1樓：匿名使用者
難忘的語文老師 （自己在修改下）
讀了十幾年的書，教過我的語文老師有不少，可最讓我難忘的卻是我在瓊臺師範讀二年級時教我們《文選》的語文老師，可笑的是，我至今還不知道他姓什名誰，因為平時只喊他一句「老師」，連姓也省了，和同窗談到他的時候也執僨說「文選老師」，現在想來實在太不應當，因為一件很小的事使我對他至今還印象深入，難以忘記。
「文選老師」教我們時已是年近五旬的人了，他個頭不高，常戴著不知是老花鏡還是近視眼鏡來上課，他的普通話並不象他這輩人那樣蹩腳，而是很標準，在海南，這麼大年紀的老師講一口標準的普通話我還真沒遇到，他講話聲音不大，顯得慢條斯理的，讓人總感到即使是急性子也急不起來的感覺，可當他講到動情處也會象電視上朗讀表演那樣洪亮、有情緒、有豪情，他之所以讓我難以忘卻的不是我所談到的這些，而是他安排給我們寫的一篇課堂作文。記得他當時給我們定的標題是《從扔到爭》，寫之前什麼都沒對我們要求什麼，只是任由我們自由施展，我寫完下課了便象平時一樣交上了去，之後自己沒感到有什麼特殊的印象。可是過了兩天的一個晚自修，老師拿了一摞作文進來了，他已經批改完籌備發給我們了，看著各組的組長髮完了還沒有我的，我納悶又著急，我多想和同窗們一樣知道我寫的怎麼樣，得了多少分，評語寫的是什麼啊！
於是舉手報告老師說沒我的作文，老師才笑著說要借用一下我的作文，一會就還，我丈二摸不著頭腦，不知道老師為何要 借我的作文。這時老師讓同窗們停下來，說是聽他讀一篇作文，他說這次安排的是課堂作文，時間緊，寫的範圍又很廣，他沒想到有一個同窗的作文內容，竟出乎了他的意料之外，他要讀給大家聽。於是老師便讀起了作文，讀得很動情緒，我和同窗們認真的聽著，聽著聽著，這不是我寫的嗎？
我當是就想，我只是把我所想的說出來而已，沒想到老師就以為是好的作文了。讀完之後，老師還要求同窗們把我的作文抄下來讀、背。我記得當時我論述的是中國原來是一個窮國，中國人去到哪都被人欺負，象踢足球一樣被外國人扔來扔去的，後來中國慢慢變得強大起來，還爭奪申辦奧運會的過程的想法，沒想到我把自己當時的切身感受寫下來，竟受到老師這樣的表揚，我是又高興又意外。
在我上初中時也常有作文被抄在學校的牆報上，還參加學校文學社之類的活動，可到了師範，學的是另外的專業才很少寫文章，沒想到課堂上不經意寫的一篇作文被老師表揚一通，正因為這件小事讓我在以後的學習和生活中充斥了信念，也正因為這件事使我對「文選老師」的印象到如今還記憶猶新，難以忘記。
事情雖然已經過去了很多年，可是我永遠也不會忘卻這位我從不知道姓名的語文老師，不知道老師現在是否安康，在這祝福老師健康幸福，學生永遠記著您！
2樓：摯愛男主
讀了十幾年的書，教過我的語文老師有不少，可最讓我難忘的卻是我在瓊臺師範讀二年級時教我們《文選》的語文老師，可笑的是，我至今還不知道他姓什名誰，因為平時只喊他一句「老師」，連姓也省了，和同窗談到他的時候也執僨說「文選老師」，現在想來實在太不應當，因為一件很小的事使我對他至今還印象深入，難以忘記。
「文選老師」教我們時已是年近五旬的人了，他個頭不高，常戴著不知是老花鏡還是近視眼鏡來上課，他的普通話並不象他這輩人那樣蹩腳，而是很標準，在海南，這麼大年紀的老師講一口標準的普通話我還真沒遇到，他講話聲音不大，顯得慢條斯理的，讓人總感到即使是急性子也急不起來的感覺，可當他講到動情處也會象電視上朗讀表演那樣洪亮、有情緒、有豪情，他之所以讓我難以忘卻的不是我所談到的這些，而是他安排給我們寫的一篇課堂作文。記得他當時給我們定的標題是《從扔到爭》，寫之前什麼都沒對我們要求什麼，只是任由我們自由施展，我寫完下課了便象平時一樣交上了去，之後自己沒感到有什麼特殊的印象。可是過了兩天的一個晚自修，老師拿了一摞作文進來了，他已經批改完籌備發給我們了，看著各組的組長髮完了還沒有我的，我納悶又著急，我多想和同窗們一樣知道我寫的怎麼樣，得了多少分，評語寫的是什麼啊！
