怎樣可以讓孩子養成比較好的獨立能力

2022-01-11 15:08:21 字數 5668 閱讀 9685

1樓:小小的

讓孩子養成比較好的獨立能力你要先讓孩子出去獨立生活。獨立能力是特別重要的一個能力,你要是想讓自己孩子有獨立的能力的話,作為家長不能夠太寵愛孩子。如果家長特別寵溺孩子的話,那麼孩子在這種生活環境下成長的話是很難會有獨立能力的。

試想一下,如果一個孩子在家裡一直過著衣來伸手飯來張口的生活,怎麼可能會有獨立的能力。但是如果這個孩子從小很多事情都需要親力親為的話,那麼就算以後他自己一個人獨立出去生活,也是可以活得比較精彩的。

培養孩子的獨立能力家長需要儘早放手對孩子的管教。很多家長心裡,孩子是永遠長不大的。永遠需要自己去愛護和呵護的。

但是其實這對孩子來說是有兩個方面的作用,一方面雖然可以讓孩子生存在充滿愛的環境裡面,但是另一方面也是在不斷降低他自己獨立生活的能力。如果說孩子做什麼父母都要管的話,這樣子是不容易培養自己的獨立能力的。

培養孩子的獨立能力要讓孩子從小就幫忙做一點事情。如果在孩子小的時候,可以讓他參與到家務裡面來。可以和媽媽一起洗洗衣服或者幫媽媽晒衣服之類的家務。

這樣一方面培養了孩子的動手能力,另一方面也增進了和孩子之間的感情。是一個兩全其美的辦法。

所以綜合上面所說,我覺得要讓孩子養成比較好的獨立能力父母需要學會放手。如果一直活在父母的庇護之下的孩子是很難有獨立能力的,但是如果孩子是從小就可以自己單獨做一些事情的話,那麼這個孩子以後就算是自己獨立出去生活,也是可以生活的比較好的,不用父母操心。

2樓:梧桐

多讓孩子參加集體活動,和同齡人在一起,多讓孩子自己做選擇,讓他有自己的判斷能力,遇到事情可以嘗試讓孩子學著解決。

3樓:燒麥雲

減少干涉。從小事開始,儘量讓孩子學會獨自一人解決他能力範圍內的問題,以此培養他的獨立感和成就感。

4樓:

讓孩子養成比較好的獨立能力就是家長學會適當的放手:孩子力所能及的事情讓他學著做;他有能力解決的事情就讓他自己處理。

如何讓孩子學會獨立的能力

5樓:中國農業出版社

(1)注意培養孩子的獨立性,讓孩子獨立承擔一些他力所能及的事。

(2)他想做什麼,只要沒有危險,就放手讓他去做。

(3)家長不要事無鉅細地包辦一切,助長孩子的依賴性。充分發揮孩子的主觀能動性,培養獨立自主的性格與能力。

(4)創造機會讓孩子付出勞動獲得想要的東西。如果孩子的要求是合理的,家長可以為孩子創造機會,在孩子力所能及的情況下,分擔一些家務,然後給予適當獎勵。

(5)客觀評價自己的孩子。不能過分誇大自己孩子的優點,也不要掩蓋孩子的缺點。對那些符合道德規範的行為,應給予表揚。對於孩子的缺點要及時指出,幫助分析原因,並鼓勵他逐漸克服。

(6)培養內在智慧。善良、尊重和理性,是孩子將來智慧的源泉。

怎麼讓孩子從小養成獨立的好習慣

6樓:匿名使用者

中國孩子的生活自理能力通常都很弱。專家解釋,原因可能在於父母沒給孩子學習的機會。以中國人的傳統價值觀而論,多數父母對待子女會採取寵溺的態度,再者受到會念書才有出息的觀念影響,許多父母會認為:

孩子只要念好書就好,生活瑣事自然有長輩代勞。久而久之,導致孩子的生活自理能力低落。在父母們周到服務、嚴密保護中,孩子的自主行為大大減少,對成年人的依賴性越來越強。

有的父母,當孩子遇到困難,不是鼓勵其通過自己的努力去克服,而是無原則地包辦代替,將困難、問題一一代勞排除,讓孩子不費腦筋地步入坦途,在孩子成長的道路上起了柺杖作用,而孩子一旦離開了這把柺杖,便寸步難行。

如何培養孩子的自理能力

1 家長本人一定要有培養孩子自理能力的意識 家長缺乏培養孩子自理能力的意識主要有三方面的原因,一方面是心疼孩子,不願意讓孩子「受苦」,怕孩子不小心磕著或碰著。另一方面是家長的怕麻煩,有些家長對我說:有教孩子做事情的那些時間,自己也就替他做好了。

