1樓：du娘犯病
中教老師說：剛進入高中的學生對物理的學習普遍感到難學，有一種「害怕」的感覺，不知道怎樣來進行學習，這主要是因為初、高中的物理知識在銜接上出現了過大「落差」。
初中物理以「現象」居多，且大多「看得見，摸得著」，而且與日常現象、生活常識聯絡比較密切。學生的思維活動，大多是直觀的、具體的形象思維，較少有進行邏輯推理的抽象思維。而高中物理知識在深度和廣度上比初中有了很大拓展，研究的物理現象比較複雜，且與日常生活的聯絡也不如初中物理那麼密切；分析物理問題時要從分析物理過程，建立物理模型，應用物理規律和數學知識來**問題。
因此，高中物理的學習對學生方法和習慣、思維和能力要求都很高，我們應指導、培養學生，讓他們對高中物理有全新的認識並樂於學習。
2樓：易
看個人理性思維吧，我學習物理很容易，年級前十（共一千來人）。但英語不行。，，覺得就是個人的理性思維，公式理解記憶，理性思維一定要鍛鍊好，一生受益啊。。。
3樓：網友
物理是公認的高中最難學科，是純思考學科，不同於化學和生物等學科，這兩科只需要多背就行了，但物理則需要在基礎知識及定義和公式掌握牢固的基礎上，尋找典型題，並掌握其規律方法，舉一反三，千萬不能死學，要大膽的放飛思想，讓頭腦活躍起來，相信自己能做出每一道題，物理做題不在多，而在精，所以，要多總結，多思考，在此祝你物理成績在不斷努力下能快速提高！
高中物理該怎麼學？
4樓：網友
物理屬與實踐和理論結合的學科，不僅要記住定義公式，更要理解公示的使用環境和意義，因此上課時要認真聽老師的講解。物理自學很困難，內涵較深，前後關聯有時很大，初中還較淺顯，高中落下太多，要想上下銜接起來就很困難了，因此，在做題時要真正理解題目環境，做到舉一反三。
5樓：網友
做一定數量的習題在看書會有新的體會如此反覆就會理解的更好一些。
傳授一下高中物理學習經驗
6樓：匿名使用者
你還來全套的，暈。
我只給你發了語文的。
是平時打好放那的．．
7樓：迷人香香
我高一，高二時的物理沒怎麼好好學，不是我教你學壞，我的練習冊都白著，說句實在的，不做是不做，但要懂，我考試也算中上，最起碼都跟的上，到了高二暑假是自己自學了高三物理的前部分，因為是光學的部分，也比較感興趣，再學習的時候就比較得心應手了，高三會有總體的複習，在複習的過程中我覺得自己好像領悟了以前領悟不了的東西，可能是當時學的東西少，也可能是我在三年裡積累的東西吧，總之聯考，模擬考就一下子衝了上來，總是考班裡第一，110左右的分數，我自己都覺得不可思議，沒覺得平時做了什麼，對了，最後複習階段老師每天都會發卷子做，我都是比他講的速度提前幾張卷子，注意別寫的太快，不然老師所講的那張卷子的題就忘了，再聽他講也沒感覺了，還有就是我晚上回家幾乎不學習，喜歡在學校裡學習，尤其是課間的時間，別人亂哄哄的，我坐在自己的位子上寫題，感覺特別好，他們鬧他們的也不影響我。評價一下高中物理不是很刻苦，我們的物理老師真是不賴，教2個班，是年級的第一和第二，他從高一帶到我們高三，乙個熟知班裡學習情況的老師更能合理的安排教學計劃。高一高二享受吧，不過別把心玩散了收不回來，和學習好的同學搞好關係，以後高三學習用的上，儘量要求好老師和不更換老師！
自己別落在後面，保持中上就行！
誰有學習高中物理的方法 教下@@
8樓：網友
物理——哲學。
高階的物理方法本質多是哲學理論。
比如力學（整體隔離法，功能關係，守恆，相似全等，力學三角和幾何相似，拔河模型，子彈模型，摩擦角，豎直上拋模型，類平拋………
電磁（趨同原理，突變臨界原理，低能原理……）萬有引力（常用數字技巧，常用公式技巧，恆定電路（等效替代，總體功能關係，做工）
光這個沒辦法，看你平面數學好不好了。
總之多積累吧，常思考。
別人告蘇你的乙個是不熟練，用不好，而且不深刻太多了，我高三剛開始，總複習晚了，總結完了在說吧，我也早想出乙個總結了。
做題認真的態度（受力分析等），高階的工具（思維），強大的計算（字母運算，數字技巧）
9樓：三里店村
主要是對概念和公式的理解。對於概念，一定要好好把握，多做選擇題對你對概念的理解把握有好處。但你做題時一定要認真對待每一題，弄懂每個選項。
計算題就是準確的運用公式了。所以要對公式的意義特別瞭解。多練習，其中的題其實雷同很多。
