初中物理創設情境注意的問題
1樓：格致
一、創設的情境要貼近學生生活實際。
二、創設的情境要與物理教學內容相一致。
三、創設的情境要即有知識性又有啟發性和趣味性。
四、創設的情境要積極向上，避免消極因素的出現。
五，創設的情境要充分發揮現代教育技術的優勢。
如何精心創設物理情境
2樓：網友
一、巧設新奇情境，讓思維飛入物理境界。
高爾基說：「驚奇是瞭解的開端和引向認識的途徑。」在教學過程中，如果呈現給學生的情境與學生原有的知識經驗發生矛盾，就會打破學生知識體系和智慧型體系的平衡，引起「意外驚奇」的效果。
當學生進入這種驚奇的情緒場景時，好奇心就會驅使他們去積極思考、主動**，他們的思維也會迅速轉移到物理課堂上來。
如在學習「氣體壓強與流速的關係」時，我先把漏斗口朝下放置，然後在漏斗中放入桌球，並用手托住球的底部，問學生：「如果我移開託球的手，你會觀察到什麼現象？」學生不假思索地回答：
球會掉落下來。」我移開手，球果然掉落。當我再次把球放入漏斗後，又問學生：
當我再次移開手後，球不僅沒有掉落，反而緊緊地吸附在漏斗裡。看到這一現象，學生剛開始是面露驚奇，鴉雀無聲，進而開始質疑，最後議論紛紛。這一出人意料的景象立刻激發了學生探尋「真諦」的好奇心，他們以迫切的心情進入到新知識的學習中。
二、巧設實驗情境，激發學生的學習熱情。
美國教育家布魯納說：「只要有可能，教學法的目標應該是引導學生自己去動手、去發現。」在做完漏斗吹球實驗之後，我創設了硬幣「跳高」比賽情境，讓學生自己動手實驗，並選派代表到講臺上進行比賽，一下子就調動了學生的爭勝心，他們興趣很高。
比賽中，獲勝同學飄飄然，不得要領的失敗者不服輸。正當獲勝者高談闊論吹氣用力大小時，我及時給予了否定。這時學生在情境之中產生了各種疑問和猜想，並熱烈的討論，於是各種答案紛沓而至。
在吊足了學生的胃口之後，我問學生：「你們想知道吹起硬幣的秘訣嗎？」在強烈的好奇心和求知慾望促使下，學生的學習熱情一下就被點燃起來了。
本節課我還創設了向上吹紙條、火焰漂移、輪船相吸等實驗，極大地提高了學生的熱情。學生有了學習的熱情，就會樂意積極主動地汲取新知識。
初中物理教學中如何創設情景
3樓：網友
一、製造認知衝突，引起追本求源的好奇心。
1、實驗中引發的認知衝突。2、製造「問題情境」，引起爭論。
二、創新懸念情境，激發欲罷不能的**欲。
三、推動學生進入課堂教學，調動自主參與的積極性 。
1、讓學生「設身處境」地進入思考。2、參與活動，促進思考。
針對初中學生的特點，教師給出了能導致問題深入的相關資訊，創設合理的物理教學情境，儘量結合生活實際，設計能引起學生興趣、激發學生積極思考的問題，並注意點撥啟發，使學生產生進一步研討的動力，從而激起了學生強烈的**慾望。
調節情緒的常見方法有哪些
情緒與人的身心健康關係緊密，主要體現在以下兩方面。一方面，管理人類情緒活動的中樞神經系統的有關部位，同時又是人體各內臟和內分泌腺體活動的控制者。因此情緒的變化能夠影響內臟活動和內分泌腺的活動。另一方面，由於情感的產生經常伴隨有機體的一系列生理變化，因而情感既是人致病的因素，也有治病的作用。良好的情緒...
孕媽媽進行婦科檢查的常見方法
檢查的目的是瞭解準孕媽媽的外陰 宮頸 子宮 卵巢和輸卵管的健康情況，以確定是否適合妊娠 分娩。檢查常常會發現一些日常容易忽視的異常問題或疾病，如 炎 宮頸炎及一些常見的 疾病，如子宮肌瘤 宮頸病變等，甚至少見的 官畸形也有可能發現。在檢查時，準孕媽媽要注意，檢查前應完全排空膀胱 為了不影響 清潔度的...
認別創業機會的常見方法有哪些,創業機會有哪些方式
好的商業抄機會有以下四個襲特徵 第一 你必須有資源 人 財 物 資訊 時間 和技能才能創立業務 第二 它很能吸引顧客 第三 它能在你的商業環境中行得通 第四 它必須在機會之窗存在的期間被實施 注 機會之窗是指商業想法推廣到市場上去所花的時間,若競爭者已經有了同樣的思想,並把產品已推向市場,那麼機會之...