勝利教育的宗旨文化是什麼，我國的教育宗旨是什麼

1樓：鍾班長

現今是學校及家長都注重成績，考進重點、名校就是教育成功了。教育與教學是分開了

我國的教育宗旨是什麼?

2樓：匿名使用者

教育目標是一個具有多層級、多義項的範疇，根據教育目標的抽象性和具體性程度，可分為國家教育宗旨（教育目的）、學校培養目標、課程教育目標及單元教育目標；根據教育活動的程序，可分為終結性教育目標、階段性教育目標與即時性教育目標；根據主客觀性，可分為客觀性教育目標與主觀性教育目標。

（一）根據教育目標的抽象性程度，教育目標可分為：

1.國家教育宗旨。或曰教育目的，是對各級各類教育所培養的人的總體要求。它是抽象程度最高的教育目標，通常規定在憲法或教育基本法或有關教育政策檔案之中。

2.學校教育目標。或曰培養目標。它是各級各類學校根據國家教育宗旨分別設定的教育目標，這是總體教育目的的具體化，如小學培養目標、普通中學培養目標等。

3.課程教育目標。這種目標體現在課程計劃和課程標準之中，它具體規定了教什麼內容，用多少時限，並規定總目標與分目標。它是教育宗旨和培養目標進一步的具體化。

4.單元教育目標。或曰教學目標。

這是以「單元」作為教學基本單位而設定的教育目標。美國教育學者布盧姆（ benjamin s.bloom,1913 —）等人提出教育（教學）目標分類學：

把各門學科的教育（教學）目標分為認知、情感和動作技能三個領域。在認知領域，又分為認知、理解、應用、分析、綜合、評價六個方面；在情感領域，又分為接受、反應、形成價值觀念、組織價值觀念體系、價值體系個性化五個方面；在動作技能領域，又分為整個運動、協調細緻的動作、非語言交流的動作、言語行為四個方面。

（二）根據教育活動的程序，教育目標可分為：

1.終結性教育目標。即一定社會和國家對於未成年人應當達到的身心發展水平的一種期待。

2.階段性教育目標。也稱遞進性教育目標，是指某一階段和層次的教育所要達到的目標，是終結性教育目標的階段分化和層次分解。

3.即時性教育目標。這是指具體教育活動的目標，是在短時內可以達到的教育目標。

（三）根據主客觀性，教育目標可分為：

1.客觀性教育目標。這是指外在於教育工作者的不以其意志為轉移的教育目標，它是社會政治、經濟、文化等因素對未來人才的規格及質量要求的反映，通常在教育政策法規及相關的教育文字中加以確定。

2.主觀性教育目標。這是指教育工作者在思想上所理解和接受的教育目標，或一些教育家、思想家、政治家所主張的教育目標。

3樓：匿名使用者

有錢才能上學。沒錢就得在家。

教育的宗旨是什麼

4樓：匿名使用者

教育的宗旨就是:培養有理想、有文化、有道德、有紀律的四有新人。

考而思教育的宗旨是什麼

5樓：騎豬6去兜風

選個自己未來希望從事的專業，然後看這個專業的書籍，從簡到難。覺得心裡有譜了，一定要學以致用，就是說要親自從事一下這個行業。然後再有經驗的情況下繼續學習。

反覆這樣，你必須是人才了。最難的不是如何去做，而是如何才能堅持這樣做。

6樓：永恆的安其拉

讓海外留學生提前瞭解國外課程，避免掛科，提高gpa，提升畢業率，為中國留學生提問一站式海外教育服務

7樓：考而思教育

幫助留學生提前瞭解熟悉國外課程，快速適應海外學習環境，提高學習能力及效率，按時完成作業，順利通過考試，完成畢業。為廣大留學生求學之路保架護航。

8樓：考而思教育

考而思教育——一站式海外課程輔導專家，致力於提前輔導中國留學生海外課程的基礎知識，幫助即將赴海外就讀的學生有效降低學習困難並大幅提高學習效率，解決中國留學生在海外留學中遇到的學習難題，並根據學生的具體課業情況提供有效的輔導方案。