圍棋各個方面的知識,傳授一下

2022-04-10 04:57:42 字數 4799 閱讀 8021

1樓:匿名使用者

圍棋是中國人在文化方面的一項偉大的發明創造,是中華民族奉獻給人類的一份富貴的文化遺產;圍棋在中國悠久燦爛的歷史長河中,是一條重要的支流;圍棋文化的底蘊是輝煌燦爛的,博大精深的。中國古代的四大藝術,琴棋書畫,歷史悠久,源遠流長。 琴棋書畫中的棋,說的就是圍棋。

圍棋藝術,千變萬化,具有經久不衰的魅力,這是它流傳幾千年至今仍受到人們喜愛的原因。 圍棋作為一門科學,它可以最大限度地開發智力,啟迪思維,鍛鍊頭腦,陶冶情操。在圍棋的對弈中,包含著形象思維、邏輯思維的創作。

它能增強人的機械記憶和理解記憶,它能提高人們的計算本領。圍棋是中國的傳統棋種,早在春秋戰國時期就廣為流傳。每一朝代都湧現出許多才華出眾的圍棋高手,流傳著許多優美動人的圍棋史話。

這些,都是我國古代勞動人民智慧的結晶。中國是圍棋的發源國,圍棋文化也是中國傳統文化的重要組成部分。在中國古代人們對基本文化素質的評價標準,就是看其對「琴、棋、書、畫」掌握得是否嫻熟,其中的「棋」指的就是圍棋。

學好圍棋能陶冶情操,學好圍棋能鍛鍊思維,學好圍棋能提高文化品位。

隨著我國現代化程序的不斷加快,人們的生活水平也在不斷提高,同時,對物質文明和精神文明的要求也在不斷提升。近些年來,隨著圍棋作為體育競技專案在國內和國際賽事的增多,人們關注圍棋的熱情也在提高。特別是網路時代的到來,給圍棋的普及搭建了一個巨大的平臺,在網際網路中進行圍棋比賽和娛樂的人數已經達到數十萬之眾。

但是,我們同日本和韓國相比,無論從圍棋的普及面還是相對人口數,都相差很遠。我國的社會文化建設需要圍棋文化的參與,國人不斷增多的休閒時間和對大眾文化普及的渴求,同樣需要圍棋文化的參與。  圍棋,可以說:

只有中國的,才是世界的。圍棋文化將隨著世界的融合而流傳,將隨著人們的發展而成為一門邊緣學科。文化是人類生活的反映,活動的記錄,歷史的積沉,是人們對生活的需要和要求、理想和願望,是人們的高階精神生活。

是人們認識自然,思考自己,是人精神得以承託的框架。她包含了一定的思想和理論,是人們對倫理、道德和秩序的認定與遵循,是人們生活生存的方式方法與準則。思想和理論是文化的核心、靈魂,沒有思想和理論的文化是不存在的。

任何一種文化都包含有一種思想和理論,生存的方式和方法。需要是現實,理想是嚮往。文化本就已經是內容包羅永珍,再加上精彩紛呈的圍棋,圍棋文化真的不勝列舉,難以言說。

1、圍棋的淵源和發展2、圍棋的技藝(佈局、序戰、中盤、終局戰、官子和定式、飛刀、打入、侵消、死活、手筋)3、圍棋的禮儀4、圍棋的構造5、圍棋的哲學內涵6、圍棋的棋理7、圍棋的賽事8、圍棋的功能9、圍棋的精神10、圍棋的著作(圍棋技藝的、詩歌方面的、散文辭賦的、影視方面的)11、圍棋的人物12、圍棋的典故  圍棋文化不是一般地博大,而是十二分的包羅永珍,不勝列舉,每一個專題就有說的完的話語,表不盡的文字,皆可以搞成一部著作啊。我謹在此作簡要概述,目的是為你的問題奉獻自己個人的一點初淺的看法,同時更希望能夠起到拋磚引玉的作用。

2樓:

