1樓：匿名使用者
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2樓：語文溜溜老師
寫人作文，寫作技巧。
關於寫人的作文400字
3樓：卓峰小夥
在這個世界中，許多人敬佩一些偉人，可我卻敬佩我的父親，他為我們付出了很多很多，也很關心我們，他為我們努力賺錢，不顧自己的辛苦，讓家人過上幸福、快樂的生活……
如果父親看到家裡過得不幸福，就會在心裡責備自己。雖然有些孩子的父親在外地工作，可是父親的心還是和親人連著的雖然我們在彼岸，但是我們心裡仍然藏著你對我們的愛，我會用實際行動來回報你，我會用學習來報答你。
有的父親當建築工人，那是我親身經歷的一件事情，有一次我去飯店，看到一個建築工人，捧著一把一把的土，放在磚頭上，不嫌髒不嫌累，讓我們住上了高樓大廈。從那一刻起，我就從心底開始敬佩他………………
有些人覺得母親的愛是無私的、偉大的，可我覺得父親也不例外，父親默默的為我們奉獻，我永遠愛我的父親，希望天下所有的子女也知道：不是隻有母愛偉大，別忘了父親對我們的付出。
我永遠愛您，我最敬佩的人——父親。
4樓：電腦
母愛如甘甜的山泉
母親的愛如山泉一般甘甜，滋潤著我們每個兒女的心田。我的母親就是用她那無私的愛給予了我無盡的歡樂與幸福。
還記得那是一個可怕的夜晚，我因被一道題難住，很晚才回家。可是外面狂風呼嘯，大雨瓢潑，我站在走廊上，不禁打了個寒戰，「好冷啊！」忽然雷公公大發雷霆一道閃電掠過空中，像黑暗中伸出的魔爪，多可怕啊！
恐怖的夜空終於催下了我的眼淚，「媽媽呀，您在哪兒？」我用焦灼的目光透過雨簾，等待著媽媽。
「哼，媽媽一定在家看電視，把我都給忘了，回家一定要『審問』她一番。」想到這裡，我哭得更傷心了，淚水像斷了線的珠子往下落。忽然一個熟悉的身影出現在茫茫的雨海中。
啊，是媽媽，媽媽來了！我不顧一切奔向媽媽的懷抱，像一隻鳥兒飛回了那溫暖的巢窩。啊，媽媽的懷抱好溫暖，好溫暖，此刻，我感覺自己就像有首歌裡唱的那樣「有媽的孩子像塊寶」。
媽媽背起我向家趕去，一行行腳印留在了這條熟悉的小路上，我幾次掙扎著要下來自己走，可媽媽卻緊緊地抱著我。無情的風把傘打得東倒西歪，媽媽吃力地撐著傘，一步一滑邁著沉重的步子走著。
回到家，我發現媽媽的身上溼了一大截，褲腿上沾滿了泥水。可媽媽顧不上換衣服，只是用手臂拭拭臉上的水珠，拿出她剛買回的《小學生優秀作文選》，帶著抱歉的口吻對我說：「對不起，萍萍！
今天媽為了幫你買到這本書，跑了許多書店，所以去晚了。原諒媽媽，好嗎？」
頓時我心裡酸酸的。「媽媽我錯怪您了！我……」望著那本書，我那不爭氣的淚花又在眼眶裡直打轉。
媽媽呀，您可知道剛才我還在怪您，怪您那麼晚去接我！怪您……此時此刻，我的心裡懊悔極了，覺得那本書有千斤重，這裡面蘊涵著媽媽對我無盡的愛！
母愛是世界上最聖潔的花朵，我雖然不能為生我養我的母親粉身碎骨，但我會用自己的行動來報答她！
5樓：董太漂亮
現在寫作的**是千字100不滿1000字的，按照1000字算，所以你這400字的作文應該算是100塊錢
6樓：百度使用者
我有很多朋友，其中有一個我對他的印象很深。他叫作東清。
他有著圓圓的眼睛，高高的鼻子，橢圓形的臉，中等的身體。他的為人很善良，品質也很不錯。
有一次，我和他去圖書館買書。在回來的路上，看到一位老爺爺要過馬路，東清要跑過去幫老爺爺過馬路，我就攔住他，說：「你不要多管閒事，我們快回家吧！
耽誤了時間家長會罵我們的。」可是他不聽我的話，偏要跑過去幫那位老爺爺。他跑到那位老爺爺身邊對老爺爺說：
「爺爺我扶你過去吧？」那位老爺爺說：「那謝謝你了小夥子。
」得到了老爺爺的肯定他便扶那位老爺爺過去了。到了馬路的那邊。老爺爺對東清說：
「小夥子真是太謝謝你了，沒有你我真不知道該怎麼辦。」東清對那老爺爺說：「沒什麼，這是我應該做的，助人為樂是我的本質，爺爺如果沒什麼事我就走了。
」那位老爺爺說：「沒什麼事了謝謝你的幫助，相信你是個好孩子。 」
東清跑回來對我說：「回去吧!說完我們就回去了。回到家裡，我就想起了剛才的情景這才發現東清真善良。以後我也要向他學習，多幫助別人。
東清真是太善良了，你們願意和他做朋友嗎？
關於寫人的作文怎麼寫
7樓：匿名使用者
