1樓：匿名使用者
人類的生理健康和心理健康有著密切的聯絡。當今世界，人們處在一個生活節奏不斷加快，知識不斷更新，和競爭不斷加強的緊張社會生活情境之中，自然環境也遭到嚴重汙染。然而，這些又常常被人們忽視。
所以，我們定下了心理健康和生理健康這個課題。
一查資料
我們查了《健康心理學》、《快樂人生》和《情緒和生活脫序》等書。通過查閱資料，我們對心理健康有了大致的瞭解。
世界衛生組織（who）提出的心理健康標準：
⑴人格完整：自我感覺良好；情緒穩定，且積極情緒多於消極情緒，有較好的自控能力，能保持心理平衡，能自尊、自愛、自信且有自知之明。
⑵一個人在自己所處的環境中，有充分的安全感，且能保持正常的人際關係，能受到別人的信任。
⑶心理健康的人，對未來有明確的目標，並能切合實際，不斷的進取，有理想和事業上的追求。
二專家查詢
我們去了市第二醫院。這樣，我們對健康心理與生理的健康有了個更清楚的認識，在醫學上，很多生理疾病，從感冒到癌症都被懷疑和心理壓力有關。如果心理壓力不嚴重，只可能引起當時人失眠、多夢。
當在較嚴重的壓力狀態下，可能出現認知活動失調，如注意力渙散、記憶力減退、判斷失誤和思維紊亂等，可能出現情緒失調，如出現焦慮、憂鬱、憤怒、恐懼等比較強烈的瘋狂情緒和神經衰弱、精神**……在眾多病患中，有心理因素直接導致生理上疾病的10％左右，而間接導致的卻在一半以上。在疾病恢復的過程中，除了用藥物**，心理因素佔了35％。
三調查結果
我們做了一些調查問卷，統計結果表明有90％的人認為心理健康重要，但只有5％左右的人閱讀過有關心理方面的書，換句話說，只有5％的人對心理健康有所瞭解。這個數字實在是太驚人了。當我們上街做調查的時候，我們遇到了這樣的情況：
當被調查的人看完我們的調查內容時，對我們搖搖頭說：「這填了也沒用，我們不相信。」之類的話表示拒絕。
當然，這只是少數人的想法，但這不得不引起我們的深思，他們這麼說必然是經歷過什麼了。如果我們國家的精神文明建設能更上一個臺階的話，也許這種情況就不會發生，大家的心理健康意識會增強。回首頁
2樓：蹉秀榮醜鳥
心理健康包括
現在對心理健康的標準是這樣定義的：
一、具有充分的適應力；
二、能充分地瞭解自己，並對自己的能力做出適度的評價；
三、生活的目標切合實際；
四、不脫離現實環境；
五、能保持人格的完整與和諧；
六、善於從經驗中學習；
七、能保持良好的人際關係；
八、能適度地發洩情緒和控制情緒；
九、在不違背集體利益的前提下，能有限度地發揮個性；
十、在不違背社會規範的前提下，能恰當地滿足個人的基本需求。
生理健康與心理健康的關係，就像大地與樓房的關係。生理健康是大地，心理健康是建築在大地之上的樓房和建築物。大地是樓房、建築的基礎，而且建築材料等等也是取自大地的。
生理健康是人的心理健康的基礎，前者決定了後者的性質、外觀和發展趨勢，而或者又對前者有反作用，影響前者的變化和發展。實際上，它們就像人的手心手背一樣，相互表現、相互影響的。
3樓：一波平靜水
當然有了. 有的人生理不健康就導致嚴重的心理健康.
個別人除外.