圍棋規則

第一章 總則

第一條 圍棋的棋具

一、棋盤

盤面有縱橫各十九條等距離、垂直交叉的平行線,共構成19×19=361個交叉點(以下簡稱為 「點」)。 在盤面上標有幾個小圓點。稱為星位,**的星位又稱「天元」。

二、棋子

棋子分黑白兩色。均為扁圓形。 棋子的數量以黑子181、白子180個為宜。

第二條 圍棋的下法

一、對局雙方各執一色棋子,黑先白後,交替下子,每次只能下一子。

二、棋子下在棋盤的點上。

三、棋子下定後,不得向其他點移動。

四、輪流下子是雙方的權利,但允許任何一方放棄下子權。

第三條 棋子的氣

一個棋子在棋盤上,與它直線緊鄰的空點是這個棋子的「氣」。 棋子直線緊鄰的點上,如果有同色棋子存在,則它們便相互連線成一個不可分割的整體。它們的氣也應一併計算。

棋子直線緊鄰的點上,如果有異色棋子存在,這口氣就不復存在。如所有的氣均為對方所佔據,便呈無氣狀態。無氣狀態的棋子不能在棋盤上存在,也就是第四條——提子。

第四條 提子

把無氣之子提出盤外的手段叫「提子」。

提子有二種:

一、下子後,對方棋子無氣,應立即提取。

二、下子後,雙方棋子都呈無氣狀態,應立即提取對方無氣之子。

拔掉對手一顆棋子之後,就是禁著點(也作禁入點)

第五條 禁著點

棋盤上的任何一子,如某方下子後,該子立即呈無氣狀態,同時又不能提取對方的棋子,這個點,叫做「禁著點」,禁止被提方下子。

第六條 禁止全域性同形再現

第七條 終局

一、無單官或其他官子時,為終局。

二、對局中,有一方中途認輸,為終局。另一方中盤勝

第八條 活棋和死棋

終局時,經雙方確認,沒有兩隻真眼的棋都是死棋,應被提取。 終局時,經雙方確認,有兩隻真眼或兩隻真眼以上都是活棋,不能提取。

第九條 計算勝負

第一小條 中國規則

1、貼3又3/4子的規則

第一步,把死子撿掉。第二步,只數一方圍得點(叫做目)並記錄下來(一般圍得點以整十目為單位),再數剛才那一方的子數並記錄下來,再把目數和子數加起來。第三步,如果數的是黑棋,再減去3又3/4子,如果數的是白棋,再加上3又3/4子。

第四步,結果和180又1/2(棋盤361個點的一半)比較,超過就算勝,否則判負。

2、讓先與讓子

讓先不貼目,讓子要貼還讓子數的一半(就當被讓方是預先收了單官)。

第二小條 日本規則和韓國規則

日本和韓國規則是一樣的,採用數目法,黑棋終局要貼6目半。先數一方的目數並記錄下來,再數另一方的目數並記錄下來,然後黑棋減去6目半,最後和白棋比較,多者為勝。

第二章 競賽規定

第一條 先後手的確定

對局的先後手,由大會抽籤編排或對局前猜先決定。

第二條 貼子

為了抵消黑方先手的效率,現行全國性正式比賽在終局計算勝負時,黑方需貼出三又四分之三子。

第三條 計時

計時是保證比賽順利進行的重要手段之一。一切有條件的比賽應採用計時制度。

一、時限

根據比賽性質的不同,應事先規定一局棋的每方可用時限。棋手用時不得超過規定時 限。 規定一局棋的時限可長可短,基層比賽可規定為1-2小時,全國比賽要求在一天之內 結束。

二、讀秒

在採用讀秒的比賽中,應事先規定在時限內保留幾分鐘開始讀秒。全國比賽保留五分 鍾讀秒,基層比賽亦可保留一分鐘開始讀秒。 讀秒時,凡一步棋用時不足一分鐘的不計時間。

每滿一分鐘則在保留時間內扣除一分 鍾,但不得用完規定時間。 讀秒工作由裁判員執行,在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分鐘時各報秒一次。 每扣除保留的一分鐘,裁判員應及時通知棋手「還剩 x 分鐘」。

