辯論賽的例子,辯論賽的一個例子

2023-01-25 20:00:35 字數 2481 閱讀 4320

1樓:只知道愛你流浪

古代不是很多例子,說做錯事就馬上處死的嗎??隨便一兩個。。例如宋朝。。

2樓:赫力封亦玉

有一次,一位學僧問惟寬禪師:「狗有佛性嗎?」

惟寬禪師答道:「狗是有佛性的。」

「馬有佛性嗎?」

「馬是有佛性的。」

「為什麼這些動物都有佛性呢?」

「因為它們都是眾生,眾生均有佛性。」

「既然這樣,那麼你有佛性嗎?」

「我沒有佛性。」

「那為什麼一切眾生皆有佛性,而你沒有?」

「因為我不是你所說的眾生。」

「你不是眾生,是佛嗎?」

「我不是佛。」

「那你是什麼?」

「我不是一個『什麼』。」

「佛性到底是什麼?是我們能看到,或是能想到,或是能感覺到的嗎?」

惟寬禪師反過來問學僧:「荒田沒有水,瘠土沒有肥,能耕嗎?」

學僧答道:「不能。」

「往荒田裡注水,往瘠土上施肥,就一定能種出糧食嗎?」

「恐怕不能吧。」

「香裡有沒有佛?油裡有沒有佛?」

「沒有。」

「買香油,買油燒能燒出佛?」

「當然不能。佛到底是什麼?」

惟寬禪師最後答道:「真正的佛,是一種靜的智慧,是一種明亮的作為,不是燒香叩頭就能做到的。事事妙圓,條處空寂,無爭執,無慾望,一切都可以放下或者犧牲,這就是真佛。

自我就是佛,佛就是自我。」

人生的意義在於社會對個人價值的肯定

只有得到社會的肯定才能算得上有意義常看到一些人喜歡自戀總以為自己是對的,自己的功勞是最大的,自己的成就是最高的其實,這種個人肯定自我的自戀是沒有市場的

一個人歌唱家自己覺得自己的作品是世界一流的但如果到舞臺上表演給所有的人看,不管是專家還是普通人都不給予肯定那這個歌唱家就註定是失敗的相反,如果大家都給予肯定,那就是成功的

感覺辯題好彆扭,人生的意義不是什麼肯定與否定,而是認真地去做有意義的事情

3樓:星辰幻火

你這個例子和個性的發展有關係麼?

求辯論賽中做比說更重要的事例,一個一分

4樓:勉縣二中王凱明

2023年,萊特兄弟發明了飛機,但卻不對外炫耀,只是簡單的接受了記著採訪。

辯論賽~我是反方~舉例證明反方觀點,最好是出名的例項!!!謝謝,急急急!!!

5樓:匿名使用者

這是典型的義利之辯嘛。反方的話就舉'子路受牛'的例子來講吧

6樓:匿名使用者

國家利益重於個人道義

人性本善辯論賽例子

7樓:

1. 三字經:  人之初,性本善

2. 關於為什麼人性本善,但是人並不全都是好人,並不全都會去做善事,有些人甚至做惡事。首先,我方所說的人性本善是人有善源,並且是一個善的萌芽狀態,要發展成所謂的「仁義禮智信」等優秀的品格需要一定的教育引導和環境影響。

3. 人人都擁有善源,具有善的萌芽,但是並不是人人都會成為善人,因為必須真正的實現了善行才算為善人。人都具有成為善人的先天素質和潛能,所以那些高尚的品格還需要後天人的努力,把自己這些善端發展成品格,成就自己,一定程度上來說,這是一個自我完善的過程。

4. 人們為慈善機構捐款,盡力保護環境,還有在地鐵上讓座,除了獲得自我滿足感,通常不會有物質回報。助人為樂是人的天性使然,人類是動物界唯一的具有利他行為的動物。

之前我們也說過,人之為人的特性稱為人性。

5. 很多捨己救人的人,都會說當時腦子裡一片空白,只是出於本能。對,本能就是救人因為本心就是善良。人性在這時候的偉大,不是書本上可以教給我們的。

功能補過辯論賽正方例子。越有力越好。

【辯論賽有哪些話題,要有例子的?】

人性本善辯論賽例子有哪些?

8樓:

1. 三字經:  人之初,性本善

2. 關於為什麼人性本善,但是人並不全都是好人,並不全都會去做善事,有些人甚至做惡事。首先,我方所說的人性本善是人有善源,並且是一個善的萌芽狀態,要發展成所謂的「仁義禮智信」等優秀的品格需要一定的教育引導和環境影響。

3. 人人都擁有善源,具有善的萌芽,但是並不是人人都會成為善人,因為必須真正的實現了善行才算為善人。人都具有成為善人的先天素質和潛能,所以那些高尚的品格還需要後天人的努力,把自己這些善端發展成品格,成就自己,一定程度上來說,這是一個自我完善的過程。

4. 人們為慈善機構捐款,盡力保護環境,還有在地鐵上讓座,除了獲得自我滿足感,通常不會有物質回報。助人為樂是人的天性使然,人類是動物界唯一的具有利他行為的動物。

之前我們也說過,人之為人的特性稱為人性。

5. 很多捨己救人的人,都會說當時腦子裡一片空白,只是出於本能。對,本能就是救人因為本心就是善良。人性在這時候的偉大,不是書本上可以教給我們的。

人性本善辯論賽例子,關於人性本善的辯論賽,希望各位提供點資料,真實例項,不要提供93年辯論賽的資料 謝謝!

1.三字經 人之初,性本善 2.關於為什麼人性本善,但是人並不全都是好人,並不全都會去做善事,有些人甚至做惡事。首先,我方所說的人性本善是人有善源,並且是一個善的萌芽狀態,要發展成所謂的 仁義禮智信 等優秀的品格需要一定的教育引導和環境影響。3.人人都擁有善源,具有善的萌芽,但是並不是人人都會成為善...

辯論賽教師是「權利者」的例子

一 e68a8462616964757a686964616f31333366303737 1 學生是上帝 當前我們教育經費是由國家和個人共同承擔的,而國家的錢產出自納稅人,也就是說實際上也是學生家長的錢,而老師僅僅是拿錢辦事的。如果有什麼師生情也是在教學過程是才產生的,而教學過程是在發生金錢關係之後...

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