1樓：匿名使用者
參***：
1、c、f。
2、抱我串門，揹我看病。摟我入睡。
3、「我」沒有買西瓜，空手去看病中的父親。
4、對父親的牽掛和思念。
5、連夜給父親買搶救藥。寫信求藥方。為父親按摩。
「我」在奔喪中的表現。（舉出兩例即可） 6、作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食住行上盡人子之責，沒有從精神上贍養父親。
7、回憶父親的往事。「我」孝與不孝的表現。
2樓：安小熙摩羯
1、c、f。
2、抱我串門，揹我看病。摟我入睡。
3、「我」沒有買西瓜，空手去看病中的父親。
4、對父親的牽掛和思念。
5、連夜給父親買搶救藥。寫信求藥方。為父親按摩。
「我」在奔喪中的表現。（舉出兩例即可） 6、作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食住行上盡人子之責，沒有從精神上贍養父親。
7、回憶父親的往事。「我」孝與不孝的表現。
3樓：樂觀的
父親在「刀無比精確地洞穿了他的心臟」，生命垂危的情況下多活了三天，在醫學上的解釋是（創口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的供血。
4樓：匿名使用者
16,作者這樣寫有欲揚先抑的作用,為下文寫父親深深的愛作鋪墊.
17,第一次感動:父親不偏心,在家境困苦的情況下堅持讓我這個女孩子讀書;第二次感動:父親送我上學時在烈日下看見父親那被扁擔磨出老繭的雙肩.
18,a處:動作和細節描寫生動形象地寫出父親節約克己的性格;b處:語言描寫生動形象地寫出父親因我考上縣一中高興的心情和對女兒的殷切希望;c處:
語言描寫生動,形象地寫出了父親因我考上大學心中的無比自豪和對女兒深切的愛.
19,"那又怕什麼,因為他是父親!"(意思切合上下語境,即可.)20,寫出自我對父愛的感悟即可
《父親》閱讀題答案
5樓：不會用b超
1、不被人所知道了解
2、（1）這是指父親在心臟被洞穿
的情況下又活了三天；原因是因為心臟被洞穿不可能再活著（2）
父親卻微笑著推開女兒的手：「沒事，只是摔了一跤。」然後輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：「明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。」
他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。
父親這樣做的用意有兩方面其一是為了能堅持看到母親其二是為了不引起女兒的恐慌
（3）因為父親知道自己可能堅持不到明天見到媽媽了
3、因為是父親對女兒和妻子的愛的力量才使父親堅持著又活了三天所以奇蹟的名字叫父親
6樓：回頤山綺
不為人知：不被人所知道了解。
洞穿：戳穿，穿破。
（1）這」指「父親被水果刀插傷後堅持活了3天」這一事情，說「這」是奇蹟是因為正常人根本做不到被水果刀捅穿心臟後還能活3天，而他卻做到了。
(2)為了不讓自己的女兒擔心，也不想讓船上的人擔心。
（3因為父親知道自己生命將近，無法等到那一刻的到來。想告訴媽媽，他很愛她，也很愛自己的女兒。
4、父親的愛是一手厚厚的老繭
日子在父親的推拉肩扛裡逝去
我卻從咿啞學語中走進了學堂
父親的愛是掛滿眼角的微笑
生活的重擔壓不彎父親的脊樑
再苦再累也要托起明天的太陽
《父親的節日》閱讀答案。
7樓：汝曼華劍念
1、①這孩子記著明天是父親節，併為自己的父親準備鮮花（禮物）；
②這孩子看出了我的窘相，抽出一枝康乃馨讓我作為送給父親的禮物
（分析：有心人在這裡指的的就是「這孩子」，兩方面是以孩子為出發點的「對己」和「對人」）
2、⑴表現了父親為子女付出時不分彼此，還生怕子女不接受的無私情懷。
⑵一方面表觀了父親以兒子取得的成就為自豪，同時還能反映出父親從來不認為應該向兒女索取什麼。哪怕是幾本書也覺得有些難為情。
