講師培訓需要準備什麼,做講師,需要參加哪些培訓?

2023-03-18 20:10:22 字數 2742 閱讀 2535

1樓:匿名使用者

培訓行業,不分好壞,關鍵是根據企業的情況,是否能解決企業的問題。這是最主要的。

五項管理也是從事企業培訓的,主要針對3個層次:

1、針對高管:解決如何實現高增長的、心智思維模式培養和突破增長的極限方法;

2、針對中層:解決管理系統的問題,通過系統的管理方法教會中層如何管理、提升團隊業績;3、針對員工:讓員工具備自我管理能力、目標設定能力、達標能力、提升員工的自信心等等。

針對這3個層次,我們提供3類培訓:

1、公開課(針對高管、總裁:突破思維習慣和瓶頸,解決管理層心智模式問題,例:如何實現企業的總體營銷策劃。

我們通過專門現場顧問輔導、做自己企業案例分析,當場學會,學不會100%退款。針對中層:如何下動作(提勢力動作),圍繞目標管理、數字化、聚焦、培養員工的學習習慣、強化執行力,即:

管理動作培訓。針對員工:實現自我管理、目標能力、如何達標、自信心培養。

)2、內訓(針對全員:真正解決企業存在的問題;以實踐為主,100%落地執行。)

3、入門課(針對中高層:講解管理的槓桿和如何讓員工成為贏利單位。)

2樓:楊瑞敏

呵呵,講課的主要內容很關鍵!其次,個人的外在形象及舞臺風格的訓練。

做講師,需要參加哪些培訓?

3樓:雯血淚

一個培訓師講課應該具備以下幾個特徵:

一、有效性。一個稱職的培訓者,應該使聽課者參加培訓之後,在很大程度上瞭解到怎麼解決所面對的問題,或者說培訓者必須給聽課者以認知、分析、方案、實施等真正解決問題能力上的收益——而不只是單純堆積知識和培訓者的所謂經驗。這其實應該是底線的要求,但在國內市場幾乎成了高的期望。

二、整個培訓內容的針對性。聽課者有什麼樣的特徵,是帶著什麼樣的問題來聽你的課的?一個好的培訓師應該在課前瞭解這一點,並使培訓帶有針對性。

不幸的是,很多培訓師一上來就開始瓜啦瓜啦地講。這在聽課人多的時候當然無可厚非,人少的時候就能看出差異了:也許瞭解了聽課者,但接下去仍是瓜啦瓜啦地講——因為他也不知道怎麼去針對。

三、培訓過程中的針對性。培訓師對聽課者在培訓過程中提出的問題,應該有能力給予思路清晰的分析和建議。我把培訓看做「諮詢式培訓」——別人是要解決問題才來聽你的課,就應該從自己的角度提供解決問題的方法和思路——你可以不熟悉聽課者問題的具體情境,但應該對所講授的專業領域思路清晰、經驗豐富。

但遺憾的是,能做到這一點的好像不多。

四、趣味性。趣味性是一個附加性的,或者說「有則更好」的要求。幽默能讓學習輕鬆,提高興致,從而提高學習效率,但要適可而止。

有時聽到聽課者反映「聽得非常開心,笑話全記住了,講的內容?恩……」這樣就有點偏離了。當然,能做到這樣的培訓師也屬難能可貴了。

我所經歷並欣賞的培訓,講課者往往思路清晰,知識全面,富於經驗,能引導聽課者積極思考和參與,且風趣幽默,課堂氣氛活躍且良好——這應該是一個培訓者為自己設立的標準。

想成為一個培訓師,需要具備哪些技能?

4樓:匿名使用者

培訓師能力實際上可以從2個方面來說:

1、是要有好的課件,這個課件是自己工作經驗和感悟的結晶,用心的把它做好,有符合需求有價值的課件是培訓師成功的前提。沒有可以拿得出手能夠講的東西,那其他素質再強,也不會產生價值。

2、其次才是培訓師自身素質的修煉。培訓師的具體素質可以參考ttt培訓的內容。感覺重要的還在於表達和技巧的應用。這種素質是天生的,每個人都有自己的特色。

5樓:匿名使用者

企業培訓師是指能夠結合經濟、技術發展和就業要求,研究開發針對新職業(工種)的培訓專案,以及根據企業生產、經營需要,掌握並運用現代培訓理念和手段,策劃、開發培訓專案,制定、實施培訓計劃,並從事培訓諮詢和教學活動的人員。此證書權威認證,職業准入,國內唯一編號,全國通用,網上可查。

6樓:華罡seo學習網

口才、人脈、觀察能力、處變能力。

要成為培訓講師需要哪些能力

做培訓講師都有什麼要求?

7樓:蠍

培訓師這個職業和其它職業有所不同,它是二階職業,不同於純粹的技術工種,培訓師的基本能力構成來自於:管理知識體系、培訓專業技術、實踐沉澱積累。毫無疑問,前兩個需要學習和練習,後一個需要歷練和體悟。

大陸的市場經濟也就是二十多年的時間,而且這二十多年的時間走過了西方發達資本主義國家一百多年的路,有人說中國市場是"三年一小變、五年一大變","中國三年的變化,相當與美國二十年的變化。"在這樣迅速變化的市場中,造就了大量市場機會,也造就了一大批"經驗管理者"。

對這些管理者的培訓,就是要把西方在發展經濟過程中,積累下來的先進文化,充分消化吸收,結合東方文化的特點,傳授給學員。所以我們看到很多臺灣的、香港的講師活躍在大陸講臺上,在他們之中,很多人對大陸市場並不瞭解,沒有在大陸企業擔任過高層職位,甚至有人在語言表達能力方面有欠缺,普通話不流利,授課技巧也不高。但他們熟悉西方先進文化的沉澱,在海外受過良好教育,有香港或臺灣的工作經驗,因此起到了傳授經驗和傳授知識的作用。

大陸學院派講師,也大多是這種型別。

也有一些人是傳播最新管理和營銷理念的,就象講授"情景領導""crm"等課程。前兩年有人專門講授《第五項修煉》的內容,也屬此類。這些講師的價值體現在傳授經驗、傳授知識上。

8樓:福獻仉河

培訓師有職業資格證書。要考試。有專門的培訓機構負責培訓、組織考試。另外,你的文筆和口才要好。因為自己要寫課件。

培訓教師試講要準備什麼?

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