1樓：匿名使用者
我會其中一種手指算
1、左手代表十位，右手代表個位，
2、大母指表示5（相當於算盤的上珠）其餘四個手指代表1（相當於算盤下珠）
3、破5加減法（4+3）
a、右手申出4個手指（非大母指）
b、申出大母指，收掉尾，無名指（2個手指 5 - 3）如果是加1 （4個手指5 - 1）
4、破10加減法（4+7）
a、右手申出4個手指（非大母指）
b、左手加一個手指、右手收3（10-7）
還有一種是左手分別代表五位，右手負責運算，進退法則可以參考珠心算（因為他們的進退和珠心算一樣）
但是對於多位的加減，則存在很大問題
我本人也是教珠心算的（同時會多種演算法），但是普遍家長認為珠心算比其他方法好。
很多家長強烈要求學校換方法，最近園長要求那些教手指算的老師改用珠心算。
因為在腦中直接運算，比用手指好（珠心算一般的同學可以不需要做虛擬撥珠）
2樓：左心房迷迭香
湖北省珠算心算協會珠心算教育推廣中心襄陽基地回答你,心算加法你想提高速度,那肯定是珠心算快咯,你也知道,想法要比動手快,當我們學珠心算的孩子已經把答案告訴你時,學手指算的小朋友還在掰手指.你覺得哪個更快呢?
快心算加法口訣
3樓：雙子座
1、左手代表十位，右手代表個位，2、大母指表示5（相當於算盤的上珠）其餘四個手指代表1（相當於算盤下珠）3、破5加減法（4+3）a、右手申出4個手指（非大母指）b、申出大母指，收掉尾，無名指（2個手指5-3）如果是加1（4個手指5-1）4、破10加減法（4+7）a、右手申出4個手指（非大母指）b、左手加一個手指、右手收3（10-7）歐克！
快心算不是珠心算∕不是手腦算，不需任何的助算工具(如算盤/手指),看題即能快速寫出正確答案, 快心算是與小學數學計算方法一致，但比小學課本更簡便的一門速算，簡單、 易學、能讓孩子真正減負的計算方法。
快心算-----（心算，口算，筆算）真正與小學數學教材同步的教學模式，快心算是目前唯一不借助任何實物進行簡便運算的方法，既不用算盤，也不用手指。
4樓：匿名使用者
我會其中一種手指算1、左手代表十位，右手代表個位，2、大母指表示5（相當於算盤的上珠）其餘四個手指代表1（相當於算盤下珠）3、破5加減法（4+3）a、右手申出4個手指（非大母指）b、申出大母指，收掉尾，無名指（2個手指5-3）如果是加1（4個手指5-1）4、破10加減法（4+7）a、右手申出4個手指（非大母指）b、左手加一個手指、右手收3（10-7）還有一種是左手分別代表五位，右手負責運算，進退法則可以參考珠心算（因為他們的進退和珠心算一樣）但是對於多位的加減，則存在很大問題我本人也是教珠心算的（同時會多種演算法），但是普遍家長認為珠心算比其他方法好。很多家長強烈要求學校換方法，最近園長要求那些教手指算的老師改用珠心算。因為在腦中直接運算，比用手指好（珠心算一般的同學可以不需要做虛擬撥珠）
手指快算和珠心算哪個好
5樓：孤月映風殘
這東西要分人，一般找準一個學就好，不要兩個全去學，會產生混淆感，學東西要保持一種專一性就好。
6樓：匿名使用者
都很好！
關鍵是看您是幾歲學。
如果是4-8歲，選擇老師更重要，因為這個時候更重要的不是計算能力能提升多少，而是孩子的學習能力的提升。
如果只是為了提高計算能力，在4-8週歲建議都不學！
如果是8週歲以後，為了提高孩子的計算能力。
快速提高100以內加減法計算，應該是手指快算會更好！
如果是要全面提高計算能力，應該是珠心算會更好。
7樓：匿名使用者
心算容易錯，但很快，適合高智商的人才。珠算比較合適，手指就不好了吧
╮(╯﹏╰）╭
怎樣教孩子加減法心算，兒子讀大班了，他用手指算的出來十以內的加減法，要他用心算不用手指那就不會了
8樓：匿名使用者
你小孩喜歡玩嗎，bai那du就好，表明你小孩有學習計算zhi，數學等dao前提，你給你小孩玩專飛行棋，這個非常有用屬的，讓小孩先學會一步步走，認識點數，這個可以培養他數數的能力，然後當他玩得熟練了，讓他學會用眼睛數數，或者說2步2步數，最後讓小孩掌握飛行棋走法規律，每四格同一顏色，如果你甩到5，那就先走4步，再加1步，讓他理解5可以分成4和1的道理。當你小孩玩飛行熟練的時候，那你小孩對數字的明銳對就強了，還有撲克牌也可以，玩湊十遊戲，找烏龜版，9和1出，2和8，3和7，4和6，5和5，你可以讓小孩數數卡片的圖案的數量，他會更容易明白。還有學會排列，整理也是學習數學的基礎。
