1樓：匿名使用者
新改版的教材一年級上冊第一個單元確實是識字單元，但是也是簡單的上下大小一二三這樣的生字，對一年級小朋友來說並不算難。第二單元開始拼音教學，拼音與生字的結合教學能讓兩者互相聯絡互相理解不脫節。在後面的單元裡面才會有更多的生字和兒歌去學習。
一般來說，孩子在幼兒園大班就已經在學習簡單的生字和全部的拼音了，一年級只是幼兒園從小學的過渡。
你家孩子考試題目不太懂，說明平時題目做的太少，練習買一套練習回去給他寫一寫，家長也在旁輔導一下他寫作業，讓他打小養成學習的好習慣。
2樓：匿名使用者
孩子馬上一年級開學了，買了幾本卷子，語文太不靠譜了吧，連拼音都沒有，直接念漢子，玩呢？
3樓：匿名使用者
假的吧。。。。。。。。。很過分好i好v
小學一年級成績語文差得很該怎麼
4樓：匿名使用者
最好找一個家教語文老師。 一段時期來輔導他的語文。 這樣語文才能提高的
5樓：
每天佈置的語文作業要認真做。最重要的是要掌握好拼音和生字！該背的地方要背下，大聲朗讀課文。
平時要多積累，就比如閱讀注音故事書，只有看懂字，會讀字，看書才有意思嘛，積累的更多！
一般做到這些的，語文都不錯。
6樓：東京的那個轉身
你好，本人現讀初三。也許可以給你一點建議。仔細分析錯在何處，做好查漏補缺工作。當然，你要相信自己，基礎知識一定要紮實。
7樓：第4見習生
您是家長朋友吧？我小學一二年級的時候語文也很差，但中高年級之後就越來越好，現在初三了仍然也是語文成績最好。我當時一二年級還不知道如何學語文，語文是什麼，拼音又是什麼。
但我家長也沒怎麼管我，給我買了許多課外書。多讀書，隨著年齡增長，自然會知道學習是怎麼回事。我感覺就是要多讀書，培養興趣，督促孩子跟著老師佈置的作業盡力完成。
畢竟小學一年級的話還太小，還有時間。
8樓：花兒小痴
我以我的經驗來說，語文好的都是多年看書堆砌起來的。把孩子放到書店裡是最好的選擇，不要盲目地找老師補課，那些條條框框只會讓孩子更害怕，而且孩子也不會熟練運用，
看書只能隨孩子的興趣，看書雜其實挺好的，把孩子放到書店裡讓他自由選擇，漫畫也好，懸疑**也好，其實都有它的好處，不能滿目求快，要知道羅馬不是一天建成的，以為孩子泡書店三個月就能提高語文成績是不科學的想法，文學的積累都是一點一滴天長地久的積累，在不經意間慢慢進步的。
其實最重要的是，看書陶冶的是性情，是學識，讓孩子面對這個世界時有自我的人生觀價值觀世界觀，對他以後說話做事都很有影響的，建議不要只看學習，要注意看書對孩子成長的影響，讓他健康成長才是最重要的。
9樓：
個人覺得小學生這個年紀，語文差點沒太大關係，家長應予以理解。建議家長可以每天個孩子講講故事，最好是跟一些名家的個人故事有關的，這樣可以激勵孩子去閱讀他們的文章。同時，也要給孩子更多的選擇，不要逼孩子太緊了，關鍵興趣。
希望孩子能真正找到語文方面的興趣哈~！
10樓：半夏微涼a初夏
你好，我讀初一，或許可以給你一些小建議：上課認真一點，認認真真分析每一道錯的題。有什麼不懂的一定要弄懂。
小學一年級語文考試不及格怎麼辦呢？
11樓：匿名使用者
沒什麼怎麼辦。小孩子年紀小比較貪玩，在學習上要是太強迫他反而會起反效果。一年級的語文主要教小朋友們會讀，識字，練寫。這些以後他都能慢慢跟上。
但學好語文最最重要的，是語感，對文字的理解和感悟。這些做再多題都沒什麼用。孩子還小，現在主要是培養他對文字的興趣。
教您一個好方法。每天讓小朋友大聲朗讀課文。給他的要求是，將文章流利地讀出來，並且帶有感情。
流利，帶有感情，兩者缺一不可。每天規定半個小時到一個小時的讀書時間反覆把一篇文章讀熟，讀透。
一年級的文章都是小故事的形式，簡單易懂。大聲讀書的好處很多，真的，相信我，比做再多的題目有用多了。
