1樓：匿名使用者
需求定律的意思是，當一個物品的**上升的時候，願意買該物品的人少了，對該物品的需求就會下降。這裡面的因果關係是，**的變化帶來需求的變化。這裡指的是在同一條需求曲線上的變化。
當需求增加的時候，為什麼**上升？是因為當需求增加的時候，也就是需求曲線向右移動，導致了最後的均衡數量和均衡**都有所增加。這裡指的不是再同一條需求曲線上的變化。
所以兩者不矛盾。
這裡不方便畫圖哈，如果還有問題請追問。
2樓：麥克之心
為什麼傳統經濟學家會產生這樣的錯誤？關鍵在於傳統經濟學家顛倒了供求和**的因果關係。
「公雞叫，太陽出」，這個例子中從表面現象就推出這個規律，顯然是存在邏輯問題的。人們需要進一步分析，公雞為什麼會叫？這樣問題就一步步可以尋找到答案。
傳統經濟學家看到蘋果季節性降價，需求會增加的現象，就認為**就是需求增加的原因。但是，我要問「**為什麼會降低？」顯然原因在於供給。
就如同有人拿刀傷人，警察不會認為是刀傷的人，就簡單把原因歸結於刀，還要調查誰在用刀，這才是根本原因。因此，我們要問：「**為什麼會降低？
」這個問題，就和「公雞為什麼會叫？」是類似的問題。我們不能看到公雞叫，太陽出來，就認為這個是規律。
對於」**降低需求增加的現象「，我們也不能輕易得出「**降低需求會增加」的理論。如果都這樣僅從表面現象總結規律，而不去尋找現象後面的本質邏輯關係，這樣的理論會很多，但根本沒什麼用處。
「公雞叫，太陽出」的例子，生動地說明了我們要去挖掘事物本質的因果關係的重要性，而不是從表面現象就匆忙做出結論，從而顛倒事物之間的因果關係。不要認為現實中，人們不會犯這樣的錯誤，有的社會學家曾經做過關於犯罪調查，
3樓：文掏掏
**與需求成反向變動，但需求與**成正向變動，所以需求增加，**會增加。
按照需求定理,商品的需求量與**成反向變動,但市場的實際情況是？ 5
4樓：
你說的這個問題，是隻考慮需求與**的關係，沒有考慮貨源**的問題。
如果貨源**量減少，需求卻是增加的或不變的，**必然上升。
如果貨源**量增加，需求量不變或者減少，**必然下降。
就像豬肉，鬧豬瘟以來，豬肉貨源減少，需求沒變，豬肉的**必然會上升。
自國家開始巨集觀調控，增加了市場豬的投入量，需求還和以前差不多，**就開始回落了。
5樓：時不我待第二波
你說的需求定理，應從需求曲線的角度理解。即**發生變化，需求則會反方向發生變動。如**上升，自然需求就會減少。
而需求引起的**變動，則是在其他要素不變的情況下，**發生的變化。從影象上來理解，前者是在同一需求曲線上的移動，後者是**曲線平移導致的均衡**移動。最終還是形成了一種圍繞著價值上下波動的規律。
一點拙見，望採納。
需求規律的含義是, 在其他條件不變的情況下，某商品的需求量與**之間成反方向變動。
6樓：為正義而奮鬥者
需求規律的含義，的確是在其他條件不變的情況下，某商品的需求量與**之間成反方向變動。
需求規律，也稱需求定律，是新古典經濟學的核心思想，其認為**對供求的作用是確定性的，**機制可以使稀缺資源的配置實現最優化。該定律認為在其他因素不變的條件下，商品的**和需求量之間反向變動的關係，即**越低，需求量越多；**越高，需求量越少。如果把**看作是代價、成本，需求定律的意思是說，當人們獲得某物品的成本上升，人們對該物品的需求量將會減少。
但需求定律是一種有缺陷的理論。需求定律僅建立在成本分析的基礎上，而沒有分析收益。事實上，成本和收益從來不是分開來計算的。
從邏輯上說，人們願意付出一些代價，是因為想要得到一些利益。因此，僅僅分析成本，而忽略收益去分析人的供求行為，難免是偏頗的。同時，需求定律產生這種謬誤的根本原因，在於新古典經濟學顛倒了供求與**的因果作用關係，從交易的過程來看，**是交易的結果，因此供求是因，**是果。
7樓：
商品的需求量與**成反方向變化 為什麼需求與**成同方向變動
8樓：登哥啊啊啊啊
原因:從西方經濟學理論來看，**影響需求量，需求量反向影響**，假如不考慮其他因素，需求量增加**是要**的。
需求量**，必然導致商品供不應求，人們為了買到有限的商品，願意出更高的**
需求原理，是指在其他條件不變的情況下，某種商品的需求量與**成反方向變化，即商品的**越低，需求量越大；商品的**越高，需求量越小
9樓：匿名使用者
商品需求增加，**上升，需求減少，**下降，需求與**成同方向變動，這個很客觀的規律怎麼會不瞭解呢?!
我可以通俗一點解釋!
這樣說好了 比如蜂蜜,我們說市場的**和 需求一般來說都是一樣的 也就是說 有多少在賣的 就有多少要買的,**就是他們之間的平衡點
但是當 市場的需求大了 但是**沒變的時候 是不是更多的人買 也就推高了**(簡單的說就是更多的錢 更少的貨物)?!
