1樓：雨邑江南
關於掌聲的作文
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領著我們掛雲帆，濟滄海。掌聲是無言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。
我有幸在家長會上做學生代表上臺發言，眼看就要輪到我上臺演講了，我的心裡異常的緊張，真像十五個吊桶打水——七上八下的。手心裡直冒汗，兩腿更抖得厲害。終於，輪到我了。
我拖著瑟瑟顫抖的雙腿走到講臺上，看著臺下那麼多的家長等著聽我的演講。可我卻更加緊張，在臺下呆呆地望著臺下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽使喚，不敢演講。這時，坐在臺下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長們也跟著為我鼓掌，彷彿在說：
「彆著急，要勇敢點。」這掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽懂了這掌聲傳遞的心聲。
於是，我不再心慌意亂，用洪亮的聲音抑揚頓挫地朗讀演講稿，向家長們回饋我的:「贈禮」.在那一瞬間，我讀錯了好幾個字，頓時，我的腦袋像是被「轟」地炸開了。
頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個關公。我剛剛被「發掘」出的自信心又被這尷尬的場面「炸」的蕩然無存，我又呆呆地站在那裡了。我害怕極了，想到臺下隨時可能會出現鬨笑和嘈雜聲，我就更加緊張。
驟然間，教室內又響起了一陣掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬並駕齊驅，掌聲點燃了我希望之火。
此時，我重新抬起頭來，用紅紅的眼睛注視著每位家長，繼而十分投入地朗誦著。掌聲此起彼伏，伴著陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看臺下叔叔、阿姨們臉上溢位微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時有一種成功的感覺，我的演講得到了家長們的喜愛和讚許，他們已經肯定了我。
我深深地鞠了一躬，臺下又爆發了一陣雷鳴般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵的掌聲，而是祝賀我演講成功的掌聲。我的努力得到了讚許，我真想放聲說：「啊，我成功了，家長們的掌聲給了我成功的動力，我不再膽怯了。
」在人生的大舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！
2樓：匿名使用者
那一次掌聲令我難忘
作文1：
人人都需要掌聲,在我的成長過程中,我擁有過許多次掌聲,有爸爸媽媽的,有親人的,還有老師、同學的…..其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。
別看我平時話很多，可到了課堂上就像一隻縮頭烏龜，從來不舉手。老師也經常對我媽媽說：「江晗笑什麼都好，就是上課不舉手發言。
」媽媽也常常對我說：「江晗笑，你怎麼老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？
」我也經常想：江晗笑，你為什麼總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就彷彿有千斤一樣，不管我心裡怎麼使勁，我的手卻紋絲不動…..。
這一節又是語文課，徐老師問了個很簡單的問題，我心裡其實早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看著我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心裡又不由自主地擔心起來：我要是回答錯了該怎麼辦呢？
這麼簡單的問題我要是答錯的話，肯定會被同學們笑話的，那我的面子該往哪兒擱啊！我正東西望時，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對我說：「江晗笑，我相信你」,我頓時有了勇氣,把手微舉到45度，老師馬上像發現新大陸一樣的叫我回答，我的聲音很輕,像蚊子叫，老師對我說：
「江晗笑，你回答對了，要是你的聲間再響亮點兒就更好了。」我清晰而又響亮地又回答了一次，教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自自信和溫暖，使我覺得我不比別人差，從此之後，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。
有首歌唱得好「掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行…..」的確,這掌聲中包含著老師和同學對我濃濃的愛,掌聲伴我成長!！
作文2：
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領著我們掛雲帆，濟滄海。掌聲是無言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。
我有幸在家長會上做學生代表上臺發言，眼看就要輪到我上臺演講了，我的心裡異常的緊張，真像十五個吊桶打水——七上八下的。手心裡直冒汗，兩腿更抖得厲害。終於，輪到我了。
我拖著瑟瑟顫抖的雙腿走到講臺上，看著臺下那麼多的家長等著聽我的演講。可我卻更加緊張，在臺下呆呆地望著臺下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽使喚，不敢演講。這時，坐在臺下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長們也跟著為我鼓掌，彷彿在說：
「彆著急，要勇敢點。」這掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽懂了這掌聲傳遞的心聲。
