1樓：鱈蘼天使
2我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
3勸學君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。
木直中繩，揉以為輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，〔車柔〕使之然也。故木受繩則直，金就礫則利。君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
故不登高山，不知天之高也；不臨深〔奚谷〕，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。于越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。詩曰：
「嗟爾君子，無恆安息。靖恭爾位，好是正直。神之聽之，介爾景福。
」神莫大於化道，福莫長於無禍。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗〔足支〕而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠。
順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里。假舟輯者，非能水也，而絕江河。
君子生非異也，善假於物也。
南方有鳥焉，名曰「蒙鳩」，以羽為巢，而編之以發，系之葦苕。風至苕折，卵破子死。巢非不完也，所繫者然也。
西方有木焉，名曰「射干」，莖長四寸，生於高山之上，而臨百仞之淵。木莖非能長也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直。
〖白沙在涅，與之俱黑。〗蘭槐之根是為芷，其漸之□（異體「修」加三點水），君子不近，庶人不服。其質非不美也，所漸者然也。
故君子居必擇鄉，遊必就士，所以防邪僻而近中正也。
物類之起，必有所始。榮辱之來，必象其德。肉腐出蟲，魚枯生蠹。
怠慢忘身，禍災乃作。強自取柱，柔自取束。邪穢在身，怨之所構。
施薪若一，火就燥也。平地若一，水就溼也。草木疇生，禽獸群焉，物各從其類也。
是故質的張而弓矢至焉，林木茂而斧斤至焉，樹成蔭而眾鳥息焉，醯酸而蚋聚焉。故言有召禍也，行有招辱也，君子慎其所立乎！
2樓：個
九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才
3樓：儲沈佳梓琪涵
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才_全詩作者_上句下句我愛古詩句 | 2013-06-03 10:23:41「我勸天公重抖擻，不拘一格降人才」出自清代詩人龔自珍的古詩作品《已亥雜詩》的第三四句,其全文如下：
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
【註釋】
1、天公：造物主，也代表皇帝。
2、重：重新。
3、抖擻：振作精神。
4、拘：拘泥、束縛。
5、降：降生。
【譯文】
只有風雷激盪般的巨大力量才能使大地發出勃勃生氣， 然而社會政治毫無生氣終究是一種悲哀。 我奉勸天帝能重新振作精神， 不要拘守一定規格降下更多的人才。
【賞析】
這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰，共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。
第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風雷激盪般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。
4樓：基利溪畔
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
5樓：
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。大海茫茫，許許人才。
6樓：匿名使用者
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 這是老師說的！
7樓：匿名使用者
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
贊同我啊····
說明要採用多種方式選拔優秀人才的詩句有哪些
8樓：聰明的小鹿鹿
1、九州生氣恃風雷，萬馬齊暗究可衰。我勸天公重抖摟，不拘一格降人才。
2、大海茫茫,許許人才.較短量長,惟器是適。
譯文：大海那麼寬廣，人才那麼多。什麼東西都需要比較一下，合適的才是最好的。
3、人才之能，自非聖賢，有所長必有所短，有所明必有所藏。
譯文：人之所以有才，是因為學習。有所擅長的當然也有不會的，想要什麼樣的人，必須想這個方向去發展學習。
4、天下之人，才德各殊，不可以有一節取也。
譯文：全天下的人，才人和和有道德的人多得是，看看自己需要什麼樣的人才。
5、得十良馬，不如得一伯樂。
譯文：給我十匹良馬，都不如給我一個伯樂。
9樓：匿名使用者
我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 出自龔自珍《己亥雜詩》之一：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
10樓：弓空蔡曉筠
我勸天公重抖擻
不拘一格降人才
古詩助讀裡的最後一首詩是龔自珍的《己亥雜詩》
用多種方式選拔優秀人才用什麼詩句表達
11樓：查水錶
龔自珍《己亥雜詩》之一:九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。請採納
12樓：巨蟹
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才
下列意思可用什麼詩句概括
13樓：匿名使用者
更上一層樓
每逢佳節倍思親
不拘一格降人才
少壯不努力，老大徒傷悲
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