1樓：烏驥由冷萱
剛跨進校門，便望見了老門衛那張繃得緊緊的臉，臉上似乎有千年不化的冰霜，讓人不寒而慄，我情不自禁地摸摸校牌，低頭看了看校服，才慢慢的進去了。
我們學校的門衛，也不知有多大年紀，總之不年輕，更不清楚叫什麼。
不管風霜雨雪，他總是直直地站在校門口，面無表情地履行他的職責，沒戴校牌，沒穿校服都是不可以輕易進去的。倘若你以為溜進校門就能躲過他並不銳利的眼神，「災難」可就來臨了。「站住！
」傳來一聲粗暴的呵斥。你只能收住腳，膽戰心驚地看著他怒氣衝衝的走過來。「哪個班的？
校服呢？登記去！快點！
聽見沒有！說你呢！」
這個時候你便只能乖乖地去登記，並做好迎**主任「暴風雨」的準備，很多人為此暗暗詛咒這個可恨的門衛。
哼，有什麼了不起的，不就是個門衛嗎？一個月才有多少工資？用得著這樣嗎……..
那是下雨的一天，我從家一路走來，凍得直髮抖。路上的行人也很少——比起風雨和寒冷來說，人們還是更願意待在溫暖的家裡。
一進校門，映入眼簾的又是那個熟悉的身影：一身警服，不高的個子，一張緊繃的臉，還有……冷冰冰的面容。
他一隻手放在身體的一側，另一隻手舉著一把黑傘，還是那個位置。雨水順著黑傘滑下滴落在地上。他站的地方很乾，而周圍卻有一圈滴下的雨水……..站了很久了吧？
他佈滿皺紋的臉很平靜，不大的眼睛仍在快速地掃視走過的學生。我忽然心頭一熱，匆匆從他身邊走過。
如果不是這位「冷冰冰」的門衛，我或許還有丟三落四的毛病，或許還有遲到懶散的壞習慣；也許不只是我，還有很多人，在抱怨著默默奉獻的他。但是現在，我要大聲說：「這位不知名姓的門衛多麼可愛，多麼可敬！」
2樓：宣漫焉健柏
當我與《課堂內外》相遇
她，猶如干旱沙漠裡的一泓泉水，滋潤我空虛的心她，猶如一位老者，給我知識她，猶如天上的太陽，給我能量她什麼都是，同時，又什麼都不是，與她的相遇，似乎在偶然。又似乎在必然……
記得，天下著濛濛細雨，灰沉沉的，讓人的心情好不舒暢。一人獨自在街上走著，漫無目的的，無聊，很是無聊……隨意走進了郵局，目光在玻璃櫥窗裡滿目琳琅的書刊之間掃來掃去，猛的，看見了幾個字「課堂內外「心中不由地升起了一種說不出的喜愛之情，我想，這就是緣分吧……
回到家，看著那醒人的標題，心裡好不愜意……於是就愛上了她。那種愛，雖說不上是日思夜想，也可謂是牽腸掛肚了。愛上之後的事，就可想而知了：
每個月做著同樣的事，天天往郵局裡跑，每次都厚著臉皮問售貨員那句不知重複了多少遍的臺詞「請問來了嗎？「迎來的大多是令人傷心的結果盼到了，卻又想看又不敢看，想看看那引人的文章，卻怕很快看完後又得繼續盼望，等待……我想，即使是這樣，我也不後悔……
於是，她就成了我生活中不可少的一部分……久而久之，我跟她就成了相濡以沫的關係，彼此誰也離不開誰了……
與她相遇，是一件很美好的事，同時，我也從中得到了很多很多……我希望她一直都陪在我的身邊，直到永遠……我可愛的。
我身邊的小能人
在我的身邊，可謂是群賢彙集有「天籟歌后」張歆儀，有「小小愛因斯坦」劉曦，有「大力神」郭宇翔。其中最有名的還要數陸明浩了，他可是我班的體育健將呢！你別看他瘦瘦的，他的腿可長了，一步可以頂我們兩步呢！
不論在炎炎夏日還是在瑟瑟寒風中，他每天放學後，都不知疲倦地在操場上跑步。每一次他的眼睛裡都閃著堅定的目光，好像要把自己訓練成全校低第一的跑步能手。
記得那是一節體育課，周老師嚴肅地對我們說：「我們來練習400米跑步，為下次測試打基礎。」我聽了雙腿直髮抖，要知道，400米跑可是我的薄弱之項啊！
再看看同學們，他們也好不到**去，有的嚇傻了，像一尊雕像似的。唯獨陸明浩神態自若，一言不發，真可謂「會捉老鼠的貓是不叫的」。
「一到十號準備。」「嘟——」周老師一聲令下吹響了口哨，比賽開始了。陸明浩如同一隻離了弦的箭似的飛奔出去。
他利用了自己腿長的優勢，搶佔了先機。他的每一步都像蜻蜓點水，輕鬆自如。劉曦這位強勁選手緊隨其後，毫不示弱。
跑了一圈後，陸明浩的速度明顯變慢了，不過他好像一點也不累似的，令人找不出任何一絲破綻。劉曦見有機可乘，拼盡了全力，超過了陸明浩，我們頓時驚呼。可陸明浩沒有絲毫的緊張，緊跟在劉曦的後面。
陸明浩的步子就如用尺子量好似的，每一步都是那麼精準而有力。到了第三圈，劉曦由於之前拼盡了力氣，看上去有些吃不消了，臉色十分蒼白。終於，他倒下了，呵呵，這次該沒有人和陸明浩爭第一了吧。
到了最後一圈，陸明浩非但沒有鬆懈，反而跑得飛快。他那銅鈴般大小的眼睛顯得格外堅定。此時此刻，白雲似乎也在和他賽跑，為他加油鼓勁。
他的臉雖然已漲得通紅，腦袋上也滴落下一顆顆晶瑩的汗珠，但他的腳步是越來越快，前腳還沒落地，後腳已經騰空。在只剩下半圈時，他簡直就像一隻鳥兒一樣「飛」起來。我們驚得目瞪口呆，這不就是一臺不知疲倦的跑步機嗎？
我班的「寶馬跑車」不但是長袍健將，他還在校運會和區裡的比賽中有過一番作為呢！跳遠，短跑，他都不在話下。這就是我身邊的小能人——陸明浩。
上面就是我對我身邊的小能人的介紹，相信大家也對他的印象比較深刻吧，他就是我身邊的小能人哦，哈哈。
3樓：仙女本仙
我有一位凶猛而又幽默的長輩，他就是我的爸爸。
我的爸爸有一張又白又胖的圓臉，一頭烏黑髮亮的頭髮，一對細迷眼兒，一個塌鼻樑，嘴脣很抄厚，但特別富有表情，高興時，撇撇嘴扮個鬼臉；不高興時，那凶猛的表情就像一座即將噴發的火焰山。
他對我要求非常嚴格。記得有一次，爸爸在上網，我放學回來一進屋，他就問： 今天語文考得怎麼樣呀？
還可以！ 我答道。 今天考了什麼內容襲？
我應道： 填空、組詞、閱讀 。 一星期後，老師發試卷了，哇！
我只考了80多分。放學後，我一個人低頭走回了家，爸爸看見我的樣子，急忙問： 是不是考試分數不理想？
哼 八十 七 。 我吞吞吐吐地說道。他一聽立刻停止了上網，二話沒說就恨恨地打了我一頓。
啊！多麼凶猛的爸爸！
爸爸不僅凶猛而且幽默。記得有一次，他下班回家，我的作業已經做完了，他非zd常嚴肅地對我說： hello，what is your name？
我樂得前俯後仰。還有一次，做完作業後，我獨自在玩乒乓球，他一回來就說： are you playing football？
我和媽媽捧腹大笑。我爸爸可真幽默！
4樓：姬思溪運英
瞧，這位身穿黑色華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆，活潑，生動，有趣。我們尤其愛聽他的作文課，他講起課來總是那麼風趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。
我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的「奧祕」。
「叮鈴鈴」，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：
「同學們，今天我特別高興，你們知道我為什麼高興嗎」我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：「今天早上，我到**市場，一元錢，買了兩隻老母雞，你們說能不高興嗎」同學們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。
我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：
「真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽。」說著，他拿起一本作文字大聲唸了起來。
