1樓：匿名使用者
1.沙地上種著西瓜。
一群孩子興高采烈地在沙地上種著西瓜。
2.小男孩穿著運動衫。
小男孩穿著新買的顏色很奪目的運動衫。
3.書架上放著書。
書架上放著爸爸已經珍藏多年的老書。
4.我在大街上走著。
我在一個下雨的深夜獨自一人在大街上走著。
餓得（像餓虎撲食一般 ）急得（分不清東南西北 ）高興得（像手捧碧玉**的商人 ）
2樓：弭亦玉
金色的沙地上種著綠油油的大西瓜。
可愛的小男孩穿著破舊的運動衫。
古老的書架上放著一架鋪滿灰塵的書。
今天我在古老的大街上慢慢走著````
一天一隻小鳥急的想找一塊兒麵包吃因為餓的不行了，突然他看見了樹底下有塊麵包，它高興得不得了。！
一定要看我的 好不容易寫的啊！
因為我也是小學生 呵呵~~~~~~~~~~~~~``````
3樓：櫻桃小碗
柔軟的沙地上種著甘甜的西瓜
聰明的小男孩穿著藍色的運動衫
我的書架上整齊地放著**書
失落的我在無人的大街上忙無目的的走著
餓得（發昏 ）急得（大叫 ）高興得（扇動翅膀 ）
4樓：匿名使用者
1.沙地上種著西瓜。
2.小男孩穿著運動衫。
3.書架上放著書。
4.我在大街上走著。
1.淡月斜照之下，一眼望不到邊的沙地上種著許多品種不同的大西瓜。
2.不知道是誰家的小男孩，穿著一件被撕破領口的運動衫在街邊玩耍。
3.在這擁擠的房間裡，高高的書架上堆放著還沒有整理歸類的小人書。
4.夜幕快要降臨了，我從他們家出來，大街上空蕩蕩的，只有我一個人，走著，走著，沒有看到什麼熟悉的東西，哪怕一隻流浪狗......
5樓：匿名使用者
乾燥的沙地上種著未成熟但是又大又圓的西瓜。
那踢足球的小男孩穿著藍白相間的運動衫。
最頂層的書架上放著我最愛看的書。
我失落地在安靜的大街上慢慢地走著。
餓得（四處亂飛） 急得（直亂跳 ）高興得（嘰嘰喳喳地叫 ）
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園丁猶如天使，獻出自己的殷勤，澆灌了每支花朵。老師猶如天使，獻出自己的智慧，培養了每位學生。醫生猶如天使，獻出自己的知識，健康了每個病人父母猶如天使，用出自己的全部，呵護了自己兒女老師猶如天使，給出自己的智慧，哺育了朵朵花苞同學猶如天使，拿出自己的熱心，幫助了受傷的他工人猶如天使，獻出自己的力氣，修...
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擴寫就是把原來簡單的句子，擴充套件成內容具體 結構完整 表達生動的長句。要抓住原來句子的中心，充分顯示原句中心思想部分，經由擴寫來突出重點，詳略得當，把重點部分寫的既詳細又具體，讓人讀了有身臨其境或充分理解的感受，不能改變體材和中心，不能改變敘述的順序和語氣。擴寫句子，一般是在名詞和動詞的前面加上合...
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1.a 根據主語是大海，所以排除4.根據 發出動人心魄的聲響 這一句可知前面一句就應試以聲音來連線，所以應該是 拍打著岩石 這句話放在後子最後 2.d 排除法。第 句，突破上述範圍 指的是 射線的殺菌滅蟲效能來達到消毒 保鮮等目的 所以第 句要放在第 前面。第 句 是繼上述四大加工技術 指的是第 句...