於是舉手報告老師說沒我的作文，老師才笑著說要借用一下我的作文，一會就還，我丈二摸不著頭腦，不知道老師為何要 借我的作文。這時老師讓同窗們停下來，說是聽他讀一篇作文，他說這次安排的是課堂作文，時間緊，寫的範圍又很廣，他沒想到有一個同窗的作文內容，竟出乎了他的意料之外，他要讀給大家聽。於是老師便讀起了作文，讀得很動情緒，我和同窗們認真的聽著，聽著聽著，這不是我寫的嗎？
我當是就想，我只是把我所想的說出來而已，沒想到老師就以為是好的作文了。讀完之後，老師還要求同窗們把我的作文抄下來讀、背。我記得當時我論述的是中國原來是一個窮國，中國人去到哪都被人欺負，象踢足球一樣被外國人扔來扔去的，後來中國慢慢變得強大起來，還爭奪申辦奧運會的過程的想法，沒想到我把自己當時的切身感受寫下來，竟受到老師這樣的表揚，我是又高興又意外。
在我上初中時也常有作文被抄在學校的牆報上，還參加學校文學社之類的活動，可到了師範，學的是另外的專業才很少寫文章，沒想到課堂上不經意寫的一篇作文被老師表揚一通，正因為這件小事讓我在以後的學習和生活中充斥了信念，也正因為這件事使我對「文選老師」的印象到如今還記憶猶新，難以忘記。
事情雖然已經過去了很多年，可是我永遠也不會忘卻這位我從不知道姓名的語文老師，不知道老師現在是否安康，在這祝福老師健康幸福，學生永遠記著您！
難忘的老師作文
3樓：拓跋曉絲
留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，
舒老師個不高，一頭金色的捲髮，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。
舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。
回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這麼大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠在我的心中。
作文：難忘的老師怎麼寫
4樓：匿名使用者
敬愛的老師：
您好，語文老師，我是您的一名學生，我對語文非常有興趣，可是有一天語文改變了我的看法。我以為您一直是把作業提到不多不少剛剛好的，可是，是我錯了。每天的作業不斷增加，那作業似乎是一個惡魔，逼迫著我。
我每天都是熬夜做完作業的，我每天晚上都在為作業二奮鬥著，我越來越憔悴，而同學們也不都是這樣的嗎？我有點討厭您，您佈置作業都是那麼多，我們課外的時間連擠都擠不出來。因為精神壓力過大，我們才造成了考試不好的嚴重後果！
我知道您是為我們好，但是您的逼迫，作業的過多，同學們黑眼圈逐漸明顯。我對您的教育實在是給個超級差評，強烈拒絕！我現在鄭重正式地說：
作業！減少吧！同學們，歡樂吧！
作業佈置得那麼的多，我們暑假都在寫作業，您倒好，自己享受暑假之旅，戴著太陽鏡、穿著泳裝、撐著太陽傘、塗上防晒霜，躺在睡椅上舒舒服服地觀美景，享受陽光浴。我們學生呢？有您這樣子的好待遇麼？
我知道您是為我們好，可是也不能總是不能佈置作業太多呀，所以，老師老師，小女子請求您把作業減少好不好？好不好？
求《令我最難忘的老師》作文
作文難忘的老師500字
一篇作文 《記我最難忘的一位老師》，
5樓：匿名使用者
難忘的老師
每個人都有個最喜歡的老師，我也不例外，每當我看著那張我和老師在一起的**的時候，總是會想起我心中最難忘的一位老師——黃明新老師。
