1樓：繁星vs霧裡看花
今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—劉翔來了。當時，我正在專心致志地畫著我的電腦畫，一看見他來了，專心勁兒就減了一多半兒，心想：「淘氣包又來了，我這個做姐姐的可要倒黴了。
」可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒辦法，誰讓咱是姐姐呢！
我做出了「表示歡迎」的舉動，順手抓了一把糖放在他的手裡，然後又開始專心地練起電腦畫。可是翔翔就沒有「老實」的時候，一會兒要我和他玩兒過家家，一會兒又讓我和他玩兒捉迷藏。我心想：
我都這麼大了，還陪你玩兒這些小孩子的把戲，真沒勁。但不管怎樣想，我還得陪他玩兒呀！
玩兒著，玩兒著，劉翔趁我沒留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一樣地敲著我的那臺「寶貝」電腦。我回頭一看，趕緊喊了一聲：「不好！
」可是已經晚了，電腦還是宕機了。當時，氣得我是哭笑不得，不知說他什麼好，既不能罵他，也不能打他，畢竟他今年才三歲呀。 就這樣，我一直哄著翔翔玩兒了大半天。
等他走後，我回到房間，摸著我的電腦唉聲嘆氣地說：「電腦呀，我又得給你做手術啦！」
唉，你們說說看，做個合格的姐姐真的很難嗎？ 2.一如往常，我開始改週記，突然映入眼簾的是一篇書寫不工整、篇幅短小的週記，這是誰的？
居然這樣寫週記!翻到封面，不禁愕然，竟是班裡成績優秀的她。不會看錯吧？
沒錯，就是她。頓時，一陣怒火竄上心頭。優秀的她怎能如此敷衍了事呢？
不能容忍。適逢課代表抱日記，我對他說：「去把她叫來。
」可是足足等了一下午，也未見她的蹤影。於是我更生氣，心目中的好學生怎麼會是這樣的呢？
8篇週記400字左右
2樓：匿名使用者
我的數學測驗常常得100分，其他同學問我有沒有什麼竅門，我告訴他們，我有一個「改錯本」，它幫了我的大忙。 過去，作業本或測驗試卷發下來的時候，我只看老師打的等級或分數，從來不考慮錯在**，為什麼錯，怎麼改正？結果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。
有一次，我的數學老師對我說：「我們學習知識要真正學懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個改錯本，把錯題的型別抄下來，找出錯誤的原因，並且認真訂正。」從此以後，我就準備了一個小本子，只有掌心那麼大，在小本子上面端端正正地寫上三個字「改錯本」。
每當作業本和試卷發下來時，我總是認真分析，並把錯題抄在「改錯本」上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，並認真訂正。
例如，我在學習解方程這部分內容時，我的「改錯本」上是這樣記錄的。 題 目 分析錯誤原因 訂 正 x-16=18 =18+16 =34 這是書寫格式錯誤，它是受脫式計算格式的影響。解方程的x每步都不可少，並且等號要對齊。
x-16=18 x=18+16 x=34 16x=4 x=4 這裡的x是一個因數，應該用積(4)除以另一個因數(16)，由於粗心大意，認為能整除得4。 16x=4 x=4÷16 x=0.25 23-2x=3 2x=23+3 2x=26 x=13 這裡是已知差和被減數求減數。
應該用被減數減去差，本題用被減數加上差，不等於減數。 23-2x=3 2x=23-3 2x=20 x=10 平時有空，我總是把心愛的「改錯本」拿出來，認真檢視，把教訓記在心上。這就是我常常得100分的竅門。
揭開茶葉筒的謎近來，我們正在學習有關立體圖形的知識。這引起我思考這樣一個問題：茶葉筒大多都是圓柱體的，這是為什麼？
把茶葉筒做成圓柱體,是出自禮貌，還是出自美觀？還是……不，不！我百思不得其解！
百思不得其解的我下決心揭開這個迷。今天，家裡來了一位我從小就非常崇拜，人稱諸葛亮的叔叔。我拿起茶葉筒，正準備泡茶招待他，忽然靈機一動，就問他:
叔叔，你知道茶葉筒為什麼大部分都是圓柱體的嗎？叔叔反問我說：你先說說，這是為什麼啊？
我不想讓叔叔小看我，真想用自己學到的知識，找到正確的答案。時間一分一秒地過去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到答案。這時，叔叔拍拍我的肩膀，對我說:
你不妨從同樣周長的圖形，圓形的面積比較大 入手，再想想。聽了叔叔的話，我恍然大悟：原來，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節省材料。
明白了這一點，我又聯絡實際生活，結合畫圖的方法證明了自己的想法。我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地撫摸著我的頭說: 」你善於從實際生活中發現數學問題，並動腦筋思考解決。
我相信你一定會成為未來的'諸葛亮'。生活離不開數學 以前，我一直以為學習求最小公倍數這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什麼用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發的時候，1路車正好也和我們同時出發。此時爺爺看著這兩路車，突然笑著對我說：
小溦，爺爺出個問題考考你，好不好？我胸有成竹地回答道：行！
那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，3路車每5分鐘發車一次。這兩路車至少再過多少分鐘後又能同時發車呢？稍停片刻，我說：
爺爺你出的這道題不能解答。爺爺疑惑地看著我：哦，是嗎？
這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點站是同一個地方。爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋，笑著說：
我這個'數學博士'也有糊塗的時候，出的題不夠嚴密，還是小溦想得周全。我和爺爺開心地哈哈地大笑起來。此時爺爺說：
那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什麼方法來解答？我想了想，脫口而出：再過15分鐘。
因為3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等於這兩個數的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發車。爺爺聽了誇我：
答案正確！100分。耶！