最後一分鐘讀秒的 方式是30秒、40秒、50秒、然後1、2、3、4、5、6、7、8、9...以準確的語聲逐秒 報出。最後的報法是「10,超時判負」。

快棋比賽的讀秒辦法,可根據具體情況由競賽大會另作規定。

【圍棋】

圍棋是一種策略性兩人棋類遊戲,中國古時稱「弈」,西方名稱「go」。流行於東亞國家(中、日、韓等),屬琴棋書畫四藝之一。

圍棋起源於中國,傳為堯作,春秋戰國時代即有記載。隋唐時經朝鮮傳入日本,流傳到歐美各國。有學者認為,圍棋蘊含著漢民族文化的豐富內涵,是中國文化與文明的體現。

圍棋使用方形格狀棋盤及黑白二色圓形棋子進行對弈,棋盤上有縱橫各19條直線將棋盤分成361個交叉點,棋子走在交叉點上,雙方交替行棋,落子後不能移動,以圍地多者為勝。中國古代圍棋是黑白雙方在對角星位處各擺放兩子(對角星佈局),由白棋先行。現代圍棋由日本發展而來,取消了座子規則,黑先白後,使圍棋的變化更加複雜多變。

圍棋也被認為是世界上最複雜的棋盤遊戲。

圍棋,象棋等智力運動專案會對學業有幫助嗎?

3樓:匿名使用者

圍棋,象棋等智力運動專案會對學業有幫助嗎?

棋如人生,人生如棋。變幻莫測,最重要是把握時機。

圍棋,象棋等智力運動專案會對學業有非常大的幫助。

圍棋,象棋和學業都屬於文化藝術的的範疇。一個人,一個學生在**體育美術衛生勞動方面有一定擅長和作為時,對促進其他藝術方面是非法大的作用,因為藝術是相通的。比如偉大的科學家愛因斯坦在科學方面作出了巨大的貢獻,但在藝術小提琴方便也非常的精通。

圍棋,象棋是祖國的文化精髓,對於促進學生智力,鍛鍊學生的能力有非常重要的作用。

圍棋,象棋講究下棋的先後順序。圍棋,象棋如果一步走錯,全盤皆輸。走一步都要想到為什麼要這麼著,不那麼走,走一步有什麼原因?

能帶來什麼好處。最重要的是自己的思維。我們學業的解題也是要講究方法,每做一步都要想到,題給我們的條件是什麼,我們要解決什麼問題,用什麼方法,來解決問題。

圍棋,象棋講究下棋的全域性思維。下棋要眼觀大局,不要考慮一個角落,一時的成敗,要進行全域性的分析和思考,子與子的配合默契,要把每一個棋子的力量運用起來,不要小看一個小兵,過河可以起著車的作用,炮離開了小兵難行。搭配才可能取勝,開局要穩,中局要糾纏,殘局要力爭。

我們學習重要的時要打好基礎,平時一個字詞,一個句子,一個片語,看是平淡的一個個,實則是如棋局中的一個棋子,在關鍵時起著重要的作用。平時在學習中要注意積累,特別是字詞句的積累,關鍵是在學習實踐中進行運用。比如一篇作文,就是全域性就需要字詞句子,文學知識,謀篇佈局。

圍棋,象棋鍛鍊記憶能力。下過那一步,起局是什麼?在下一步怎麼走,自己的思路是怎麼樣的。

記憶力好,做什麼都行,不要走了上一步,不知下一步。特別是下棋要有一定的思路。下棋的時候沒有休息的時候,走了上一步,就馬上要思考下一步怎麼辦,對方可能走什麼步數,下一步的的走法,可能是幾步,可能是十幾步,要在頭腦中飛快的思考,如何對方的步數和策略發生了變化,自己也要針對對方的情況作出變化和對策,而不是死的下法。

生活中的學習也是這樣,一定要針對不對的問題。進行分析和思考,尋求一個解決問題的最佳辦法,不要死讀書,讀死書,讀書死,那樣永遠也學習不好的。學習一定要抓緊時間,訂立學習計劃,按照學習計劃有條理的進行學習。

平時要請注意學習習慣的養成。

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