於是，我不再心慌意亂，用洪亮的聲音抑揚頓挫地朗讀演講稿，向家長們回饋我的:「贈禮」.在那一瞬間，我讀錯了好幾個字，頓時，我的腦袋像是被「轟」地炸開了。
頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個關公。我剛剛被「發掘」出的自信心又被這尷尬的場面「炸」的蕩然無存，我又呆呆地站在那裡了。我害怕極了，想到臺下隨時可能會出現鬨笑和嘈雜聲，我就更加緊張。
驟然間，教室內又響起了一陣掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬並駕齊驅，掌聲點燃了我希望之火。
此時，我重新抬起頭來，用紅紅的眼睛注視著每位家長，繼而十分投入地朗誦著。掌聲此起彼伏，伴著陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看臺下叔叔、阿姨們臉上溢位微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時有一種成功的感覺，我的演講得到了家長們的喜愛和讚許，他們已經肯定了我。
我深深地鞠了一躬，臺下又爆發了一陣雷鳴般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵的掌聲，而是祝賀我演講成功的掌聲。我的努力得到了讚許，我真想放聲說：「啊，我成功了，家長們的掌聲給了我成功的動力，我不再膽怯了。
」在人生的大舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！
作文3：
掌聲，是失落時的鼓勵，是奮進時的動力，是成功時的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。
失敗時，掌聲是鼓勵
望著數學試卷上那刺眼的85分，我羞愧得無地自容，傷心得快要斷腸。這可是我學習生涯中第一次「亮紅燈」呀！我雙手緊緊攥著試卷，把頭深深地埋進桌空裡，無聲地啜泣。
這時，同學們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說著：「別傷心嘛，失敗是成功的媽」「就是嘛，這次沒考好，下次重來過」「來，我們給她點兒掌聲，鼓勵她下次奪冠！
」啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來，真是入耳牽心。我勇敢地抬起頭，臉上掛著晶瑩的淚花笑了。
拼搏時，掌聲是動力
運動會上，3000米長跑決賽，還有最後的400米了。我早已虛脫得快要倒下了，大汗淋漓，耳鳴眼花，雙腳像踩在棉花上，暈暈嗚嗚的，真想馬上躺下。這時，班上的同學站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊為我吶喊助威。
聽到那充滿激情的掌聲，我猶如被注**興奮劑一般，腳底生風，一口氣衝向了終點。「成功了！」「勝利了」同學們抱著我歡呼雀躍。
我深深的體會到：是掌聲給了我拼搏的動力。
成功時，掌聲是肯定
講臺上，我滿含深情地朗誦著課文——「輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。」忽然，教室裡掌聲四起。我欣喜若狂，更加包含激情地朗誦道——「我輕輕地揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩」臺下又掀起了雷鳴般的掌聲。
我的心潮澎湃了，這可是我苦練了兩週的成績呀！這掌聲，包含了我的汗水，更包含了同學們對我的肯定。
掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。
掌聲作文800字 - 百度
以「掌聲」為話題的作文，不少於800字。急！急！！急！！！ 40
3樓：匿名使用者
那一次掌聲令我難忘
人人都需要掌聲,在我的成長過程中,我擁有過許多次掌聲,有爸爸媽媽的,有親人的,還有老師、同學的…..其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。
別看我平時話很多，可到了課堂上就像一隻縮頭烏龜，從來不舉手。老師也經常對我媽媽說：「江晗笑什麼都好，就是上課不舉手發言。
」媽媽也常常對我說：「江晗笑，你怎麼老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？
」我也經常想：江晗笑，你為什麼總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就彷彿有千斤一樣，不管我心裡怎麼使勁，我的手卻紋絲不動…..。
這一節又是語文課，徐老師問了個很簡單的問題，我心裡其實早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看著我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心裡又不由自主地擔心起來：我要是回答錯了該怎麼辦呢？
這麼簡單的問題我要是答錯的話，肯定會被同學們笑話的，那我的面子該往哪兒擱啊！我正東西望時，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對我說：「江晗笑，我相信你」,我頓時有了勇氣,把手微舉到45度，老師馬上像發現新大陸一樣的叫我回答，我的聲音很輕,像蚊子叫，老師對我說：
「江晗笑，你回答對了，要是你的聲間再響亮點兒就更好了。」我清晰而又響亮地又回答了一次，教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自自信和溫暖，使我覺得我不比別人差，從此之後，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。
有首歌唱得好「掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行…..」的確,這掌聲中包含著老師和同學對我濃濃的愛,掌聲伴我成長!
