1樓：辰春斐
擴寫就是把原來簡單的句子，擴充套件成內容具體、結構完整、表達生動的長句。要抓住原來句子的中心，充分顯示原句中心思想部分，經由擴寫來突出重點，詳略得當，把重點部分寫的既詳細又具體，讓人讀了有身臨其境或充分理解的感受，不能改變體材和中心，不能改變敘述的順序和語氣。
擴寫句子，一般是在名詞和動詞的前面加上合適的形容詞。
如：媽媽買菜。
擴：早上我的媽媽到菜市場買了好多新鮮的菜。
2樓：匿名使用者
如：媽媽買菜。
擴：早上我的媽媽到菜市場買了好多新鮮的菜。
擴寫句子的方法
3樓：匿名使用者
擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
方法有兩種： 1.區域性擴句法。
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。
2.整體擴句法。
就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」，按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來，可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。
擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。
4樓：實茂孟爾白
那清澈的河水緩緩的流過窄窄的橋洞。
怎樣擴寫句子
5樓：匿名使用者
擴寫就是把原來簡單的句子k，擴充套件成內5容具體、結構完整、表達生動的長3句。要
內抓住原來句子p的中容7心2，充分4顯示1原句中8心7思想部分5，經由擴寫來突出重點，詳略得當，把重點部分6寫的既詳細又y具體，讓人k讀了g有身臨其境或充分5理解的感受，不p能改變體材和中1心6，不g能改變敘述的順序和語氣0。擴寫句子e，一r般是在名詞和動詞的前面加上u合適的形容詞。如：
媽媽買菜。擴：早上z我的媽媽到菜市場買了o好多新鮮的菜。
2011-10-26 23:20:51
6樓：糖果夢公主
加上表修飾的形容詞~給個例子吧
怎麼擴寫句子
7樓：匿名使用者
把自己看到的短句，想想如何用更細緻的文字敘述出來。就是擴句。
例如：他寫作業。
他正在低頭寫作業。
晚上他無奈地掏出作業本，歪著頭懶洋洋地胡亂寫著作業。
……這就是擴句。
8樓：奈妍杭綺琴
擴寫就是把原來簡單的句子，擴充套件成內容具體、結構完整、表達生動的長句。要抓住原來句子的中心，充分顯示原句中心思想部分，經由擴寫來突出重點，詳略得當，把重點部分寫的既詳細又具體，讓人讀了有身臨其境或充分理解的感受，不能改變體材和中心，不能改變敘述的順序和語氣。
擴寫句子，一般是在名詞和動詞的前面加上合適的形容詞。
如:媽媽買菜。
擴:早上我的媽媽到菜市場買了好多新鮮的菜。
怎麼擴寫句子？
怎樣擴句
9樓：匿名使用者
一、擴句的定義
擴句，就是通過新增詞語把簡單的
句子，擴充為具體、生動、形象的句子。我們知道，一般句子會包括主要成分，即：誰（或什麼）、幹什麼（或怎麼樣或是什麼）。
如果在主要成分上新增附加成分，對原來的句子加以修飾、限制或補充，就是在進行擴句。
一個簡單的句子一般包括前後兩部分。前一部分說的是「誰」、「什麼」，後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」、「怎麼樣」。
二、擴句的基本步驟
要先找出句子的主幹詞語，在句子的主幹詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主幹詞語，自己提一些問題，如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。
三、舉例
例 ① 老班長釣魚。 瘦得只剩下皮包骨頭的老班長在草地的水塘邊專心致志地釣魚。（擴句）
