1樓：東方明珠
小學語文五年級上冊期末試卷
（90分鐘完卷）
2樓：幸吹剛梓瑤
不一樣的
每年都要改版
所以lz安息
3樓：檸檬不萌
不好意思，所有中小學的期末試卷是不會洩漏考題和答案的
小學語文五年級 15
4樓：雲南萬通汽車學校
（1）選c，把大蟲的吼叫誇張的說成像霹靂，只是為了更形象的表示說蟲的吼叫夠響夠大；（2）選b.大風、巨浪是自然界的事物，沒有生命力，但是把風與浪的接觸擬人化，也是為了讓讀者理解起來更形象；（3）選a，把穀穗比喻成狗尾巴。
5樓：enjoy鄧丫頭
我認為是cba，第一題大蟲吼一聲山岡就動了，顯得有點誇張、第二題甩是擬人手法，第三題長得像狗尾巴是的，比喻、
小學生五年級語文考卷家長評語怎麼寫
6樓：愛我淘氣
家長應該根據自己孩子的學習情況來點評孩子的考卷，考試時有些題目確實是很難，做不出來也是情有可原的。而若是因為粗心大意而出錯的，就要讓孩子下次考試時注意。家長不能主觀的看待成績的高低，要根據實際情況來分析。
學習成績好，考了低分就不應該要找出錯在哪，下次記得不要犯類似的錯誤。對於學習成績不好的，就要循循善誘要多加鼓勵。記住不能是一味的責備!
建議平時與孩子多交流溝通多關心孩子的學習情況。
家長如何教育孩子
1、耐心。孩子是正在發展中的人，他們的思想都還不夠完善。家長在和孩子溝通的時候往往非常不理解孩子的思想，所以常對孩子表現出不耐煩的態度。
這對孩子的性格有非常大的影響，如果你對孩子不耐心，孩子很可能也會對你不耐心。
2、稱讚。家長在孩子成長的過程中應該多多鼓勵孩子，稱讚孩子。孩子有什麼做得好的地方家長應該多表揚他，孩子會因為你的表揚而把好的事情繼續做下去。家長一定不要吝嗇自己的稱讚哦。
3、指出錯誤。孩子犯錯誤是件很正常的事情，家長一定不要對孩子過多的生氣。當發現孩子做錯事的時候應該及時指出孩子的錯誤，並耐心的教導孩子，要求孩子改正自己的錯誤。
告訴他犯錯需要改正。
4、成為榜樣。家長應該成為孩子學習的榜樣。比如說孝敬父母，家長應該多孝敬父母，孩子看到以後就自然會學習。平常過年過節，家長可以要求孩子給爺爺奶奶外公外婆打**。
5、用通俗的語言。孩子的世界和大人的世界不一樣，你和他講道理很多時候他未必聽得懂。這時候我們可以藉助一些寓言故事來向孩子說明某一個道理。這樣孩子會更容易聽得進去，也會更快理解。
6、多陪伴孩子。孩子是需要家長的陪伴的。家長的陪伴可以自然而然的給孩子帶來幸福感，孩子在在這種陪伴之下成長自然也會過得更多的快樂。他也會從中學會如何去愛。
7、擺事實。現實中有很多的事例都可以當成故事為孩子講。通過觀察別人做的事情，反應到自己孩子身上。教孩子哪些事情應該做，哪些事情不應該做。哪些是危險的事，哪些是安全的事。
7樓：亦沙微塵
根據孩子答卷情況給予實事求是的評價，如果考得好，希望他再接再厲，百尺竿頭更進一步；考得不理想，分析原因，督促學習，爭取進步；希望老師對孩子嚴格要求。
8樓：aom夕顏
回答你好，很高興為你提供解答，孩子考試情況怎麼樣呢？樂1、這學期在學習上變化不大，希望在下個學期裡能夠有所提高。
2、從孩子試卷的考試分數來看,成績還算比較優秀。和上一次相比較,沒有退步也沒有進步。希望孩子在接下來的學習中繼續努力,爭取讓成績更上一層樓。
3、但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支援，配合老師!
