1樓：fd淡定
我的家鄉是一個不起眼的小村莊.它沒有城市的繁華與喧鬧,沒有都市讓人仰望的高樓大廈和漂亮耀眼的霓紅燈,也沒有指示車輛通行的紅綠燈.卻有一份讓每個人獨享的快樂與甜蜜.
每當田埂上的迎春華一簇簇的開放,村裡的柳條抽枝發芽,我們像放飛的鴿子奔跑在廣闊無垠的田野,或躺在鬆軟的土地上,看燕子歸來,聽小鳥唱歌,耳邊還有麥苗拔節的呼喊.一壠一壠的田地裡,是人們歡快的交談和鋤頭撫摸土地的聲響.我們狂野著,不時地,大人們會親切地叫一聲 「慢點,別把小草碰疼了」.
夏至,槐香飄滿整個村莊,每棵槐樹下都盪漾著我們清脆的笑聲.蟬鳴蛙叫不絕於耳,一隻只不知名的狗吐著舌頭,蹲在主人的門口,就連陌生人路過也懶得叫一聲.夜晚,知了歇了,狗也睡了,只有青蛙不知疲倦的叫著.
大人們三三兩兩的走出家門,搖著蒲扇紮成一堆談笑風聲,我們小孩也不甘寂寞,鋪一條涼蓆躺在上面數星星,比哪顆星星最亮,輪番的講童話故事.直到大人們困了,喊我們一道回家,我們的故事才算結束了.
秋季是這一年中最忙的季節,每顆穗子都沉甸甸的,風一吹,到處是嘩啦啦的笑聲.機器的轟鳴聲,糧食在機器上跳躍的聲響,孩子們的叫嚷聲,混雜一片.異常熱鬧.
隆冬至此,雪花飄然而至,平整的大街小巷,錯落有致的屋頂,粗細不均的樹枝全都銀裝素裹.這時,我們更興奮,學著大人的樣子又是掃又是攏,把一堆一堆的雪或弄成形狀怪異的雪人,或弄成威風凜凜的蜘蛛俠,或弄成一個一個的大雪球在地上滾來滾去.此時,你會覺得這兒的冬天更美
2樓：孤獨藍天
難忘的回憶
車站,留下人們太多歡喜，太多悲傷，太多的悲歡離合，組**們的各種情感。我曾在心靈的站臺盼望一輛車的駛來，又在那默送一輛車的離去。離別讓我們更堅強，但那一刻，我們很脆弱。
——題記
「何佳表姐，你可不可以不要回南京？」10歲的還有些懵懂的我難過地問表姐，表姐說：「不行啊！
我還要回南京上學。」「那你什麼時候回來？」「下一個寒假。
」我得到了我想要的答案，但我從她眼中看到了一絲愴惶，心中便不自覺地泛起一陣失落。凌晨五點，我們送表姐一家一直到車站。我下車看著那輛客車拐過一個彎不見了，又發了一會兒愣，這才回了家。
之後我就等待寒假，那個學期多麼漫長啊！我以為她已經回到姥姥家，但沒有。
我很失落，可我知道表姐是善意的，但我還是哭了，眼睛紅腫著，我終於明白那眼神中一絲愴惶的意思了。又是兩年後……。「何佳姐，你什麼時候回來?
」就在前不久的寒假中某一天我詢問她。「快了，就在下學期暑假。」何佳說。
「這次是真的嗎？」我問，接下是一會難耐的沉默，何佳姐終於開口：「真的，下次暑假我就中考完畢，既沒作業，又是兩個多月的假期，可以陪你玩一陣。
不過，這學期你得加強你的英語，更要優秀，我回來還要聽你彈吉他呢！好好練，好好學啊！」「沒問題，你放十二萬個心吧！
」我承諾說。這次我知道她沒騙我。我很欣喜，因為一個學期比起兩年短暫得多，而且我的承諾也不是信口開河，當然要實現。
這次是凌晨六點，我一夜未眠，何佳姐一覺醒來，發現我沒睡，於是說：「雪融，不要太傷感了，我也想早點回來。別看你有時沉默寡言，但時常還是想著為別人好的。
」我很驚訝，我？沉默寡言？或許兩年來開朗外向幽默的我從玩世不恭的兒童時代到達性格比較敏感，心理比較成熟，凡事都往深處想的了。
但同時我不知道什麼時候才叫幽默，所以很少笑，我有點茫然不知所措。有一點我不變的，我認定的朋友我會一直付出，有人認為這叫執著，有人認為這叫固執，我認為這隻叫珍惜。
面對著漸行漸遠的車，我期待著暑假的到來，我會拼命學習只為實現承諾，這時我只想說：「保重，祝你中考凱旋歸來。」終於，淚已成行。
我的學習方法作文600字
3樓：花旗式
論學習方法
「態度決定一切！」這是美國已故大演說家、「成功學家鼻祖」羅曼·文森特·皮爾的一句名言。它在人們心中留下了深刻印象，它也不斷激勵人們努力學習並走向成功。
學生的任務就是學習，通過學習提高自己的能力，豐富自己的知識，為自己成功的人生奠定基礎。但是有很多學生不明白自己的學習目的，平時只是貪圖玩樂，盲目應付老師和家長，以至於成為今天的學困生。其實我想對這些學生說，學習其實並不難！
確定目標，努力學習，堅定不移的朝著目標前進就行了，成功離你已經很近了。
成功首先是想出來，然後才是做出來的。這時候成功是一種信仰。如果你還沒有成功，那是因為你腦筋動的還不夠多，你思考的時間還不夠長。
當你擁有強烈的成功慾望時，你會把心中的意念時刻集中在你的目標上。世界上不管什麼事情，只要你長期專注在上面，你就能獲得成功。學習也是一樣的。
所以第一步要確定學習目標。
人生是一種優勝劣汰的競爭，在追求成功的道路上，良好的習慣常常是獲得成功的捷徑，即使是很小很小的好習慣，也會給人帶來意想不到的收穫。因此成功是一種習慣。本傑明·富蘭克林說：
