1樓：小周喜歡熬夜
我就說一下個人理解吧。
語言的「習得」不是單純知道規則並且理性地套用規則；「習得」應該是要求你可以在感性上，自動地去正確運用這些規則。
什麼是理性地套用規則？比如說，我們以前學英語都學過動詞過去時變形，有規則與不規則之分。
在初級階段，我們在理性上可以去區分規則動詞與不規則動詞，就好比我們都知道talk的過去時是規則的直接加-ed，take的過去時是不規則的要變成took。然而，由於我們的母語並沒有動詞變形的概念，所以這時候我們真的到用起來的時候，我們所用的talked並不是talk基礎上標記了「過去時」的形式。相反，這時對我們的大腦來說，talked與took更類似，是你在需要用過去時的場合，用來替換原來talk這個詞的另一個詞。
換言之，我們以為自己知道了變形規則，以為自己可以運用變形規則，可實際上只是在通過「暴力」換詞的形式去套這個規則的結果。這時的我們，如果不是刻意去想一下注意自己對於規則的應用，那麼最後很有可能會漏掉-ed。
那什麼是感性地、自動地運用？依舊是過去時為例。
當我們對於過去時的概念有了一定的感性認識，潛意識裡會主動通過變形來標記過去時的時候，那麼就是比較感性地、自動的運用了。這個階段比較典型的現象，是亂加-ed（比如*taked）。這是因為我們的大腦在一定積累的基礎上，開始自動套用規則，但由於認識不全面，所以容易「亂套」（over-generalization）
所謂真正的「習得」，就是在上面的基礎上進一步發展。
對於英語過去時來說，等到我們不需要事先考慮變形規則，而是在需要過去時的場合，直接自動、正確地使用對應的動詞形式的時候，那就是真的「習得」了這一結構。也就是，你不需要在說之前去考慮「talk是加ed變成talked」，「take是換母音變成took」，「is是換成was」等等規則。
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