其餘的事情包括力所能及的事都不用做。當今獨生子女的家長普遍存在著上面三種心態。如,有一個男孩,今年14歲,學習成績在班裡中下等,在家裡,除了看書學習以外,整天就坐在自己屋子裡發呆,他父母很焦急,擔心他有問題,請我到家裡看看。

我通過與他的交談,並未看出他智力上有什麼異常,但我卻發現這個孩子有一個明顯特點,就是不願意做任何事情包括與家裡人說話,他說他不知道做什麼,也不知道跟父母說什麼,小的時候他只管吃和玩,其餘的事情父母都替他做好,上學以後,父母就只讓他學習,給他請了許多家庭教師,還給他買了電腦,家務事一點也不用他操心,連他的自行車沒氣,都是家裡人給他打好了他才騎。但他的學習成績並沒有讓父母滿意。我問他想沒想過父母因他的學習成績上不去而產生的心理焦慮,他告訴我這是父母自己的事情,和他沒關係,學習成績是他自己的事情,如果他願意,他就會考好。

從這個男孩身上可以看出,孩子的自理能力與責任心是緊密相連的,如果孩子的家長在孩子需要有自理能力時,沒有給予適當的教育和訓練,那麼他就會喪失做人的一種能力,無法站在已有的經驗高度上體會對他人的責任心,包括對父母。這個男孩一定認為父母既然能為自己做好一切事情,那麼他們自然可以處理好這種焦慮,自己完全不用理會父母的這種焦慮。事實上,這種完全忽略孩子自理能力的教養方式,既害了孩子,也害了父母自己。

因此,強化家長培養孩子自理能力的意識是很有必要的。

2 培養孩子的自理能力要從讓孩子學做家務開始 家長在訓練孩子的自理能力的時候,除了訓練孩子自己管理自己的日常生活以外,還要特別強調訓練孩子學做家務。如讓孩子自己做早點,洗襪子,拿牛奶,買東西等。家長在吩咐孩子做家務時要有耐心,孩子主動幫助做家務應得到鼓勵。

同時,家長對孩子應提出切合實際的要求並做具體的技術性指導,即使是洗手帕、洗碗蝶或收拾房屋也要注意這一點。當孩子不願意去做家長吩咐的事情時,家長要講明道理,把具體要求說明白,態度堅決地要求孩子完成。千萬不要嘮嘮叨叨地說個不停,而且最後還給孩子讓了步,孩子會認為自己「勝利」了,以後,再遇到這種情況孩子仍可以採用這種辦法來對付父母。

這會給訓練孩子的自理能力的效果和家長的教育權威帶來威脅。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務就算完事,而是要培養他們獨立、勤勞、剛強、負責任的心理品質,以及鍛鍊他們的自理能力。

3 家長對孩子做的事應以鼓勵、肯定為主 由於孩子年齡小,認識水平不高,考慮問題不周全,力氣小,在做事的過程中,難免會出現一些失誤。大人不應因此指責孩子,更不能懲罰孩子,而應首先鼓勵孩子做得對的地方。對於孩子有失誤的地方,要幫助他們分析原因,找到問題所在,以提高操作的技能和水平。

這樣,既能保護孩子自理活動的自覺性、積極性,培養良好的心理品質;又能幫助孩子逐步走向成熟,不斷提高自己的認識水平和自理活動能力。家長還可以做些示範,如教子有方的家長教孩子做家務所採用的「三步教學法」,就是一種示範的方法:首先是大人先做一次示範表演,讓孩子在旁邊仔細觀察。

然後,家長和孩子再一起做一遍,發現孩子做得不對時及時予以糾正,必要時可以手把手地教給他們那些較複雜的動作。最後,放手讓孩子獨立去做一遍,大人在一旁觀察指導。孩子如有興趣,可以讓他們反覆多做幾遍。

如果孩子總也做得不好,家長切不可性急,更不能漫罵或挖苦,主要是以鼓勵為主,肯定他做的好的方面,在此基礎上指出其不足之外,使孩子感到自己再加把勁就可以做好了。這樣的教育方法,不僅可以鍛鍊孩子和自理能力,而且極大地增強了孩子的自信心,對促進孩子身心發展將產生積極作用。

怎樣培養孩子的獨立能力?