「一個人一旦有了好習慣，那它帶給你的收益將是巨大的，而且是超出想象的。」一名大學畢業生到某單位應聘，就因為面試時他敲門後才進入經理辦公室而被招聘。因為習慣而成功。
我們學生只要有良好的學習習慣，學習也就不算什麼難事了。所以第二步養成良好的學習習慣。
話說起來容易做起來難。學困生就是因為沒有良好的學習習慣才成為學困生的。因此要不斷強化學生的良好學習習慣。
外界強化如學校紀律只是一方面，關鍵還是要看內因——學生內心是否具有強烈的願望形成好習慣。責任心就是約束學生，讓學生養成良好的學習習慣的保障。因此說責任心是成功的保障。
愛默生說：「責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處於最高的位置。」責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。
當一個人敢於擔當責任時，他離成功就不遠了。所以第三步端正態度，樹立責任心。
積極的人像太陽，照到****亮；消極的人像月亮，初一十**一樣。想法決定我們的生活，有什麼樣的想法就有什麼樣的未來。換一個角度思考，做事時會有意想不到的改變。
就像成功，每個人都想成功，如果用積極的態度對待自己的目標，相信目標一定會實現，相信自己一定會成功。所以說態度決定高度，態度決定一切！
端正態度，樹立責任心，努力養成良好的學習習慣，學習其實並不難！即使你沒有成為科學家、工程師、政治家，只要你學會了學習你就是成功的，你的人生一樣精彩！
4樓：秉燭求學
高效的學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
5樓：蔡海真
專家們說過要想有個好成績，首先：提起學習就講"頭懸樑、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處於這種層次的同學，覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。
長期下去，對學習必然產生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結果，在他們那裡，學習變成了一種苦差事。 然後：所謂"知之者不如好之者"，達到這種境界的同學，學習興趣對學習起到重大的推動作用。
對學習的如飢似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產生更濃的興趣，形成學習中的良性迴圈。 再者：
學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕鬆，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
目前，中學生的學習中，第一層居多，第二層為少數，第三層次更少。我們應當明確，學習的一個重要目標就是要學會學習，這也是現代社會發展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。
所以，同學們在學習中應追求更高的學習境界，使學習成為一件愉快的事，在輕輕鬆鬆中學好各門功課。最後： 學習成績的好壞，往往取決於是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。
所以，我們要合理的利用時間來進行學習。
希望對你有用！
難忘的你作文，以上，難忘的你作文，600字以上
在我的小學生涯裡,有許許多多令我難忘的人,他們有的默默關心我,有的真誠幫助我.那人,那事,至今還印在我的腦海裡。記得那是上二年級的時候，我經常忘帶東西，是個 馬大哈 一次，美術老師佈置了帶水彩來畫畫。到上課的時候，我才想起來，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見了。馬上就把他的美術用具推給我說 你...
與難忘的回憶寫左右的作文，與難忘的回憶寫一篇350字左右的作文。
在人生漫長而短暫的道路上，有著許許多多令人難忘的回憶。它們就像公園裡盛開的那一朵朵香飄泗溢 色彩斑斕的鮮花 像大海上漂浮的那一片片光彩奪目 奇形怪狀的貝殼 像果樹上結的那一個個碩大肥美 令人垂涎的果實 像星空上掛的那一顆顆金光閃閃 璀璨奪目的繁星。每當我開啟記憶寶盒的時候，一些難忘的往事都會像電影般...
難忘的語文老師，難忘的老師作文
難忘的語文老師 自己在修改下 讀了十幾年的書，教過我的語文老師有不少，可最讓我難忘的卻是我在瓊臺師範讀二年級時教我們 文選 的語文老師，可笑的是，我至今還不知道他姓什名誰，因為平時只喊他一句 老師 連姓也省了，和同窗談到他的時候也執僨說 文選老師 現在想來實在太不應當，因為一件很小的事使我對他至今還...