黃老師是深圳一所學校的語文老師，今年大概28歲了，白淨端莊的臉龐上鑲著一對酒窩，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，顯得更有學問。
記得有一次，黃老師叫我和幾位同學去她的辦公室批改作業。剛進辦公室，就看見黃老師坐在辦公桌前批改著一份又一份的試卷。我們就聽老師的安排，改了一會兒作業，就聽數學老師對黃老師說：
「阿黃，你今天感冒了，早上才知道你又發燒了，不要回去太晚，早點回去休息吧！」「哦，謝謝你了，我沒事，還有一個班的作業沒改呢！」還沒說完，她又咳嗽了，老師又對我們說：
「同學們，時間不早了，你們先回去吧，路上注意安全。」我們幾個同學就回家了，到第二天早上我才知道黃老師昨夜很晚才回家。
黃老師不僅對工作上的小事盡職盡責，而且她很善解人意，對我們就像自己的孩子一樣，我剛來到這個班不久，老師發現我的普通話不錯，朗讀課文很有感情，並聽各科老師說我有上進心。黃老師就把有點內向的我叫到辦公室，親切的對我說：「陳玉菲，你是新來的學生，這段時間你的表現老師都看在眼裡，老師知道你是個優秀的學生，給老師讀篇課文好嗎？
」我點了點頭，忘掉了拘束，沒有了開始的緊張，也忘了站在我面前的是一位老師，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飛色舞地大聲朗讀起來。朗讀完後，黃老師對我說：「你讀得真有感情，老師覺得你很適合當我們的校主持，不過，咱們先從小做起好不好？
老師看出來了，你是個好苗子，學校要求我們班選出一名校播音員，嗯，老師就選你了。」我一聽，臉上洋溢著激動的表情。剛開始播完音的時候，我有點緊張，黃老師就會鼓勵我，她那親切的面龐和溫和的語氣使我感受到了愛。
經過老師的指點和鼓勵，我在播音室裡越來越從容。
這幾年來，黃老師含辛茹苦的教育我們，在背後默默地鼓勵我們，支援我們。也許，黃老師已經忘記了她為學生的生病奔忙了多少次，忘記了她所付出的艱辛。可是，作為學生的我永遠不會忘記，也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學生。
這六年的師生情，就如一張**永遠的記錄下來。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
《難忘你,老師》作文字數在左右，《難忘你,老師》作文字數在200字左右
徐老師，您不是 母親，勝似母親。四年來，您給了我們多少關懷，多少溫暖，多少慈母般的愛。我忘不了您，忘不了您那慈祥的面龐，忘不了您那親切的話語，溫柔的聲音 在這即將離開母校，離開您的日子裡，我要在這裡說一聲 謝謝您，徐老師，謝謝您多年來 對我無微不至的關懷和呵護 謝謝您，多年來對我的真誠教悔！難忘您啊...
難忘師恩銘記教誨作文難忘老師的教誨作文兩百字
老師，是美的耕耘者，是美的播種者，他們用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，收穫果的成熟。師恩是偉大的，無私的，永恆的，她的輕輕細語，諄諄善誘是否都刻畫在你腦海裡？如果時常想起，那麼，你就是一個難忘師恩的人。教室裡，那個熟悉的身影，金黃色的微微卷起的頭髮，中等的身材，拿著一把三角板...
以難忘的老師為題的作文，以難忘的老師為題的一篇作文
難忘的老師 邁出學校大門,心底湧出多少留戀,難忘母校的一草一木,難忘老師和同學.當然,最難忘的老師還是我的語文老師左老師.左老師是個50多歲的老教師,胖胖的,中等個子兩鬢已經班白,慈祥的就象我們的奶奶一樣.她非常關心班裡的每一個同學,對每一個同學都是平等的,從來沒有嫌棄學習不好的同學,也沒有偏愛學習...