12樓：匿名使用者
小學一年級語文基本就是考課本上的字詞
父母平時多讓孩子背背書，背熟了在默些一遍
課本後面都有字詞表的，按照那個默些，拼音漢字一起默這次不及格，沒關係，多鼓勵鼓勵孩子~
小學一年級語文只考了40幾分，是不是孩子太笨，不知道該怎麼辦
13樓：犁爾煙
是太少了，一年級起碼應在90分以上。作為家長在家應好好教一下，別這麼小就拉下
14樓：匿名使用者
一年級可能是有些字孩子不認識，不認識的話題目肯定就不能理解是什麼意思，所以就不會做題了呀，還是需要慢慢教慢慢去適應的。
15樓：home羅小燕
是你的孩子還沒有學進門。
我兒子讀小學一年級語文成績特別差怎麼樣才能提高成績請指點
16樓：流星
我兒子也讀一年級，要想提高成績輔導很重要的，看他哪方面差就在哪方面多加練習，最簡單的方法就是買本資料認真輔導他做，做完一定有效果的，我也是老師。
17樓：匿名使用者
若要成績好，家長很重要。
你已經給他聰明的腦袋，你就再幫他養成良好的習慣。加油！
18樓：
我兒bai子從四歲起就開始讀《**規》du《三字經》《論
zhi語》《dao大學》《中庸》，現內
在三年級了，正容在讀《古文觀止》，這些書不要求他全部理解，但卻能讓他的理解能力大大提高，語文成績基本保持95分左右，且作文寫得很不錯。
19樓：美的孔雀
只有讀書才行，語文主要由基礎知識，閱讀，作文這三部分，基礎知識就是平常的生字詞什麼的，而閱讀和作文就得靠讀書，最好養成讀書和寫週記或日記的習慣，這樣肯定能保證他以後成績很好
他還小，必須慢慢來
20樓：大好人
多讀些書 儘量別看漫畫 請給他買兒童看圖作文 1年級只要打好基礎 我小時就是這樣 所以 語文很好 從沒打過70分 一直保持90分
小學一年級語文學不好是什麼問題
21樓：小小魚丸最厲害
1，沒有做好角色轉換，也就是沒有從幼兒園生活中回過神來。幼兒園的氛圍相對而言是非常輕鬆隨意的，所以剛進入小學一年級的學生很難根據老師的要求立刻進入規規矩矩的課堂生活。
2，年齡太小，理解能力和適應能力不強。據我觀察，我們班7歲的學生普遍比6歲的學生表現得要更好一些，更懂事一些。考了6分確實是很低的分數，但是孩子這個時候可能還沒有辦法理解分數到底意味著什麼。
3，家長的配合問題。你提到你的侄女是由爺爺奶奶帶，那麼一般長輩對孫女比較疼愛，在家裡對待孩子可能與對待她上幼兒園時沒有什麼兩樣。但由於孩子還太小，沒有家長的幫助，很難自己獨自完成角色的轉換。
4，沒有和老師做好溝通，不瞭解孩子在校情況。如果不瞭解孩子的情況，就會誤以為小孩在校已經表現很好，不用在家進行指導。
5，也有可能是她的老師沒有做好自己的工作，沒有幫助她進入一年級的學習狀態，沒有關心她的學習情況，也沒有和家長做好溝通。
6，考試的形式也是個問題。在考試的時候，我們會用投影儀投影試卷，然後將題目念給學生聽，並給學生解釋，做完一道題目再念下一道題目，這樣學生就不會出現不認得題目中的字導致不會做的問題。我感覺如果考6分的話，要麼是老師沒有給學生念題目，要麼是她真的一點也不會做。
這就是我認為的原因。我覺得你們家可以做一做以下方面的事情：
1，和老師溝通，瞭解你侄女在學校的情況：上課有沒有認真聽、作業是否完成以及和其他孩子的相處情況。除此之外，要問問老師有沒有什麼建議和要求。
2，在家裡經常提醒她是一名一年級的學生，而不是「幼兒園的小朋友」。每天上學前檢查她是否帶齊書本用具，囑咐她在學校認真上課。放學後詢問她在學校所學，檢查她是否登記好自己的作業（我們都是用作業登記本登記作業）。
協助孩子完成作業，檢查孩子在做作業的時候抓筆是否正確、坐姿是否端正、注意力是否集中。
3，檢查孩子的學習進度。雖然學生在校老師會檢查，但是不可能全無遺漏。知道孩子的學習程度，才能知道如何指導孩子。
