1樓：喵小採
1、初步的介紹。（first introduction）（3-5分鐘）：
初步介紹的形式應該儘量簡潔明瞭，言簡意賅，幽默風趣而又不失儒雅風範。如自我介紹中簡略的介紹自己的從教經歷（學生對此很感興趣）畢業院校，家鄉和你希望學生對你的稱呼（你的姓氏、英文名，以便日後課前的問候）通過這樣初步的介紹讓學生認識了你，拉近了你和學生的距離。
2、自由談。（free talk）(大約15分鐘)：
趁熱打鐵，剛剛學生認識了你，也是一個很好的示範，我們課堂要講究互動，這一步讓學生也談談他們自己，主要圍繞以下幾方面讓學生張口，感受一下英語的魅力，表達自我，可就學生剛剛暑假結束讓他們在自我介紹。
3、新要求、新希望。（present new requirement& hope）(3-5分鐘)：
就「新」字做文章，學生雖經過初中的學習，對高中生活尚不瞭解，可能多少有些新鮮感可言，這時可就他們剛剛組成的新班級，新學年遇到的新的英語老師從而提出新的要求與希望，關鍵是要新，那些常規要求經過初中的洗禮他們都知道了，不必老調重彈，所以要創新。
4、要求與希望（3-5分鐘)：
提出一個字的要求與希望：cooperation（合作），並且讓他們跟我學習了這個詞的拼讀和習慣用法，讓他們明白該要求的內涵和外延。在以後的教學中，也發現證明這點要求的魅力無窮，可以很好的詮釋。
希望學生能愉快地合作一年，學生也一致同意，如此讓學生喜歡上你，進而喜歡上這門英語課，所謂「親其師、信其道」。
5、簡略介紹高一英語的基本學習方法，並送上幾條英語諺語。(15分鐘左右)：
要想學好英語，特別是高一英語，必須有端正的學習態度。態度決定一切，細節決定成敗（attitude is everything）。還要有科學的學習方法。
「在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。」
2樓：翻譯未來
首先告訴學生你們已經上高二了，高二是關鍵，忘掉你們的高一，高二在努力也有機會。然後告訴學生高二的英語學習目標。第一節課不要上新課，多與學生交流，最好做一個問卷調查，或是寫小紙條，問問學生想要什麼樣的教學方式等等
3樓：
我與樓上看法不一，我認為你不要把它看做第一節課，這樣會下意識的給你藉口，你可能會覺得這節課不用那麼認真的聽就行，隨便混混都可以。要開一個好頭，認真聽講，記筆記，思考，做你應該做的。以後就會慢慢習慣認真地學習的。
4樓：天空貓
用五分鐘到十分鐘來打招呼，自我介紹，說說重點要求就好了，大多需要說的話實際上高一第一節課都說了，沒必要千篇一律，其實學生也知道你大致的要求。而且其實高二的課程挺趕的，而且如果你的開場白夠別出心裁或起碼能讓學生一下子注意到你，寥寥幾句就夠了。我建議第一天就開始上新課的warming up。
ps：同行啊，我明天就打算按上面這樣來上。
如何上好第一節英語課
5樓：紫本天
個人認為應該從提高學生的興趣入手，而不要再過多地苛求學生要學多少，學到一個什麼程度。關鍵還是要提高他們的內趨力，讓他們自己主動學習。所以我們應該把提高學生興趣作為我們的目標。
很多學生其實問題就出在在學習英語的初始階段興趣被毀掉了，隨著成績的不理想甚至對英語產生了畏懼的心理，我覺得我們應該從這個方向入手。
上課可以讓他們做duty-report，讓他們自己去找自己感興趣的話題——只要是和英語有關的，其實你會發覺他們還是肯動腦筋的。還有就是上課把重點轉移到對話上面，讓他們養成閱讀的習慣；上課多補充一些背景知識。至於語法嘛，適當講講就行了，大的語法原則還是要教給他們的。
關鍵是要有耐心。
想要改變學生對於英語課的無聊情緒，關鍵在於順應學生興趣，課前放首英文歌活躍氣氛（建議，不要放那種老掉牙的歌！比如放一些billboard上人氣高的歌來給同學聽，符合學生們的胃口，讓學生們活躍起來，當遇到他們喜歡的歌曲時，打瞌睡的、聊天的會怎麼樣？當然作為老師這個度是要控制好的，既不能太沉悶，同時也不能太爆棚，否則你怎麼上課呢？
呵呵。英語課其間必然的要做練習，要背單詞、講語法知識點，都是容易無聊的內容，那麼你能否在其間穿插一些亮點呢？這個還得自己去琢磨。誠然，想要做到十全十美是不能夠的，畢竟不是聖人，盡職盡責即可。
6樓：匿名使用者
給同學們講一些學習英語勵志的故事，比如，新東方學員背新概念教材的故事，李陽瘋狂背英語的故事，通過故事告訴他們，英語學習只要付出，只要投入就會有回報，英語學習不是腦力勞動，而是體力勞動，另外，可以在課堂上通過一些一些遊戲幫助同學們獲得學習英語的興趣和信心，其實，英語可以更美的！
竭誠相助，希望採納！！！！
7樓：
因為他們學習英語目標不夠明確，都是考試考試，這個目標大家都知道，但是，考試不是每天都有的事情，而且，不夠連續。可以考慮提取一個問題去引導大家學習的興趣，比如，開展一個英語相關的活動，給大家提一個問題，也給自己提一個問題，學習英語到底什麼最重要？語言是用來幹什麼的？
英語的詞彙不代表一切，而且很多詞彙的用法，我們只知道其中一個或兩個，無法系統的理解，英語每個詞彙的使用。這個很重要，尤其是在交流的時候。
我今年剛上高二，實在是不想當英語課代表了。怎樣和我的班任說辭去英語課代表的職務？ 5
8樓：匿名使用者
其實當這個挺鍛鍊你的，在高中的時候我也是數學科代表，也不想當，但跟老師說還是說不過老師呀！就當了，當著當著只要你試著去接受就好多了。但然你可以直接找老師談呀！
這是可以的。在高二的時候我們班長犯了錯誤，就找我**班長，過一段時間在選班長，我就**一段時間，最後還是選我。這我當一段時間感覺真的非常非常的不行就直接跟老師叫，這會影響到我學習，壓力很大，老師也理解，最後就給我降到副班。。。。
跟老師講講，你在老師應向很好，這不會影響到什麼，老師日後還會更關心你的。
9樓：鄒小嫻
有什麼，大膽的說，再不行你就說這個職務嚴重影響了你的生活，你的學習，你的心理。
10樓：匿名使用者
跟他推薦別的人選，清楚的找個藉口告訴他你往後會很忙，家人讓你學習別的東西，考慮到你的壓力，他也許會答應你的要求
11樓：暗夜流觴
滿滿的炫耀的趕腳呀童鞋。。。
12樓：匿名使用者
應該親自和老師說，自己不想當課代表了
怎樣上好高中第一節英語課我是一名剛畢業的教師，今年上高一
興趣是需要慢慢培養的，這就需要老師的耐心和悉心了。首先，備好課是肯定的。其次，不能對學生有太高的要求，如果學生讀不來，千萬不要沒了耐心或是很惱火。可以在課上做互動的遊戲，要讓學生在英語課感覺有種優越感，比如多鼓勵，會做一道題，表揚。一旦學生在英語課上有種優越感，那麼對英語會越來越有興趣的。作為一名學...
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