很高興為你提供服務，希望以上回答對你有幫助，麻煩給個贊+關注哈，有問題可隨時向我發起諮詢哈，祝你生活愉快❤️
更多4條
小學五年級語文題
9樓：蘭馨
一、ab揭示的主題是：功到自然成。
二、讀《三國演義》，我們可以領略諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西遊記》，可以效仿唐僧的仁慈；學習孫悟空的忠誠；笑賞豬八戒的愚痴。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領略到人生的真諦和生命的意義；讀《 挑山工 》，我們可以感悟到挑山工的堅韌不拔的處事道理。
五、送給王老師的：春風育桃李 丹心照萬家
送給李奶奶的：福如東海水 壽比南山鬆
送給馬廠長的：今朝千里馬 明日入雲龍
送給李阿姨的： 喜迎四海客 湖 笑納五財
（三、四題不曉得）
10樓：abc卡修斯
1.。。a、b揭示的主題是：堅持就是勝利。
2.。。讀《西遊記》，感受到世間萬物真情。（感受到孫悟空的神通廣大） 3.。。
1.理由是：我從來沒有見過這麼大的鱸魚。
鱸魚很大。2.理由是：
我再次乞求父親不要讓我放走鱸魚。 4.。。對不起 我沒有看過這篇文章。
5.。。送給王老師的：春風育桃李，丹心照萬家。
送給李奶奶的：福如東海水，壽比南山鬆。送給馬廠長的：
今朝千里馬，明日入雲龍。送給李阿姨的：喜迎四海客，笑納五湖財。
很高興為您解答，祝您開心。望採納 謝謝 想要表達的意思；要有堅定的目標 ，並且向著目標努力奮鬥。
11樓：溢直向前進
刻苦努力就會成功 我們可以感受師徒四人西天取經的艱辛 草房子 我們可以思索到童真的純潔和友誼的美好（差不多就行） 「我」沒有見過這麼大的鱸魚，對它充滿了好奇，而且不想功虧一簣。 周圍沒有別人，只有「我」和父親看到了這條魚 額，where's 文章。。 李奶奶：
福如東海水，壽比南山鬆；王老師：春風育桃李，丹心照萬家；馬廠長：今朝千里馬，明日入雲龍；商店的李阿姨：
喜迎四海客，笑納五湖財。
12樓：無敵之炎之十月
我不知道。。。。。。。。。。
13樓：曹澤麴欣悅
觀察昆蟲是為了豐富自己的課外知識,而且現在的考試有許多是課外的,遇到這類的題目時,解答時可以更加正確,更加得心應手~~!!
誰有好的小學語文五年級週記題目？
14樓：匿名使用者
滑冰，包水餃，我，我的媽媽，我的爸爸，老師的眼睛，特別的老師，最美的人，小攝影師，好班長，我的小夥伴，風雨中的郵遞員，帶路人，童年趣事，爸爸的電動剃刀
15樓：算甚麼
《老師不在的時候》 《我的快樂週記》 《誰知父母心》都可以、現在五年級的可以寫的！我們以前寫過！我現在初一！
16樓：匿名使用者
現在的小孩兒都很成熟了，你可以引導他們寫一寫議論類的文章，不必要非得記錄什麼事件，讓他們寫一下這周的感想；對於這周學習的心得感悟啊；對於同學之間的友誼、愛情的看法，他們的態度；他們自己在網路上看到什麼有趣的事兒啊。走進他們的內心世界。
17樓：匿名使用者
《我的童年》，《小學生活》，半命題作文《---的一幕》
18樓：很強大的小兔子
感動，不止一點點
那一刻，我踏上了新臺階
又是一年秋風起
生命是棵樹
小學五年級下冊語文閱讀題《橋》
19樓：水天教
「水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。」 從這句話中的「竄、舔」中我們能夠感受到感受到洪水很大，來勢洶洶，這種感受還可以從文中的 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來 一句中體會出來。
讀讀文中畫線的句子，聯絡上下文想象一下，當橋轟然倒塌時，老漢要喊什麼？請你寫下來。
老漢可能會喊：「不！兒子！」
讀文章，用兩個詞語形容「老漢」的形象：心繫祖國、冷靜 。
第二篇：一些題目做不了啊
2.第一個是驚慌地，第二個是沙啞地，第三個是冷冷地。
4、寫出下列詞語的近義詞。
逼近（ ） 清瘦（ ） 擁戴（ 擁護） 驚慌（恐慌 ）
7.請概括第三自然段講了人們驚慌失措。（不知對不對）
8、對比下列句子，哪句寫得好？為什麼？
（1）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
（2）黎明的時候，雨突然大了。
答：第一句寫得好，因為第一句的「像潑」「像倒」兩個詞語寫出來雨的大，像天上倒，潑下來的一樣；而第二句並無採用誇張的描寫，所以我覺得第一句寫得好。
9、面對亂哄哄的人們，老漢當時是怎樣想呢？
答：老漢會想：各位啊，你們如果亂哄哄的，怎麼可能會有求生的希望呢？
望採納！（我也是五年級滴~）
不知道你知不知道，這個也告訴你吧：課文以」橋「為題，明指文中的木橋，這座人們逃生的唯一出路，暗指以老漢為代表的優秀共產黨黨員，他們以血肉之軀築起的關愛群眾的橋樑，這正是課文以」橋「為題目的原因。
20樓：超級墨語
一，1，山洪勢不可擋，第四句木橋。。。。。2，他想我們是黨員，要讓群眾先走。他想，沒人了，兒子你先走，我在後面。3，他說，兒子，爸爸很愛你，可是我們是黨員，就得大公無私。。
4，大公無私，，捨己為人。
二，1，倒讀四聲，沒讀mo.