4，關心孩子在校的情感。如：你最喜歡哪個老師、哪個同學、哪門課程、喜不喜歡上學、有哪些自己不喜歡的事情……一年級的學生都非常有傾訴慾望，要多多照顧孩子的情感，關心孩子在學習方面的變化和困擾。
原諒我如此囉嗦，一年級這個階段，家長很重要、很重要、很重要。老師不可能照顧到每個學生，你的侄女又那麼小，她爸爸媽媽必須多花點時間在她身上，多聽老師的建議，幫助孩子適應一年級的學習。在一年級表現比較好的孩子，要麼是自己比較懂事自制力比較強的，要麼就是那些家長對孩子做了很好的指導。
你們就根據自己家的情況看一看有什麼需要改進的吧。
我兒子小學一年級到三年級成績一直都很好，現在升四年級了成績一下就差了很多，特別是語文更差
22樓：百小度
一到三年級的內容簡單些，孩子能聽得懂，也能聽老師話，好好上課
四年級的話，孩子長大了，可能就有點不怎麼聽話了，學習內容也開始難了，家長最好好好管管孩子的學習，配合老師進行教學
23樓：
一到三年級是低年段，學習內容比較簡單，有些孩子在幼兒園就學的比較多，在一到三年級還可以用到。四年級已經是中高年級了，對孩子的閱讀、理解、寫作方面的能力要求更高，所以成績會比較低，最好與語文老師聯絡，詳細諮詢孩子問題在哪，有針對性的進行教育。
24樓：匿名使用者
要知道從四年級開始知識開始難了，每個人都會有學習低潮的時候，那就要找出原因，進行心理引導，還要培養興趣，興趣是最好的老師，當然小學只要把該學的學好，成績不一定要拔尖，到了不要太大負擔，不然會得厭學症
25樓：匿名使用者
要注意觀察他平常的心情，做的事情，或者直接找他談話，問問他原因。也可以向他班主任尋求幫助，請老師幫忙看下他上課是不是老是注意力不集中等等。找到原因後再針對問題想辦法
26樓：匿名使用者
是不是小孩子談戀愛或者偏科 啊············
孩子一年級語文成績不好怎麼辦？
27樓：天涯
你可以通過以下3個方面來提高孩子的語文成績：
1多閱讀：雖然進行大量閱讀，可以提高孩子的語文水平，但家長不要硬逼著孩子去讀那些你認為重要和應該讀的書，因為，任何教育和知識的傳授，都要以不損害孩子的學習積極性為前提，讀書自然也是如此，不要因為我們規定了哪些是必讀科目，反而使他們變成一個不愛讀書的人。
2讓孩子走出去：俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路，家長應讓孩子走出家門，走進大自然。在大自然中，讓孩子多觀察.
多體驗生活.進行一些語文實踐活動。比如，讓孩子識別各種花朵的不同之處，還可以讓孩子觀察一些動物的區別等。
生活中到處都有語文，如果家長重視了孩子的語文實踐作業，那麼，也能在其中得到不少樂趣。
32提升理解能力：語文的理解能力不單單是侷限在閱讀理解，還體現在平時對題目的理解，對文章的提煉，對整個語文學習都有至關重要的作用。在我讀初一的時代，我的理解力時常不好，背公式總是犯困，導致各科的考試成績都很糟糕。
就發現了一個潛力訓練的『特斯拉大腦開發訓練』，看完後，情況才開始改變。我的注意力改好了，考試成績也得到了提高。相信這些體會也許能幫到你，願你能心想事成，祝你順利。
小學一年級語文怎麼寫，小學一年級語文拼音,比一比寫一寫該怎麼做
你要寫什麼呢？小朋友，稍微再說清楚一點 你具體指什麼哦.小朋友 小學一年級語文拼音,比一比寫一寫該怎麼做 先比較這兩個 b d m n f t l i 這四組拼音有什麼相同和不同，然後再寫幾遍。出自小學一年級語文試卷。比一比 意思是 反覆對比兩者的相同和不同之處。如 在反覆閱讀完 i 和 yi 後，...
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