我自己教的幾個孩子都玩棋子，撲克牌特強，考試考100也很簡單，基本不用複習都能考好，在考前好好玩，反而對學習更好。
其實你說的用手指算，我之前也幫很多小孩介這個，的確有點討厭，只要你有耐性就可以了，最後我還是介了這個缺點。
9樓：匿名使用者
小孩對數字熟點了，直接教會乘法口決，小孩記憶力很好的，用不到兩個星期就脫內口說到任意的容得數了，也起到強化小孩記憶力的作用。再和湊十差十法一起用，20以內就不是問題了，但剛開始十以內數手指，還是很必要的，除非你有時間天天強化他十以內加減到背熟了或一看就有得數的那種。這些就要看大人的時間安排與耐性，和如何讓小孩有興趣地的去學，這才是關建。
10樓：落梨無意
讀到大班的孩子都已經有一定的思維能力，可以不用數數的方法，直接教他一些加減法的規則，可以先讓他記下來，教他怎麼運算，以後再慢慢理解。
11樓：戀纖塵
應讓他先背過乘法法則，那樣就不用再用手指算哦
12樓：聖王靈風
長大後就會了，現在別那麼急
13樓：撒菁淳于小琴
首先先進行實物教學，比如花朵模型，從少到多的排列計算，讓孩子有個印象，接下來在黑板上簡單書寫，好的大概兩三天，一般的三天後基本上就掌握了。我在幼兒園大班呆過，一般都是這樣教的
珠心算和手指算哪個好啊？！
14樓：我是三八喲
珠心算，能提心算能力和手指靈活度,還能使他(她)瞭解古老文化。我就是學珠心算的，數學成績拔尖。
15樓：匿名使用者
你看現在市場上多數都是學珠心算的孩子多，但是要根據你家孩子的情況，一味的去看哪個好，適合孩子的才是最好的！
16樓：匿名使用者
回答珠心算好。 所謂珠心算，即珠算式心算。 珠算，是以算盤為工具，用來計算多位數的加、減、乘、除、四則計算、開方等題型。
其運珠技巧有一定的規律及口訣，當使用者能熟練操作算盤，除了會快速的求出正確答案外，也能透過腦細胞的滋長，將算盤的盤式，檔次及珠子的浮動變化描繪到腦子裡，即好像在腦子裡有把「活算盤」，這種活算盤的影像，稱為「虛盤」。 它透過知覺，形象，記憶等過程，在大腦裡來完成珠算運算，即我們所謂珠算式心算。 珠算式心算，熟練後計算速度要超過電子計算器，其速度之快非常驚人。
往往只要聽到題目報數，或自己看到計算題型，算者即能將答數脫口而出，或立即寫出。 所以珠算式心算是當今世界上最好的一種計算技術。
17樓：匿名使用者
都很好！
關鍵是看您是幾歲學。
如果是4-8歲，選擇老師更重要，因為這個時候更重要的不是計算能力能提升多少，而是孩子的學習能力的提升。
如果只是為了提高計算能力，在4-8週歲建議都不學！
如果是8週歲以後，為了提高孩子的計算能力。
快速提高100以內加減法計算，應該是手指快算會更好！
如果是要全面提高計算能力，應該是珠心算會更好。
18樓：匿名使用者
當然是珠心算了，值得考慮一下的！
我的小孩現在上小學一年級，到現在算十以內的加減法還要掰手指頭的，我想讓他學珠心算對學數學有幫助嗎？
19樓：淨壇使者
目前關鍵是你小孩現在不會走路，你應該帶著他多走幾次，小學一年級，你要趕緊想想辦法，讓他對學習產生興趣。上學學知識，其實是鍛鍊我們的思維能力。
話又說回來，你究竟有沒有看清楚呢？或者是老師教他們掰手指檢驗呢？這方法我們成年人也會用用的啊。
20樓：匿名使用者
數學不是算數，更多的是數學知識。還只小學一年級，長大自然就會算了
當然為了答題速度，算數能力也是必要的，但應鍛鍊的是筆算能力，我本人認為學心算沒有必要
21樓：苒夕
我還是學生哈，但我以前學過的，說說我的看法好了~
我個人覺得是有用的，做題的時候好像有一副算盤在腦袋裡撥，這麼多年了一直如此，當然算的速度也會比別人快點。
能堅持下去會很不錯的，但比較苦，很容易放棄的。。。
22樓：匿名使用者
有 但要看孩子的意識 不能強迫 ！
幼兒學指心算到底好不好？？？
23樓：匿名使用者
快心算在上海市三所小學開展快心算課程實驗的結果證明：學習快心算班級的數學成績明顯高於其他班級,分差在5-10分。專家呼籲快心算應進入幼兒教育和小學課程。