反之,要是 **不變 需求減少的話 是不是**就跌了?^_^
商品的需求定理和供給定理是什麼？
10樓：匿名使用者
需求定理:
在其他條件不變的情況下，某種商品的需求量與**成反方向變化，即商品的**越低，需求量越大；商品的**越高，需求量越小。
在理解需求定理時要注意這樣兩點
1其他條件不變是指影響需求的其他因素不變，離開了這一前提，需求定理就無法成立。
例如，如果收入增加，商品本身的**與需求量就不一定成反方向變動
2需求定理指的是一般商品的規律，但這一定理也有例外。比較重要的是炫耀性商品與吉芬商品。
3需求定理反應了商品**於其需求量之間的反方向變動關係，這種變動關係是由收入效應合和替代效應共同作用形成的。
供給定理:
在其他條件不變的情況下，某商品的供給量與**之間成同方向的波動，即供給量隨著商品本身**的上升而增加，隨商品本身**的下降而減少。
11樓：匿名使用者
需求定理 隨**的增加需求量會減少。
供給定理 隨**的增加需求量會增加。
為什麼經濟蕭條後，物價反而**
12樓：匿名使用者
需求量與**有相同的變化趨勢，即，需求量**，**也**。根據需求法則，消費者對商品或勞務的購買數量一般隨著**的上升，市場需求將減少。
在**上升時需求量本應下降，卻反而增加。所謂吉芬商品就是在其他因素不改變的情況下，當商品**上升時，需求量增加，**下降時，需求量減少，這是西方經濟學研究需求的基本原理時，19世紀英國經濟學家羅伯特·吉芬對愛爾蘭的土豆銷售情況進行研究時定義的。
英國人吉芬於19世紀發現，2023年愛爾蘭發生災荒，土豆**上升，但是土豆的需求量卻反而增加了。這一現象在當時被稱為「吉芬難題」。這類需求量與**成同方向變動的特殊商品以後也因此被稱作吉芬物品。
吉芬物品特殊性在於：它的收入效應超過了它的替代效應。這也就是吉芬物品的需求曲線呈現出右上方傾斜的特殊原因。
「吉芬商品」爭論的原因是混淆了「意圖需求」和「實際需求」的區別
對於需求定律的「例外」情況--吉芬商品，引起了經濟學家激烈的爭論。其實，這些爭論的原因，是因為經濟學家忽略了 「意圖需求」與「實際需求」（實際購買量）的區別。
這是因為，需求定律中的需求量是心理之量，是無法驗證的，需求定律作為一個心理規律，是無法推翻的（證偽）。而一些經濟學家通過實際觀察，發現一些物品會出現****、需求增加的現象，如投機品、奢侈品、吉芬物品等，因而這些經濟學家認為需求定律還有例外情況的存在，因此需求定律並不成立，爭論也由此產生。其實，這些經濟學家觀察到的是「實際需求」。
13樓：zcl碧水藍天
在大蕭條時期，消費者捨棄高階奢侈品而轉向中低端產品，並導致對後者的需求上升，進而推高低成本產品的**和銷售。無論經濟處於什麼狀態，人總得吃飯，有錢吃好的、貴的，缺錢可以吃差些、便宜些的食品。
怎麼才能學好語文
14樓：匿名使用者
讓好的學習習貫，伴你一生，你會受益無窮。
如何學好語文
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是一個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
15樓：匿名使用者
「語文」無外乎語言和文字，因此學好語文重在基礎，且知識面要寬，運用要靈活。
具體地講，要想學好語文這一科，就是要在平時做到多讀、多寫、多記、多練，再加上勤問。
1、認真聽課，課下認真完成作業。
2、發現未掌握的知識點，做到及時鞏固掌握。
3、複習時要理清知識點，找準重點。
4、閱讀題要認真審題，多讀多理解；作文也在於平時積累，多觀察、勤練筆，多讀優秀名篇，都有幫助。
另外，作為語文學科，書寫是否規範也非常重要，一定要把字寫漂亮哦！
說實話，語文沒有捷徑可走。需要的就是持之以恆。
最後祝你學習進步！
16樓：靜如花開
多讀，就是反覆讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為「二十二遍讀書法」，他對一篇好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從脣間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。
強記，就是有目的地剋制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。
古詩文，背誦後更易理解，理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之，不但大腦資訊儲存得越多，而且會養成樂於記憶的好習慣。當然，強記和死記並非同一概念。
勤寫， 不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評註、整理摘抄都屬於這個範疇。寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：
寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文字上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，並進入記憶的高階階段，「好記性不如賴筆頭」不無道理。
需求的變動與需求量變動的區別，需求量的變動和需求的變動有什麼區別和聯絡？
需求的變動與需求量變動的區別是不是由商品本身 變動所引起 二者的區別 a.引起變動的原因不同。b.圖形上的表示不同 點的移動和線的移動 需求的變動是指商品本身 不變的情況下其他因素變動所引起的需求的變動。需求的變動表現為需求曲線的平行移動。需求量的變動是指其他條件不變的情況下，商品本身 變動所引起的...
需求量的變動與需求的變動有什麼區別和聯絡
為了區別商品本身bai du和其他因素對商品zhi需求量的影響，微觀經濟dao 學提出了需求內 量變動容和需求變動兩個不同的概念。需求量變動是指 只有商品本身 變動引起的該商品需求量的變動，其他影響需求量的因素假設不變。在需求曲線上，需求量變動反映為需求曲線上的任何一點在同一條需求曲線上的移動。也就...
需求彈性與需求價格彈性的區別，需求彈性與需求價格彈性的區別
需求彈性包括需求的 彈性，需求的交叉彈性，需求的收入彈性以及需求的預期彈性等。明白這兩個概念之間的關係了吧o o 這個問題應該就是bai討論弧彈性 與點du彈性的區別問題了zhi，一般來 dao說，點彈性主要用在需版求曲線呈線權性時，而對於非線性的或離散的 變動引起的需求量變動，求彈性則用弧彈性，比...