生活需要掌聲，掌聲給以人動力，掌聲給以人勇氣，掌聲給以人活力，掌聲給以人信心，掌聲……
可星是我們班的班長，她學習很好，也很勤勞，可就是長相有些醜陋。她一直為此煩惱。因為面部缺陷，同學們都鄙視她，都儘量離他遠遠地，只有我和曉群當她是朋友，她也因為有我們這兩個朋友而變得開朗了許多。
可是同學們還是對她有偏見。因為她，我們兩個的朋友也漸漸疏遠我們了，她一直為此很愧疚。她每次活動都不參加，除了上學放學別班的學生幾乎都沒見過她。
這次「六一」兒童節，老師說要派一位同學當代表，我和曉群推薦了可星，正好老師也是這麼想的，就選了她。她本來想推遲，可是老師們死活不讓（好孩子氣的老師啊-.-！
），她只好答應了。
可星從來沒參加過什麼活動，這次被選上年級代表，她非常地緊張，我和曉群幫她訓練了一個星期……
「六一」兒童節終於到了，同學們都非常興奮，唯有可星，她很清楚，她上去是一定沒有同學會為她加油，相反同學們一定會唾罵她，她怕自己丟了老師們的臉……
經過苦練，高年級的學生代表很快完成了表演。「現在請五年級學生代表可星為大家表演歌曲《快樂每一天》！」一陣邀請風把可星吹到了表演臺。
可星緊張得直冒汗。同學們沒有鼓掌。這是她預料中的。
她很失望。我見可星很緊張，便對老師使了個眼色。老師們理解我的意思。
我和曉群以及眾老師鼓起了掌。可星看了我一眼，我對她比了個手勢，示意她加油。可星緊張的心情平復了，聽著掌聲，開始唱……
「好哦，不愧是可星！」「可星好棒！」「看，這是我們班的可星！
」……可星表演完後，全場熱烈鼓掌，有的同學甚至炫耀起來。可星沒想到同學們會有這麼大的反映，有些不知所措地埋下飄著兩片紅雲的臉。是的，可星贏得了同學們的贊同，她不再為面部缺陷感到傷心了……
那個學期後，可星轉學了，她還來信說，是我們的掌聲使得她有了勇氣，她不再為面部缺陷感到丟臉了，她現在對生活充滿了希望……
生活需要掌聲。我們要在生活中學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌……望採納
掌聲作文，，謝謝掌聲作文，500字，謝謝！
掌聲每當別人給我掌聲時，我就想起張老師第一次給我的掌聲，那掌聲我永遠忘不了 上二年級的時候，我很膽小，不敢說話，就連上課也很少發言，或許是老師在鍛鍊我吧！每次上課都提問我問題，我一站起來，心裡像揣了一隻小兔子一樣 怦，怦 直跳，手心裡握出了汗，吞吞吐吐地一兩句話，就把老師給 打發 了。由於這樣，我從...
那兒有鮮花和掌聲作文，那有,有鮮花和掌聲的作文600子
雄鷹高飛，可它卻錯過了身後湛藍的天空。青蛙蹦跳，可它卻錯過了池底魚兒自由自在地遨遊。花朵盛放，可它卻錯過了 零落成泥碾作塵，只有香如故 的美麗。不是每一次掌聲都一定屬於自己，不是每一個光環都非得戴在自己頭上。如果力所不及，與其勉強，不如放棄。有時，一個轉身，會發現身後的天空更高 更藍 是那一次演講讓...
關於春的作文關於春的作文800字
俗話說得好 一年之計 在於春，一日之計在於晨。春天，好比是一個美麗的姑娘。只要她走過的地方，萬物復甦，百花齊放，到處是鳥語花香，一派勃勃生機。春天，她不像夏天那樣炎熱無比 也不像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉 更不像冬天那樣寒氣逼人。春姑娘是溫柔的，微風吹過就像小手輕輕地撫摸一樣，讓人感到一絲絲涼意...