7樓:阿喬愛西柚

1、首先家長要忍住為孩子安排好一切的衝動,給孩子多一些自己處理事情的機會。譬如說從小讓他自己搭配衣服、穿衣服,讓他自己學著整理自己的房間。

2、鼓勵孩子勇敢嘗試。現在有很多針對孩子夏令營,可以鼓勵孩子參加這些活動,讓孩子離開家長,自己去學會成長學會獨立。

8樓:時不歸時

可以在孩子小的時候多讓他一個人經歷一些事情,不要給他太多幫助,慢慢他的獨立能力就會提高。

9樓:

在孩子四五歲的時候,就要告訴他自己的事情自己做。孩子的書包讓他自己收拾,他自己的時間讓他自己安排,這樣孩子逐漸能夠獨立地處理自己的事情。

10樓:forever曦夢

從小事讓他學會自己做,一次做得不好就多做幾次,慢慢教會他自己做很多事情,學會去照顧好自己,慢慢培養孩子獨立能力。

11樓:6攝氏度以下

我覺得培養孩子的獨立能力關鍵在於不管的時候不要管,比如讓孩子自己一個人去參加夏令營之類的活動。

12樓:高檔兒

從小培養,從小事培養。比如在家可以教孩子自己收拾自己的房間,整理自己的玩具。有時可以在旁邊指導他自己做簡單的飯菜。不管他做的好不好,請誇獎他。

13樓:尤允兒

凡事都讓孩子先思考並動手做,等事情出結果的時候,再教他遇到事情時應該分別注意哪些情況,培養孩子的獨立思考能力。

14樓:段小松

從小讓孩子有意識地知道錢是一分一分掙得的,是需要付出才能獲得的,這樣他才能更快地擺脫依賴。

15樓:沉湖賞月

孩子力所能及的事就讓孩子自己去完成,讓孩子形成獨立處理事情的意識,逐漸擺脫對家長的依賴心理。

16樓:

教他如何生活自理,再給孩子一個人獨處的時間,讓他一個人自己動手生活,避免過度溺愛。

17樓:被遺忘的守候

在孩子小的時候,就教會他自己洗衣服,收拾屋子,告訴他一定要學會獨立,以後衣食住行全得靠自己。

18樓:d**id聊科技

培養孩子的獨立能力要從小做起,可以給孩子制定一個規則,自己完成一件事情就可以獲得意多小紅花,集滿了十朵小紅花就可以跟爸媽換一個禮物,這樣孩子就會積極的自己穿衣服,刷牙洗臉或者做家務,長大了就非常的獨立。

19樓:小葉子的呀

1、培育孩子的獨立性,家長便要尊重孩子,將孩子當做一個獨立的人來對待,理解孩子,察看他的願望、興味,尊重他潛在的客觀能動性。馬克思從不干預女兒們的活動,也不運用父親的權威。假如他想讓女兒們做某件事,也只是誠懇地提出希望;而不想讓女兒做某件事,也總是耐煩地奉勸,從不頤指氣使。

馬克思在和朋友們討論問題時,有時還允許女兒發表一些幼稚可笑的見解。我們有的家長認識到孩子是家庭的一員,淺顯地向4、5歲的孩子釋出收支狀況,粗淺地說說除了必要開支,能給孩子的花銷,使孩子不只從小曉得節省,不亂花錢,更重要的是,他覺得本人也是主人!

2、讓孩子做力所能及的事自身並不是目的,重要的是在孩子幼小的心靈中,樹立起「本人做本人能做的事,是應該的」那種義務感,樹立起「本人會做本人能做的事榮耀」的驕傲感。家長應應用一切時機啟示並教育孩子認識勞動榮耀,勞動發明一切的道理。

家長可就身邊孩子經常接觸的吃點心、穿新衣,坐車、吃水果等日常事物與孩子交談,粗淺地講述這些道理。當孩子完成一件事之後,雖然有不完善之處,家長也要讚譽、誇獎幾句,使孩子遭到鼓舞而加強自自信心併產生驕傲感。

3、依據孩子的心理特性,從興味動身培育孩子的獨立性和自立才能。孩子開端請求獨立自主地行動,很多時分是帶有獵奇心和遊戲性,家長應充沛應用孩子這一特性引導孩子並給予一定的寬限。

例如:孩子洗手絹常常能洗上半個小時,由於他並不在意手絹能否洗潔淨,而多半醉心於嬉水遊戲,這時,家長應該讓他玩一會兒,但要提示他:把手絹洗潔淨!

使他從中得到樂趣,而逐步喜歡本人做事,並將其作為一種享用。

培養孩子的獨立能力,對於孩子來說,真的是很重要的一件事情,無論是在學校,還是出了社會,獨立,是每個人都必不可少的能力。

怎樣讓孩子養成自主學習的好習慣,如何讓孩子養成自主學習的好習慣

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