1樓：饒秋語
可以診斷為強迫洗滌症，雖然章某的頻繁洗手與小時候的溼疹一直戴手套有一定的關係，但是他現在的症狀（拼命洗手，而且越洗越頻繁，洗一次手約半個小時，他自己也感到不合理，希望能夠改變）符合了強迫症的特點。
矯治的話可以讓其先了解自己入手，改變自己的認知狀態，慢慢的減少洗手次數和縮短洗手時間，更多的還得依據個人的具體情況而定。
2樓：中陽
人們對心理和生理的關係理解一般都比較混亂，其實整個過程是：外部影響心理，心理投射生理，生理影響心理，心理指導行為，這是一個迴圈過程。
外部情況影響人的心緒，其生理反應是人的身體細胞受到影響，形成了一種新的生理性結構，這種生理結構反過來同樣也會影響人的行為。
從該男青年的情況去看，由於長期戴手套，經常與外部隔絕，手部很少接觸細菌，身體系統已經形成一種對外部的感應度。當他不戴手套後，與外部空氣細菌等接觸，手部細胞感應敏感，開始影響人的行為，這種敏感資訊傳送到大腦會與「骯髒」同一資訊作用與神經中樞，誤判斷為手部有汙染需要清洗。所以會自動去洗手，這個時候不需要大腦去判斷，而是由人的中樞神經自行執行，所以儘管該男子自己也感到不合理，但仍會去洗手。
解決辦法試試用抗過敏藥，比如息斯敏。用一個療程看看。
3樓：非如雲
有潔癖，我有一朋友以前就是這樣，每次洗手都很長時間，不過他年齡大點26左右有一定的自制力，我們和他在一塊的時候，就強迫他不洗手，不然就揍他（是開玩笑的那種）不過現在好了。
我建議你帶他去看看心理醫生，或者多和學校的朋友接觸，有幾個好朋友，心理慢慢的就好了
4樓：匿名使用者
這是由於心理造成的，就如一朝被蛇咬十年怕井繩一樣。他害怕脫掉手套後會再感染溼疹，這是心理恐懼症的表現。想矯正，只要消除他得心理負擔就好了，心理疏導，轉移他的注意力，每次他要去洗手，提醒他，不用經常洗，而且每次洗用流動的水沖沖就可以。
5樓：諦聽者
表面是強迫症狀，但內裡實際上是性衝動壓抑
6樓：求購者
這個你最好帶他去看看心理醫生
7樓：每每度心理諮詢
孩子有沒有不想洗手的想法，而且感覺到不能剋制自己的洗手行為而痛苦呢，如果有了才可以定義為強迫性清潔。
用行為主義**或者精神分析都可以解決。但是這要在和來訪者的互動中解決，不可能一概而論。
8樓：飄移
強迫心理問題，這源於他潛意識的一種不安感。他應該是擔心自己的手被再次感染，因此強迫自己不斷洗手。可以讓他了解自己的溼疹病情及發病原理，讓他了解即使不用那麼頻繁的洗手也不會再次犯病。
心理問題，案例分析
9樓：匿名使用者
、小林的情況跟資深成長環境有很大的關係，從小缺少關愛，基本沒有母愛和父愛，這就決定了他從小沒有人依靠，從而導致抑鬱症的產生，從此開始自閉。、根據這種情況，我們採取的策略主要是 )首先培養他對外界的信任感，
10樓：
究竟他真的有這麼多障礙，還是你強加，這不清楚，但小孩子有這些多動行為是正常的，他現在幾歲，他有很多活力，卻大人總是想套住他，我替他感到悲哀啊！若求專業答案你還是去找專業心理醫師，在這裡是求不了的！
11樓：飛燕回藍
4處亂跑還有運動障礙?個人覺得你這已經涉及到中醫領域,病理前後矛盾,需要長期內外調理.
美術藝術生，求解答心理問題
你第一學期感覺不錯,大家都是在一起畫的都差不多,但是別人通過不間斷的努力,有了一定的進步,而你的自己感覺都無所謂,不用多努力都差不多,現在畫的好的越畫越努力,不好的自己沒法越過自己心裡屏障,畫什麼的沒有信心,因此你要多努力爭取趕上甚至超過其他同學。畫畫的進步是階段性的，別人畫的比你好，只說明人家進步...
個人有些心理問題，求解，個人有些心理問題，求解
感覺樓主是沒事閒的多了 多參加些集體活動 多進行戶外運動 參加學生會 好好學習就好了。相信我沒錯的。大學本就很無聊 所以要把無聊的時間用在有意義的事情上 好好生活 為了將來 加油 不要想那麼多，乾點實事。到開闊的地方，心裡保持平靜一些，不要把問題看得太對立，你試試找相近的角度 方法解決問題，也許會好...
心理降案例分析題，心理健康 案例分析題
1 該同學面臨的是抄 期望值與bai 顯示差異的問題。du 2 造成這種局面的原zhi因可能是多方面的 1.高估了自dao己的能力。一次是意外 兩次是巧合 三次四次呢？從高考出結果開始這種心態就一直在做怪。2.學習方法不當。付出不一定和收穫都成正比，但是只要是付出了就一定會有收穫。努力了效果不佳，就...