（分析）這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。 方法：
先提出問題，什麼樣的老班長？在什麼地方？怎樣地釣魚？
然後填上適當的詞語，這就是擴句的過程。
②我看著這一幕。 瘦小的我呆呆地看著這感人的一幕。（擴句）
四、擴句的注意事項
1、擴句不能另加主幹，如：主語「我」不能變成「我們」或「我和某某」。
2、不能改變原句的基本意思和句型。
3、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。
怎樣擴句（擴句的三種方法）
10樓：楊來福罕黛
同學們寫文章很喜歡使用形容詞，可不是用詞不確切，就是亂加修飾詞造成句子羅唆。比如把「陽光照射著草原」擴成「（溫柔的）陽光照射著（一碧千里廣闊的）草原」。
在這一句中存在兩種毛病：
一是用詞不確切。『溫柔』多用來形容女性溫和柔順，修飾陽光不如換成『溫暖』確切。
二是為了拉長句子亂加修飾詞造成重複累贅。『一碧千里』與『廣闊』重複，應刪去其中一個。」
擴寫句子有三種具體的方法：
（1）想象擴句法。
想象擴句法，就是抓住句子中敘述的人或事物，想象他們（它們）的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具體、形象、生動。
例如：「你要愛護它」可擴成「你要（像愛護自己的生命一樣）愛護它」。
（2）描述擴句法
描述擴句法，就是抓住句子要說的人或事物進行具體的描寫、敘述。
例如：「...『溫柔』多用來形容女性溫和柔順，就是對句子中所說的人或事物的有關情況進行說明性的敘述。
（2）描述擴句法
描述擴句法：「李明珍是藥物學家」可擴成「李時珍是（我國明朝一位偉大的）藥物學家」，就是抓住句子要說的人或事物進行具體的描寫。比如把「陽光照射著草原」擴成「（溫柔的）陽光照射著（一碧千里廣闊的）草原」同學們寫文章很喜歡使用形容詞。
」擴寫句子有三種具體的方法。
另外，要把句子擴充好還應注意不能改變原句的意思。
（3）說明擴句法
說明擴句法。『一碧千里』與『廣闊』重複：「水珠飛騰著」可擴成「（一串串晶瑩的）水珠飛騰著」。
二是為了拉長句子亂加修飾詞造成重複累贅，修飾陽光不如換成『溫暖』確切。
例如，想象他們（它們）的形象，就是抓住句子中敘述的人或事物，應刪去其中一個、明確。
例如、敘述、生動、形象：
（1）想象擴句法，使句子的意思更詳細。
想象擴句法。
例如。在這一句中存在兩種毛病：「你要愛護它」可擴成「你要（像愛護自己的生命一樣）愛護它」，可不是用詞不確切，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具體，就是亂加修飾詞造成句子羅唆：
一是用詞不確切
幫忙解題（擴寫句子），幫我擴寫句子 ,謝謝
溫和 的春風 輕輕的 地吹遍 廣袤 的大地。熱情 的少先隊員 大力 地揮舞著 五顏六色 的花束。好奇 的同學們 悄悄 地議論著 的訊息。在 春季 時，學校開展了 各種各樣 的活動。我 輕柔 地握著 小孩 的 稚嫩 的手。英勇 的戰士獻出了 寶貴 的生命。最後 海倫 終於 考上了大學。慈愛 的爸爸歡喜...
如何擴寫句子，擴寫句子什麼意思？下面的題怎麼做？
金黃的樹葉在空中慢慢飛舞著 辛勤的媽媽正在燈光下織著毛衣 1.金黃bai的樹葉在空中自由自在 du地飛舞著。2.勤勞的zhi媽媽在微弱的陽光下dao織著五顏六色的毛衣。樓主 專，擴句往往是在屬原句的基礎上加上一些適當的形容詞，使句子變得更生動，更美，叫擴句。而縮句是越簡潔越好。但縮句不能太簡潔，一個...
擴寫句子花兒散發著清香,我喜歡花兒擴寫句子
在客廳的一角,一枝插在瓶中的茉莉花兒散發著淡淡的清香 色色俱全的花兒散發著淡淡的清香。萬紫千紅的花兒散發著泌人心扉的清香 奼紫嫣紅的花兒散發著絲絲清香 花兒開放,擴句 花兒在美麗的春天裡嬌羞的開放 美麗的花兒在爭奇鬥豔的春天理開放 可愛的花兒優雅的開放在徐徐微風下。美麗的花兒在雨中開放 雨中的花兒悄...