1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特徵，包括容貌、衣著、姿態、神情等等。
外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發，要求抓住人物的本質特徵，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。「言為心聲」。
人物的語言是人物內心世界的直接表現。因此成功的語言描寫能恰當地表現人物的身份、年齡、思想、品質、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現人物的思想感情，反映人物相互間的關係。
描寫人物的動作時，不僅要寫出人物「做什麼」，還要寫出「怎麼做」。心理活動是無聲的語言，是直接表現人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。
外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明瞭。
2、抓住人物的特點。每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應根據中心思想有所選擇地寫。
3、選用典型事例。人與事是分不開的。一個人做的事很多，在作文時我們應選擇那些最能表現人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、運用細節描寫。細節描寫就是對能充分表現文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環節作具體、細緻的描寫。
8樓：梵谷右耳朵
寫人，主要寫人的習慣、性格、品德、情感、智慧才幹等方面，而這如果一個人站那裡是看不出來的，都屬於內在世界，怎麼出來呢，通過這個人對事物的態度反應出來，這個態度包括評價與反應。寫人作文有方法，建議搜尋小舉人作文，有驚喜哦
9樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
10樓：語文溜溜老師
寫人作文，抓重點刻畫。
11樓：匿名使用者
留xuan niαn
12樓：**
那你就要根據你寫的那個人的特點特徵來寫一些主要點，作文雖然看起來很難，但是隻要寫的多了，你就會發現有一定的套路在裡面。包括作文具體的開頭，中間部分段落的分配，還結尾等等，只要掌握了這些，寫好一篇作文就是不難的。
13樓：向詩冉
七十一個人家裡面對了
關於寫人的作文，400字左右.
14樓：匿名使用者
我的父親
人們常說父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，並非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。
父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。
每當談起我的父親，我不禁流淚。他平時工作很繁忙，但無論如何，每天堅持問候我有關學習、生活上的事情，只要我學習上有問題，他都會在百忙中抽出時間去輔導我。從上學到現在，每一次家長會他都從未缺席，他曾說過：
「無論再忙，孩子永遠是我考慮的第一位」。
每個週末，我都去父親工作的地方。有時，去到時，看到他在工作，不忍心打擾他，就在一旁看著，看著那漸漸變老的父親，兩鬢又多了一絲白髮，我又一次不禁落淚了。看著那身體一日比一日瘦小，我的心萬分痛苦。
想起了父親當年是如何捱過來的。
而我對我父親的愛，比對母親的愛更為重要。自我懂事以來，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學習上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。
如果我做錯事了，他的第一反應不是打、罵我，而是心平氣和地教導我。無論我做錯了什麼，他都從自身發掘問題後，再去教育我。他十分注重我的一切，所以對我格外嚴格。
但我不恨他，因為父親是在關心我，怕我走歪路。