聽了爺爺的話，我高興地舉起雙手。從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。
這條直線到底有多長 今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：」小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢？」我不假思索地脫口而出：
」這能有多長，頂多不過四米吧！」表姐笑了笑說：」你先別急著下結論，讓我們一起來算算吧。
」 我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等於100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！
這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。 此時，我明白學習數學不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，
一篇週記400字左右
3樓：匿名使用者
童年的楊樹葉
我小時候和姥姥住在一個小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹，他是我童年的好朋友。
很小的時候，我總是和小夥伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閒生活。
回想那時的事情，眼前總會出現那一樹金光閃閃的楊樹葉。
當我長大了一點，每到秋天都會採集落下的楊樹葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書裡。那時候我不知道什麼是標本，也不很清楚為什麼要收集落葉，但每天都會興致勃勃地捧回無數楊樹葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時都特意為我留下顏色美麗的樹葉。
有一次一個鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那隻小狗也是我的好朋友，不過我猜那時因為落葉小船，他說不定「失寵」了好幾天。
冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。每當這時，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好後姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，並用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、牆壁上。
姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡單地摺疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。牆上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的「葉畫展」。
每個冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。
春天來臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開始期待他們快點長大，快點變成夏日中那一樹金光閃閃的楊樹葉。
在一年接一年的盼望中我漸漸長大，楊樹葉是我形影不離的夥伴。直到那個秋天，我們才不得不分開。為了擴建馬路，小院將被拆除。
我最後一次拾起地上的楊樹葉，姥姥將它們夾到書中，一如從前。那天，我告別了伴我度過童年的楊樹葉。
後來，我回到那條街道。小院不見了。讓我難以置信的是大楊樹也不見了，只剩下了粗壯的樹樁。幾個月後我又回到那條街道，這次連樹樁都不見了，馬路變寬了。
我至今珍藏著那最後的幾片楊樹葉。看到楊樹，就會想起伴我度過童年的那一樹楊樹葉 。
4樓：匿名使用者
現在我們大家的功課都很忙，本該休息的時間全被佔去學習，一堆堆的作業壓得我們喘不過氣來，但若你真的問我們：「你們最想要的是什麼？」我們大部分同學會坦白地告訴你——表揚，而並非自由。
是的，我們學習是為什麼？不過是為了老師、長輩、同學的表揚。認真地寫作業，考第一，上好學校，為了什麼？也是為了表揚……
表揚是對我們的肯定、讚揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。
然而，老師與長輩們是多麼苛刻他們的表揚！當兒女、學生們做了好事來報喜時，雖然說心中有說不出的高興，可臉上卻依然一副無所謂的樣子，嘴裡用幾句簡單的話打發我們，給我們潑上一盆冷水。霎時，喜悅之情如灰被風一般地吹走了，剩下的是什麼？
只有無助的嘆息。於是不再發憤，不再努力；於是失去了上進心；於是有了喜訊不願告訴別人，讓美好的東西，湮沒在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是一句讚揚的話、一個鼓勵的眼神、一個真誠的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界裡，少了一份溫馨。
可是，又有誰，會真正去傾聽我們發自內心的吶喊；又有誰，會真正懂得我們的想法；又有誰，會真正給我們最需要的表揚，來填補我們心靈的傷口呢？
關於秋天的週記，關於秋天的週記五百字
一場秋雨一場寒 又是一週度過了 望著窗外飄飄渺渺的煙雨 回想著一週的忙碌 充實中 我 都幹過什麼事兒 遺憾中 自己想幹嘛沒幹成啥事 慶幸 有過什麼事兒沒幹 但是還好有另外一個收貨 明天又是新的一週 希望秋雨帶來的清涼能洗刷我的浮躁 期待明天 期待！我這是真的在嘩嘩的下 哦買噶 不想上班 討厭週一 討...
寫關於週記的作文,寫一篇關於週記的作文
在生活中,我們難免有時高興,有時悲傷,高興地時候,我們也不必壓抑自內己的感情,容該笑時就笑,讓自己充滿信心,樂觀向上,週記作文500字。微笑,就像暗夜中一隻偶然飛過的螢火蟲帶領著在生活之路中迷途的孩子們走過迷茫的黑暗之區。用熾熱的陽光溫暖他們在黑暗之中早已冰封的心,明亮卻又沒有一絲陰影,讓他們永遠生...
關於兵馬俑的週記怎麼寫，關於兵馬俑的週記怎麼寫700字
今天，我來到聞名遐邇的秦始皇兵馬俑博物館。聽導遊介紹在1974年3月29日，正是冬去春來，農民忙著耕種的時候，臨潼區西楊村的村民在村南打井，他們沒有打出水來，卻意外發現了一些破碎的陶片和青銅器，其中當過兵的楊老先生覺得這是古代文物，就立即向有關部門報告，國家高度重視，從此秦俑考古隊開始勘察 挖掘 清...