考研英語課程那麼多,到底該如何選擇?

2023-07-25 04:47:14 字數 3941 閱讀 6084

1樓:雜談趣事

考研英語的課程有很多,但是你到底怎麼選呢?考研英語本來沒有你想象的那麼複雜,就是因為現在網路輔導越來越多才導致選擇很困難,但實際上你要了解考研英語的本質,知道怎麼去複習它,然後你再去選擇課程。<>

考研英語考的就是兩個能力,一個是閱讀能力,一個是寫作能力,除此之外沒有其他的,就是沒有其它的,就這兩個範圍夠了,因為考研英語的題型分為完形一篇閱讀4篇新題型一篇翻譯,一篇小作文,大作文總分100分就這些東西,因為你仔細劃分一下,發現除了閱讀之外就是寫作,這兩個東西你要是都能搞定的話,英語的成績不會差,如果時間有限主攻閱讀寫作,在考試前半個月背背模板基本也能搞定。<>

你要知道自己的長處在哪短處在哪,英語是大家從小到大都學的,你有什麼特長,學了這麼多年的英語,你不可能每個題型都做得好吧,你是完形做的有心得還是這個文章的閱讀準確率比較高,還是翻譯你語感比較好,你總有一些是自己好的好的,你就不需要顧得去聽,差的你才要認真的去聽,如果你打算衝75分80分,那閱讀要保證的同時寫作也一定不能落下。<>

考研英語的課程複習大致流程,剛開始的時候是詞彙,因為考研英語5500詞,你要想閱讀方面取得一個不錯的成績,這些詞彙你起碼要來回背三遍,會有一些詞彙課不同老師講課的風格不一樣,有的側重於詞根,有的側重於聯想方法是不同的,看你自己喜歡哪一個詞彙過後就是語法,這個會有講的,因為基礎階段時間不是那麼緊,講講這個對於理解長難句有很大的幫助,之後就是重頭戲閱讀閱讀裡面的重頭戲就是長難句,因為長難句,無論是4篇閱讀之一還是翻譯,幾乎都是離不開的,這個東西會重篇幅的講。<>

寫作在前期幾乎不涉及前期的時候,你就是積累一些自己覺得不錯的經典的句子就可以了,慢慢積累,基本上到了考試前一個月左右,市面上會出現越來越多的這個作文題目**,內容**,然後有一些模板,該背的背一背,一天背個一篇,左右各個型別的文章都背一篇大致的框架背下來,知道怎麼去寫了作文,總分30分能拿到個20分左右,這個英語成績不太偏的情況下,70分都不成問題了。

2樓:小l不一樣

那就選擇對自己有用的一門,其他不重要的考研時基本也不會用到。

3樓:你到底敢不敢

選擇的話也可以根據自己的要求選擇自己感興趣的東西,有興趣的話應該學起來也比較快一些。

4樓:網友

考研英語的課程有很多,我們應該結合自己的實際進行選擇,向文都考研,文登考研等等都是我們可以選擇的方向。

5樓:強哥遊戲辣評

當然應該選擇一個自己擅長的,這樣在考研的時候才能考出比較優異的成績。

考研英語網課資源,講解越詳細越好那種?

6樓:匿名使用者

英語我是看的張國靜考研英語全程班,課程內容就是詞彙、語法、真題、作文。

7樓:匿名使用者

我只有考研英語歷年真題(含答案詳解),熟悉題型和答題技巧很重要。

8樓:匿名使用者

因為老湯的強化班是建立在基礎班上的,算是對基礎班的一個延伸概括。特別是中值定理那一塊,湯老師講的總結!棒!

張宇不適合小白看。就是說:基礎階段看湯家鳳,強化階段張宇;全程跟湯家鳳也很好)需要的東西放下面了,你看下面吧。

有什麼好的考研英語網課推薦?

9樓:穎川英語

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1.詞彙: 朱偉 《戀練有詞》 對於英語來說單詞是最基礎的,也是最重要的,所以背單詞一定要儘早提上議程!

3.新題型和完型: 王晟 ,完型部分相對比較不容易得分,新題型練習幾次就能找到感覺,王晟老師的課會講這兩個部分的套路,和一些解題技巧,對答題還是有一定幫助。

4.作文 :王江濤 ,這個老師的課程比較適合基礎比較差的同學,他的課程需要背誦的內容比較多,但是對提升基礎有很大的作用。

5.語法: 田靜和劉曉燕 ,田靜老師的課程由淺入深。這兩位老師的課都內容細緻也容易理解,適合基礎不太好的同學。

考研英語想要脫穎而出必須全面發展不能有明顯薄弱短板,如果聽不到自己的發音口語問題,要糾正就很難了。線上考研英語哪個平臺好,介於此我朋友在阿卡索外教網考研英語培訓過,覺得他們在短期時間內使得自己英語水平大幅提高,二次考研究生終於英語通過得到好的學校的錄取通知。

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考研英語網課哪個好?大家都推薦誰的課程呢?

10樓:河南京太教育

現在高考輔導學校是越來越多,但是要想從中挑選出優質的高考輔導學校並不難,但是我們要從這幾點考慮:

一是要看輔導機構是否正規?師資如何。

二是要看輔導機構的提升率是否高。

三看學生在學校對任課老師的評價。

綜合來判斷選擇,一定會選擇適合孩子的高考輔導學校,不忘初心,選擇能提分的機構是每個學生需要的,不要只顧費用而忽略了輔導效果。

鄭州京太高考輔導學校,學校實行無縫式管理體系,學生入學先測試,學管師根據學生綜合情況選擇合適的老師,教師依據學生答題情況制定具體教學方案,教務處、助教配合學管師在任課教師教學、學生作業、周、月、階段性考過程中實時監督,並及時將情況反饋給老師和家長,教師及時調整教學方法和教學進度。各環節緊密銜接,多對一綜合管理。幫助學生調整到最好的學習狀態,找到最適合自己的學習方法,讓學生在高效學習中看到進步,堅定信心!

11樓:匿名使用者

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12樓:匿名使用者

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江之南有賢人焉,字子固,非今所謂賢人者,予慕而友之。淮之南有賢人焉,字正之,非今所謂賢人者,予慕而友之。二賢人者,足未嘗相過也,口未嘗相語也,辭幣未嘗相接也。

其師若友,豈盡同哉?予考其言行,其不相似者,何其少也!曰,學聖人而已矣。

學聖人,則其師若友,必學聖人者。聖人之言行豈有二哉?其相。

13樓:匿名使用者

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陳康伯,字長卿,信之弋陽人。康伯幼有學行。宣和三年,中上舍丙科。

累遷太學正,丁內艱。建炎末,為敕令刪定官,尋通判衢州,攝郡事。盜發白馬原,康伯督州兵濟王師進討,克之。

累遷戶部司勳郎中。康伯與秦檜太學有舊,檜當國,康伯在郎省五年,泊然無求,不偷合。檜死,起知漢州,將出峽,召對,除吏部侍。

考研擇校 哪些學校有英語課程與教學論

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