長。
慢慢地，我相信孩子的寫作水平會有很大提高。家長還應督促，時時檢查，拜託老師多多指點，如果能這樣長抓不懈，天道酬勤，功到自然成。
報講什麼閱讀寫作公式，宣稱能快速提分的那種。總之，提公升作文成績、語文成績、各科成績，都需要長期堅持。差，那可能是閱讀太少，腦子裡沒有詞彙可用，我兒子也有這樣的情況，多鼓勵孩子去閱讀，同時父母也要為他營造乙個好的學習環境，有條件的可參加作之輔導班。
當時的歷史背景，做好摘抄。多寫作，要堅持寫日記，多鼓勵孩子，增強自信心，跟孩子講寫作構架什麼的。幾篇作文後，孩子寫作算是入門了。
至於寫作中用詞是否準確，詳細是否得當，篇幅是否達到，中心是否突出，段落之間連線是否自然等問題，隨著以後寫作家長給予指導。
2樓：愛貓咪的葉子
我認為你應該給孩子講一下作文的結構，因為這樣的話，孩子寫作文的時候應該有乙個大致的範圍，所以也會提高。
3樓：網友
1、多讓孩子看看關於寫作方面的書籍，做好摘抄，以後可以仿照，讓自己有乙個大概的架構。
2、多寫隨筆，時時刻刻記錄當下發生的事情，然後在這個基礎上再往外拓展，這樣腦子裡會有內容，寫作文的時候不會感覺空空的。
3、寫完之後可以從頭到尾的多瀏覽閱讀幾遍，反覆斟酌一下自己用的詞句字眼是不是符合前後文，是不是會有更合適的替換。
4樓：劉心安兒
這個時候可以給孩子報乙個課外輔導班，然後也可以讓孩子多讀書，多讀一些優秀的文章或者是日記。
5樓：情感週末
多讓孩子看課外書，因為看課外書可以提高閱讀能力，和提高寫作能力。
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