教師評職稱有什麼要求?教師職稱評定條件?

2023-07-04 00:05:13 字數 3416 閱讀 1700

1樓:伍嶽凌一

1、審閱審查評審材料,比如**發表刊物材料等。從理論上說,每個評委都需要把提交的評審材料一一審查。

2、專業組(學科組),對自己所負責的人員進行評審,提出初步的評審意見。這裡要注意的是,評議組的意見只是評審委員會評審表決的參考依據,而不是最終評的審結果。

3、評審委員會根據材料審查情況與評議組的意見,來進行一個不記名的投票。如果票數超過了2/3,那麼就表示通過了評定。

4、評委會組織人社部門對評審結果進行公示,公示的異議期是15天,以按受群眾與社會的監督。如果有異議的話,可以進行調查、落實。

5、人社部門行文公佈,發放證書。

教師職稱評定條件?

2樓:匿名使用者

中級教師評定條件:1.大學本科畢業,從事教師5年以上,擔任助教職務4年以上。

2.大學專科畢業,從事教師6年以上,擔任助教職務4年以上。3.

中專畢業,從事教師10年以上,擔任助教職務4年以上。還有一些破格申報條件,請參考《高中小教師職稱試行條例》。

第一步,審閱審查評審材料(如**發表刊物材料)。理論上是每個評委都要把評審材料全部審查一遍。

第二步,專業(學科)組,對所負責的人員進行評審,提出初步評審意見。注意,評議組的意見是評審委員會評審表決的參考依所,不是最終評審結果。

第三步,評審委員會根據材料審查情況和評議組意見,進行無記名投票。得票數超過2/3的方為通過。

第四步,評委會組織部門(一般是人社部門)對評審結果進行公示,公示異議期為15天,按受群眾和社會的監督。有異議的,進行調查落實。

第五步,人社部門行文公佈,發放證書。

申報職稱所提交材料:

1.專業技術職務任職資格推薦表一式兩份;

2.以下材料各一份,全部按下列順序裝訂為一冊。

1)學歷畢業證書影印件。

2)現任專業技術資格證書影印件。

3)履現職以來聘書影印件。

4)從2023年9月起繼續教育學分要求教師教齡5年以下每學年15分,教齡5年(含5年)以上每學年10分。經批准參加提高學歷層次進修(含研究生課程進修班的教師),在其進修學歷的學制年限內,憑高校證明每年認定5個學分。公派出國或到省外學習培訓的中小學教師,憑有關證明材料,按學校培訓時間每個月認定5個學分。

5)計算機合格證要求:申報中高(高講)3個模組合格,中職2個模組合格。

3樓:文化傳媒編輯

每個省市的要求標準不一樣。

初級 中級 副高 正高的要求標準也不一樣。初級的最簡單,一般來說寫一篇**即可,具體要看當地省市的要求。中級的話一般來說需要在一個期刊上發表一篇**,具體要看當地省市的要求。

副高和正高的話,對期刊的要求就比較高了,收錄**要好或者要核心等。

我第二點說的只是評職稱要求的一小部分,還有很多其他資料。單位都會下通知的。你可以等下單位的通知。還算是比較好準備。發表期刊有問題可聯絡我。

注意時間,所有材料都需要提前準備。發表期刊週期少則一個月,長的話有1年往上的。一定要提前準備瞭解。一定要提前準備瞭解。一定要提前準備瞭解。

4樓:樸孝敏水瓶

這個每年評定的條件都不一樣,我覺得你可以去當地的職稱評定機構詢問下,他們比較瞭解。

教師的職稱是如何評定的?

5樓:琴氣

有很多要求班主任年限是必須的,不過現在班主任工作也比以前輕鬆了好多,以前工作真的太難了,現在有易查分,至少發成績不用班主任累死累活一個個通知了。

6樓:實拍農村的阿健

每個地區不同,有不同的要求,具體以當地職稱的目錄要求為準。

7樓:環球網校職教**

教師職稱填法如下:中教一級、中教二級、高教、講師、副教授、教授、研究員等等。

教師是一種職業,教師職務是指教師在所在單位承擔的具體分工,一般是指行政職務,並不是什麼老師能力或級別,而如果是老師級別方面的,那叫做老師職稱。

在遇到要填寫教師職務的情況時,需要根據自己本身的職務如實進行填寫即可。教師是一種職業,而教師職務則指的是教師所在的相關單位承擔的相應的分工,一般情況下指的是行政方面的職務,並不是代表著老師的能力又或者是級別。

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教師怎麼評職稱

8樓:拾柒

教師評職稱的方法如下:

1、教師想要評定職稱,則要先滿足對應的工作年限以及學歷,其次則是要符合不同級別的職稱,所提出的其它要求。在符合條件的情況下將申請表給填寫好,並準備相應的資料,方便評委進行核查。經由核查以及公示之後,如果沒有任何的問題,則能領取到相應的職稱證書。

2、職稱評定是對教師工作能力的一種肯定,能激勵教師更認真地投入到工作當中。

4、有了一定的職稱之後,可以參加對應的培訓、比賽等等,對個人發展有較大幫助。

5、正高階教師。具有崇高的職業理想和堅定的職業信念;長期工作在教育教學第一線,為促進青少年學生健康成長髮揮了指導者和引路人的作用,出色地完成班主任、輔導員等工作任務,教書育人成果突出;一般應具有大學本科及以上學歷,並在高階教師崗位任教5年以上。

6、高階教師。根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際,能有效進行思想道德教育,積極引導學生健康成長,比較出色地完成班主任、輔導員等工作,教書育人成果比較突出;具備大學專科畢業學歷,並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。

教師的職稱是如何評定的?

9樓:燁燁帶你懂影視

1、思想品德標準:忠誠於人民教育事業,愛崗敬業,關愛學生,為人師表,教書育人。

2、知識水平標準:系統掌握教育教學的基礎理論知識,準確把握現代教育教學的理念,具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識,掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果,善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。

3、專業能力標準:具有很強的教育教學能力,對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革。

評定教師職稱要具備教師職稱評定的條件,具備申報條件的申報人所在單位持存檔憑證到中心領取職稱申報表及相關**。填寫後送交中心並提交相關參評材料。

中心進行資格審查,整理後上報區教委人事科。參加相應評委會的**答辯。評審通過後,由中心統一下發資格證書。

教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是2023年建立的。

按照國家規定,中學教師職稱最高等級為副高階,小學教師職稱最高等級僅為中級,影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。

10樓:雲南新華電腦學校

國家有詳細的規定。按照參加工作的年限和參加工作的表現以及評職稱時所需要的各種材料,然後按照各個級別參評。

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