我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣著十分整齊。他曾說過：「一個人的形象代表一個人的品質」。
十幾個春秋已過去了，我對父親的愛也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。
父親，您放心吧，我一定會不負您的重望。長大後依然清楚記得歸家的路如何走。
回答辛苦，希望採納，謝謝！
15樓：zhui風
我的媽媽
我的媽媽對我疼愛，但不嬌慣，從不放鬆對我的培養。媽媽的關愛就像陽光雨露般沐浴著我這顆小草，使我健康快樂的成長。 兩歲半時我開始上幼兒園，從那時起，媽媽就讓我自己穿衣、洗漱。
儘管有時褲子會被穿反，鞋子左右不分，洗臉會變成洗澡，但媽媽從不喝斥我，聽到的都是你真棒、很好、進步很大嘛、等鼓勵我的話語，使我信心倍增，幹勁十足。 五歲時，已經上幼兒園大班了，一天爸爸上夜班，媽媽提出讓我自己單獨睡一個屋。我聽了立刻衝著媽媽搖頭，連說：
「不行不行，我害怕！」。媽媽笑著對我說：
「怕什麼，我不就在旁邊的屋裡嗎？」。我一頭鑽進媽媽的懷裡開始撒嬌並說：
「您就讓我和你一起睡吧。等我再長大點再自己睡吧」，有時耍賴也是我的手段。這時媽媽輕輕的撫著我的頭說：
「亮亮你已經是個小男子漢了，現在就得把膽量練大，長大了就可以像奧特曼那樣，保護媽媽和地球呀」。聽了媽媽的話，一下子覺得我就是迪加了，於是對媽媽說：「好吧」。
媽媽怕我害怕沒有關燈，不知不覺中我睡著了。晚上我做了一個夢，夢見自己就是保護人類、拯救地球的英雄。當爸爸再上夜班時，我得意的對爸爸說：
「你放心的去上班吧，我來保護媽媽」。聽後媽媽爸爸都笑了起來。 我愛媽媽，同時媽媽更愛我。
要是不滿意到參考資料的連結裡看看去吧
關於寫人的作文350字
16樓：匿名使用者
←好的好的就是的黑道皇后度手呵呵幾點回家發發汗機是
關於寫人的作文。 10
17樓：匿名使用者
殘疾人更應該受到尊重
——柴晨凱
"哎，鞋怎麼又開了？真是煩人"我不耐煩的到怨。
媽媽看見了說，自己去東橋下那個啞巴鞋匠師傅那裡補一補吧！她邊說邊掏出2元錢給我。我自然是不情願了，不耐煩的說：
「剛下完雨，天這麼冷，誰要現在修鞋啊！」「你不去怎麼知道？說不定有呢？
你不去怎麼知道呢？」母命難為我只好出發了，一路上，開著門的商店寥寥無幾，街上汙水縱橫，像剛剛發過洪水一樣，可是當我來到東橋下時我被為之震撼了，那個啞巴修鞋匠正在專心致志的修鞋，我仔細打量了他一番，衣著樸素帶點寒酸。這麼冷的天，他卻只穿了一件短袖襯衫，我不禁打了一個寒顫，我來到他那小攤前，因為那衚衕中間低，兩邊高，汙水就像小河一樣流淌，他坐在左邊，我問：
「可以給我粘一下嗎？鞋邊開了一點。」他抬起頭看了看我，然後遞給我一個小板凳，示意讓我坐在他對面，也就是哪「小河」的右邊，我說：
「需要多少錢？」他伸出一根指頭，意思就是一元錢，我遞給他一元錢，他放下手中的活，接了過去放在他那褪色的褲子裡，讓我把鞋脫下來讓他看看，我遞給了他，他給過我那沾滿了汙水鞋，先擦了擦，三兩下就完工了，我站起身來正要走，突然一位中學生穿著涼鞋，踏著汙水走過來，汙水濺到了我的褲子上，也濺到了啞巴鞋匠師傅的臉上，那位啞巴鞋匠先擦了擦他臉上的汙水，讓後想說什麼卻又說不出，我想他一定會說：「現在的小孩真不懂事啊！
」那中學生只不屑一顧的看了一眼就走了。我看到了這一非常的位這位修鞋匠而感到傷心，自己默默無聞的為人民服務卻得到這樣的回報。
回到家後我感慨萬千，我想對那個可惡的中學生說：「難道殘疾人就應該受到別人的戲弄嗎？他也有自尊，如果你是那位補鞋人，我那樣戲弄你，你會怎麼想。
虧你還是個學生，難道你就學了些這？我真為你而失望！」最後我還要向全世界發出呼籲：
「大家一起來保護每一位殘疾人，讓他們也感受到社會這個大家庭的溫暖！」
關於寫人的作文，關於寫人的作文400字
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關於寫人的作文，關於寫人的作文，400字左右
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關於寫人外貌的作文，關於寫人外貌的300字作文
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