4樓：夜雨滴階前
一位小女孩在家裡收到和姐姐不同的待遇，而萌發過激行為，作家長的一定要引起重視！
生理健康和心理健康有什麼關係？
5樓：夢古邊
不少人認為生理健康和心理健康是兩個沒有關係的概念。實際上，這是不正確的。在現實生活中，心理健康和生理健康是互相聯絡、互相作用的，心理健康每時每刻都在影響人的生理健康。
如果一個人性格孤僻，心理長期處於一種抑鬱狀態，就會影響內激素分泌，使人的抵抗力降低，疾病就會乘虛而入。一個原本身體健康的人，如果老是懷疑自己得了什麼疾病，就會整天鬱鬱寡歡，最後導致真的一病不起。
因此，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛鍊，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我除錯，必要時要找專業的心理諮詢師、催眠師接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
6樓：匿名使用者
生理健康與心理健康是相輔相成的。因為，生理上的不健康，會增加心理上的負擔，增加導致心理不健康的因素。心理上的不健康，就會增加一些負面的情緒，導致機體多器官功能上的影響，導致生理功能紊亂，也就是生理不健康狀態了。
7樓：
要求那麼高，一時間還不好整理呢
8樓：小山崗
生理是心理的載體，載體健康了 附體才有可能健康撒 懂？？
如何理解心理健康和生理健康的關係？ 5
9樓：出琦
心與身的關係問題是一個古老的哲學問題，也是現代健康教育必須明確的一個基本的觀念問題。早在公元前三百年前後，我國古代唯物主義思想家荀子就在《天論》中提出了「形具而神生」的唯物主義觀點，成為我國中醫理論「形神合一」學說的指導思想之一。我國中醫理論認為：
「形者神之體，神者形之用；無神則形不可活，無形則神無以生。」其中神是形體的主宰者。對此，我國醫學典籍《黃帝內經》中也早有論述：
「心者，君主之官，神明出焉。」說明人的心身活動都是在心神的統攝和協調之下進行的。
這表明早在兩千多年前，我國古代思想家和醫學家即已明確地認識到，心與身是統一體，兩者互相影響，而心又是主導方面。事實表明，對於外界環境因素的刺激，人的心與身是作為一個整體來反應的，因而在研究健康和健康教育時，就要充分注意心與身兩個方面，不能只注意一個方面而忽視另一個方面。因為心理健康和生理健康不是孤立存在的，而是互相聯絡、相互制約、互動影響著的。
例如在人體內分泌系統中，甲狀腺的生理功能是分泌甲狀腺素，調節機體的新陳代謝，如果甲狀腺機能亢進，甲狀腺素分泌過多，新陳代謝加速，就會引起個體產生緊張性心理反應，如情緒易激動，注意分散，焦慮不安，甚至產生妄想和幻覺；相反，甲狀腺素分泌不足，代謝作用減慢，個體心理的智慧活動就會減慢，反應遲滯，記憶減退，思維緩慢，常會出現悲觀、抑鬱等消極否定性的心理狀態。這表明生理功能的異常變化會引起心理功能降低或紊亂。反之亦然，心境不良也會導致生理病變。
比如，一個人如果長期處於緊張、焦慮、憂愁和憤懣的心境狀態，就會導致食慾減退，胃酸分泌增多，胃壁充血，胃黏膜出現延展，使充血部位變得單薄，保護胃壁的作用降低，使胃壁經常處於胃酸的侵蝕之中，久而久之就會導致胃炎、胃腸潰瘍等消化性疾病。心身醫學研究表明，任何生理病變，都有可能引起心態消極變化，出現抑鬱、悲觀、焦慮、恐懼甚至絕望等消極心態，嚴重者可能出現各種形式的伴發性精神障礙。
相反，任何過分的心理反應或異常的心態變化，也有可能導致生理病變，即心因性疾病。因而在任何形式的健康教育中，既要重視生理健康教育，更要重視心理健康教育，兩者不可偏廢。總之，健康的本質就在於和諧。」
10樓：夜雨滴階前
一位小女孩在家裡收到和姐姐不同的待遇，而萌發過激行為，作家長的一定要引起重視！
11樓：匿名使用者
心理健康與生理健康是相互作用與反作用的，可以相互促進，也可以形成壓力產生惡性迴圈
12樓：百毒不侵辛先生
相互影響，相互對映
比如說一個人長期鬱悶，那他就容易的心病
這就是心理健康問題引起的生理健康問題
再比如一個人肝脾不好，就特別容易動怒
這就是生理健康影響心理健康
其實每個人的心理都不一樣，多多少少都有些問題只是自己不知道而已關鍵在於一個度
網路遊戲跟心理健康的關係，有關於心理健康的小遊戲
1 網路遊戲簡單的說是一種思想，開發遊戲的人創造了這種給玩遊戲的人想像空間 2 想像是虛無的，長期玩遊戲的人就處在一種長期空想狀態，可以理解為幻想。3 當人們迷上幻想後，對現實生活會感到厭倦和無奈，進入惡性迴圈，從心理舒適的角度說人們更樂意接受幻想，也就是迷戀網路遊戲。4 之後是嚴重的把幻想當成了現...
保持心理健康有哪些方法，保持心理健康途徑和方法主要有哪些
判斷一個人是否健康，只依據身體有沒有疾病是不夠的，還得依據是否有良好的生理 心理狀態和適應能力。心理健康同身體健康，二者相互促進，相互制約，密不可分。那麼，怎樣保持心理健康呢?1 要經常保持積極愉快的情緒 當碰到不順心的事，不要悶在心裡，要善於把心中的苦悶和煩惱對親人和朋友講出來，一吐為快，把消極情...
學習心理健康知識的主要途徑是，心理健康教育的途徑有哪些？
學校開展心理健康教育的基本途徑如下 1 開設心理健康教育有關課程 2 開設心理輔導活動課 3 在學科教學中滲透心理健康教育的內容 4 結合班級,團隊活動開展心理健康教育 5 個別心理輔導或諮詢 6 小組心理輔導。擴充套件資料 主要內容 1 學生心理健康維護 這是以面向全體學生為主，通過常規的教育訓練...