快心算在上海市三所小學開展快心算課程實驗的結果證明：學習快心算班級的數學成績明顯高於其他班級,分差在5-10分。專家呼籲快心算應進入幼兒教育和小學課程。
在幼兒學習課程中，數學是孩子進入小學後衡量成績好壞的第一把尺子！自然也是家長最看重、最操心的課程！同時也是家長輔導誤區最大的課程！
故在學前引導孩子上路並培養對數學的興趣、打下紮實的基礎，將影響孩子一生的幸福！數學如何啟蒙最好？家長怎樣才能輕輕鬆鬆的將孩子引入數學王國？
當今社會上有好多速算，哪種速算最適合幼兒？
一，珠心算和小學數學
1、珠心算是把算盤放在腦子裡，空撥算珠得出答案，在一定程度上限制了幼兒的發散性思維。
2、珠心算算題是從高位算。小學口算算題是從低位算。
3、珠心算沒有數概念（如5用一顆上珠表示，幼兒很難理解），是用口訣算題，是機械性的死記硬背。小學口算注重數概念的理解，提倡通過對數的理解來算題。不推崇死記硬背的教學方法。
4、學習珠心算要天天花大量的時間去練習，想學好、學精珠心算必須下很大的功夫。一段時間不練習，心算功能馬上下降。有的孩子上小學後半年不練珠心算，心算功能不復存在。
5、珠心算的教學不是小學口算的延伸。教學方法繁瑣與小學數學的教法相悖
二，手腦速算（手腦算，手指算）和小學數學
1：手指算，用手代替了算盤，算理和珠心算方法相同，藉助手部工具算出得數，沒有數概念，與小學數學背道而馳的教學方法。小學數學老師特別反對這種方法。
2：學生算題時手不停的在動，寫完題再動手，如此反覆，把時間都白白浪費掉了，手指算造成小學口算不達標。（小學一年級口算要求5分鐘100道題）
3：小學的數學老師說：學生藉助手指算題的壞習慣，相當難改。手指算是最壞的數學學習習慣，算題依賴手指而不願動腦，最終結果是延遲了孩子的思考能力，算鈍了孩子的腦袋。
三，蒙式數學和小學數學
1、蒙式數學的數概念特別強，而且結合生活特別緊。幼兒動手操作貫穿於課程始終，真正的解放了我們傳統教學對孩子的束縛。孩子的思維能力、想象能力、觀察力和動手操作能力，都得到了相應的發展。
專家建議蒙式數學學完後直接學快心算，效果會很顯著。因為孩子在數概念學得很紮實的基礎上，規範地進行快心算學習，會得到事半功倍的效果。
2、蒙氏數學，弊端是，到了多位數運算時，離開實物無法計算。快心算就是解決蒙式數學這一弊端的最有效的方法。
四 巧心算（心算，口算，筆算）和小學數學
1，巧心算（心算，口算，筆算）三算專利教學法，與小學數學計算方法一致
2、口算不借助任何實物（包括不數手指），算理簡單。
3、筆算是從低位算，多位數的混合加減，分析步驟清晰明瞭。
4、巧心算的課程包含了很多數概念的知識。不單純是計算，巧心算的算題理念——概念比計算還重要。
5、巧心算教學方法的編排是遵循幼兒年齡特點來制定的，情景教學與趣味教學相結合。提倡幼兒在學中玩，玩中學。
6、巧心算教學注重幼兒在生活中對數概念的體驗，然後教師把幼兒生活中對數的理解經過整合運用到教學中
巧心算」是幼小銜接最好的課程，能讓幼兒真正受益，讓孩子減負。
手腦速算與珠心算哪個好，珠心算比手腦速算的優勢
手腦速算和珠心算相比較，當然是手腦速算的好處比較多。學習手腦速算的好處 1 手腦速算可以有效的開發大腦的潛能，教學法通過手的靈活性和大腦對手控制精度的訓練，模擬電腦運算原理從而形成最簡捷的計算方式。2 手腦速算一旦掌握終生受益。腦算是最實用的技術。全腦速算的教學過程不需要任何教具就能進行。不受空間地...
總結怎麼寫啊我是珠心算老師，神墨珠心算老師月工作總結
1 開頭，即概述部分。2 主要工作內容，即幹了什麼。3 學習中存在即發現的問題。4 原因分析。5 針對問題的建議改進措施。6 下一步學習 工作計劃。7 對以上幾個部分做簡單總結。神墨珠心算老師月工作總結 沒有，自己根據實際情況來寫吧，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合...
珠心算的好處與壞處
小學學習的數學是從低位到高位的運算方式，而珠心算卻恰好與小學教學相反，先計算高位，再算低位，這種相悖的計算方式會不會對孩子的學習造成影響？有家長擔心，孩子學過珠心算後，只會機械地運用形象思維來運算，養成了相對比較單 一 被動的學習方式。事實上，這種擔憂不是沒有道理的，小學教數學的陳老師認為，珠心算 ...