2,1驚慌地，2沙啞地，3冷冷地。
3,1擁，2折，3奔
4，迫近，幹搜，擁護，驚恐
5，勢不可當，跌跌撞撞
6，比喻句，第二句山洪。。。。。。。。擬人，近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。
7，山洪凶猛，人們無路可退。
8，第一句好，像波，像倒，運用比喻寫出雨大，為下文的山洪猛作鋪墊9，老漢想，亂哄哄誰也走不了，按順序走
怎樣才能學好小學五年級語文？
21樓：匿名使用者
語文學習主要是培養自學能力。平時注意培養自己的自學能力和閱讀能力，根據老師具體指導的路徑，學會自己去走。關於學習語文，這裡給你一些思路：
1、自己提前預習課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的「學習重點」提示和課後的「思考練習」進行思考。要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。
2、自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅持不懈，就必有收穫。
3、應主動涉獵與課文相關的文章來拓寬閱讀量，擴充套件知識內容。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。提高閱讀效率可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟體練習。
4、根據具體課文的教學目的，以及老師提出的要點，自己試著分析理解課文。領會文章的寫作意圖，體會文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構思，把握文章的主題思想，讀書時，做到眼到、口到、心到、意到。
5、練習，特別是思考性較強的練習，是培養自學能力的好方法。可運用比較異同或歸類整理的方式學會自己寫作業，不斷提高整體認識和整體把握課文內容的能力。
22樓：秉燭求學
小學語文學習，最重要的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
小學五年級語文題
1。性格 文弱 神經 衰弱 意志 薄弱 身體 虛弱 感情 脆弱 燈光 微弱 2。1 替罪羊 幫別人代替受罪的人 2 鐵公雞 一毛不拔的人 3 千里馬 才能傑出的人 4 地頭蛇 獨霸一方的人 3。任重道遠 夜以繼日 心甘情願 鞠躬盡瘁 死而後已 1.在括號裡填上帶有弱字的詞語。不可以重複 性格 文弱 ...
小學五年級語文上冊《松鼠》課文,小學五年級語文上冊《松鼠》課文
一 用了列數字 舉例子 打比方 做比較的說明方法。二 用了比喻 擬人 排比等修辭手法。三 介紹了松鼠的特點 生活習性。大哥還是大姐,不是五年級,是六年級啊 用了比喻 擬人 排比 這3種修辭手法,列數字 舉例 比方 比較 這4種說明方法 介紹了松鼠的外貌 生活習性 特點 生育能力。順便說下,作者是 布...
小學五年級語文修改蹭，小學五年級語文修改病句
燈光熒熒，照著床上奄奄一息的老人。這老人便是牛頓。自從他躺倒後，親戚 朋友 學生便絡繹不絕地來探望，有人輕輕地啜泣。不要哭 牛頓喘著氣。你是我們這個時代的偉人，我不願你離開這個世界。牛頓搖搖頭。的確，牛頓是一位傑出的學者。他發現了萬有引力定律，建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律 在光學方面，出版了...