原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到**市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩隻肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：
「不管你的描寫多麼生動，詞語多麼豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。」我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋遊時，卻寫「春光明媚，百花爭豔……」打這以後，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入瞭解，遇到不明白的問題，便問老師，家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。
哪知陳老師關上門，轉過身來笑眯眯地說：「同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎」「熟悉！
」同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：「你們說陳俊今天穿的是什麼顏色，什麼式樣的服裝腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋」這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。
過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來：他上穿一件天藍色拉鍊衫，下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：
「這就去觀察校園的花圃。」這次我們看得可仔細了，對花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。
通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文教師，能不感到高興嗎我們對寫作怎麼能不產生濃厚的興趣呢
寫人作文500字
5樓：緒喆藺越澤
瞧，這位身穿黑色華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆，活潑，生動，有趣。我們尤其愛聽他的作文課，他講起課來總是那麼風趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。
我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的「奧祕」。
「叮鈴鈴」，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：
「同學們，今天我特別高興，你們知道我為什麼高興嗎」我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：「今天早上，我到**市場，一元錢，買了兩隻老母雞，你們說能不高興嗎」同學們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。
我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：
「真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽。」說著，他拿起一本作文字大聲唸了起來。
原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到**市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩隻肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：
「不管你的描寫多麼生動，詞語多麼豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。」我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋遊時，卻寫「春光明媚，百花爭豔……」打這以後，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入瞭解，遇到不明白的問題，便問老師，家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。
哪知陳老師關上門，轉過身來笑眯眯地說：「同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎」「熟悉！
」同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：「你們說陳俊今天穿的是什麼顏色，什麼式樣的服裝腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋」這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。
過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來：他上穿一件天藍色拉鍊衫，下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：
「這就去觀察校園的花圃。」這次我們看得可仔細了，對花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。
通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文教師，能不感到高興嗎我們對寫作怎麼能不產生濃厚的興趣呢
寫人的作文寫人的作文500字
父親的愛 父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜 父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的 父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書裡卻充滿知識。我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在...
寫人的作文，寫人的作文500字
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寫人寫事的作文，寫人寫事的作文500字
記得，在我七歲的那年。我和幾個朋友出去玩，躲在一個老奶奶的後院，扔小石子，看見小石子被扔出去的時候像人在天上飛，落下來的時候像流星一樣落下來。再扔第二個小石子的時候一不小心沒掌握好角度，打破了老奶奶的窗戶 我們幾個小孩像兔子一樣跑了，下午我向媽媽要了四十元錢，賠給老奶奶，到了老奶奶家我說 老奶奶對不...