總之，是個積累的過程，你瞭解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。祝學習成功！
請問初l中l物理實驗l教l學l聯盟l中國l如何提高l教育l學生的學習動力？
10樓：最終放手了
一、增強實驗可視性、趣味性，提高學生的學習熱情。
二、加強對實驗的開拓意識，激發學生學習能動性。
三、加強學生對實驗的參與意識。
四、培養學生的創新意識。
請問初l中l英語l教l學l聯盟l中國l教師如何引導學生學習l教育l入門l集團l？
11樓：心自成灰
中教老師認為：一、激發學生學習興趣。
二、適時教學生音標。
三、指導學習方法。
四、聽、說、寫、譯並舉。
五、恰當評估，激勵。
12樓：
一、存疑激趣，激發學生自主探索的動機。
二、注重實驗，培養學生自主學習的能力。
請問高l中l物理l教l學l聯盟l中國l如何讓課堂l教育l成為學生學習的樂園l集團l？
13樓：聚餐吃飯
中教老師認為：第芹談一，樂枝首閉學――巧設懸念，激發學生學習的興趣。
第二，樂做――操作實驗，培養學生的觀察和實驗能力。
第三，樂用――回猛裂歸生活，提高學生實際應用能力。
14樓：網友
貼近生活，遠離枯燥，收放有度，學生為主。
請問初l中l英語l教l學l聯盟l中國l教師怎樣開發l教育l學生的學習l集團l潛能？
15樓：du娘犯病
中教老師認為：一。改變教學方法。
二。激發學生的學習興趣。
1.培養學生積極主動地作好閱讀前的思考。
2.培養學生積極主動地完成賀前讀後的一系列任務。
3.在老師的引導下自學，也是培養學生猛拍碼學習能力不可缺少枝哪的一部分。
請問l中l學生物實驗課l教l學（聯盟）怎麼安排會更好啊？
16樓：你的揹包
中教老師建議：1.端正思想，重視實凳做驗。
首先，教師要端正思想，重視實驗，實驗前做好以下幾項工作：精心編寫好實驗課教案，做好實驗器材的準備工作，做好預試，根據實驗條件和實驗內容的實際，把全班學生分成若干小組，固定好在實驗室的座位，選好小組長，並在課前做好培訓工作，讓他們事先熟練地掌握實驗內容和方法，以便在上實驗課時，小組長能起「小老師」作用。佈置學生課前做好實驗預習和相關知識點的複習工作。
2.設身處地，關愛學生。教師在課堂上的言行直接影響教學效果，尤其是新課程下的實驗課棗仔衡堂，教師應該設身處地感受學生實驗時的好奇、興奮戚顫、膽怯、彷徨、好表現以及怕出醜等多種心理，給予恰如其分的心理疏通和實踐指導，縮短與學生間的心理距離。
3.規範操作，以生為本。由於學生對實驗內容和實驗儀器、用具的操作方法比較生疏，在操作中容易犯一些常識性甚至危險的錯誤，導致實驗秩序的混亂。
為了儘量避免上述情況的發生，教師要以生為本，在學生動手之前，對重要的操作進行規範化演示。
4.以生管生，師生協作。實驗課要取得成功需要學生積極配合。
高中物理怎麼學啊，怎麼感覺好難，高中物理怎麼學啊，怎麼感覺好難
如果使用者初中的方法去學習，一定會感覺到難。改變方法。一個字 愛 物理 二個字 勤奮 三個字 會說道 會解釋物理現象，把道理說給別人聽並聽明白 四個字 舉一反三 融會貫通 一題多解 一式多題 對於物理知識 概念和規律 先要記得住，說得出，用得上 知道概念和規律的適用範圍 其次是基礎題做得熟 可以讓概...
高中物理該怎麼學呢
踏下心來學，不要總想怎麼去學。只要你學就夠好。具體操作方法，和學習好的一起學，一起討論。物理這門自然科學課程比較比較難學，靠死記硬背是學不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。那麼，如何學好物理呢？誰不想做一個學習好的學生呢，但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要好好學習，就是要敢於...
高中物理要怎麼學的好啊
我覺得首先是看書，注意，不要以為課本上的很簡單，我說的看書不是說記住公式，是要弄清楚那些定理是怎麼來的，還有那些公式是怎麼推匯出來，一定要清楚公式是怎麼來的，這一點很重要！當然這會花費一些時間，但是等你弄清楚之後，一般的題都知道怎麼做了，我們總會發現，許多題自己做做不出來，但是老師講過之後，其實都知...