3、①父母的爰是多麼寬厚、無私，令人感動。②和這份愛相比，自己為父母做得太少，心中不安；③今後，一定要多關愛父母，用行動回報這份世間最偉大的愛。
（分析：兩方面：一是父母對子女；二是子女對父母。一是抽象的；二是具體的。一是過去的；二是將來的。一是父母做的；二是自己做的。）
4、參***（一）：
答：會作為禮物送給父親。這一枝康乃馨雖小，但在這個父親的節日裡有特殊意義，能夠代表「我」的心。「我」借這一枝康乃馨表達對父親的爰。
參***（二）
答：不會作為禮物送給父親。 這一枝康乃馨並不是自己特意為父親準備的。
「我」瞭解父親的性格，知道這一枝鮮花並不適合作為送給父親的禮物。 「我」意識到父親的愛如此寬厚、無私，相對於父親的愛，一枝康乃馨遠遠不能夠承載兒女對父輩應有的回報之情。
（分析：此題是主觀題，答會和不會都可以，但是要求能自圓其說。答題時先亮觀點，然後從兩方面作答。一是具體的康乃馨本身；二是從具體的康乃馨引發出的抽象深意。）
5、（問題可以單獨問詞語含義，也可以與其他詞語進行比較。問題明確並能說到結合語境體味詞語即可。）
例：「摸」字在這裡一方面體現出父親想幫助孩子，又擔心孩子不接受；另一方面反映出父親雖然「摸」的是鼓鼓的信封，但心裡還覺得給孩子的幫助不夠。
例：「捏」字在這裡體現出此時的「我」對凝聚著父輩的愛的這一沓錢倍感珍惜的心情。
8樓：檀偉彥祿晏
本為圍繞「父親的節日」主要敘述了那幾件事？
答：第一件，在參加一個集體宴會上一個孩子為自己父親準備父親節的事，第二件自己孩子為自己送禮物的事，第三件是父親拿自己的血汗錢來幫助自己的兒子買房子的事，第四件是電影票的事。共四件。
第2段與第6段中分別寫「我」和「父親」誇孩子「懂事」其的用意是什麼？
答：第2段的懂事是一是孩子知道父親節到了，記得給自己的慶祝節日，還給父親送花，認為這個孩子很懂事。二是孩子瞭解到這位叔叔並沒有打算送自己父親禮物，而感動尷尬時，孩子並沒有取笑以及嘲諷他，而是幫他準備了父親的禮物-康乃馨。
第6段中的懂事，一是作者的父親認為作者的女兒給他的爸爸準備禮物而感動懂事，二是父親看到了當時因作者忘了給自己父親慶祝節日，所以場面有些尷尬。所以幫我解圍，把她引到了陽臺上玩。來轉移話題。
緩解尷尬氣氛。
第10段「沉默了好一陣」中「沉默」體現"我"怎樣的心理?
答：因為作者的父親拿自己的血汗錢來幫助自己的兒子買房子，只有付出，不要回報。一切都為兒子著想，而自己卻很少為父親著想，沒有把父親放在心上，就連父親節這一小小的節日都忘記了，沒有當回事，再加上父親的這一舉動，認為自己很不應該，心裡會有很多感動，心裡會在想將來一定要好好對待父親，把父親放在心上。
簡析第一段劃線語句人物描寫的作用。（他立刻緊張起來......這是給我爸爸的。
答：這一段描寫，作用在於，加重了孩子對父親的重視，對父親節的重視，對孩子給父親自己精心準備禮物的重視。加深了孩子對父親的愛。
第9段分別寫到「父親很開心，原因是什麼？
答：不要兒子多大的回報，一個小小的電影票就滿足了。把這個當作自己兒子的禮物，其實只要自己兒子好，什麼都好，都會感動高興，開心。
《父親》的閱讀答案
9樓：空素琴狄己
1、(1)讀小學時，"父親"常在家中等我放學，"鑑賞'我"的作業；(2)上了中學，"父親"進城給"我"買衣服，叫"我"試穿衣服；(3)讀中學，"父親"常來學校，給"我"送錢；(4)放假後，"父親"因為"我"獲獎而高興，因為"我"買茶葉而生氣、內疚。(3分，視考生整體概括的程度酌情給分)
2、(1)"父親"希望"我"好好學習，好好做人。(2分，意思對即可)(2)體現了"我"為"父親"過度辛勞、日漸衰老油然而生的心酸及敬愛之情，並決心努力學習，報答"父親"的一片深情。(2分，意思對即可)
3、語言描寫動作描寫(答"心理描寫、神態描寫"也可)(2分)淳樸憨厚、勤儉耐勞，細心關愛兒子(2分，答對其中兩點性格即可得滿分)
10樓：枝睿博聶茗
1、第11段，最後一句，小群和父親
2、父親對生活對他人的熱愛、不懈追求和奮鬥的勇氣為小群指明瞭方向，鼓舞了勇氣。眼睛是指「父親」幫助小群感受、瞭解豐富多彩的外部世界。第三段中的眼睛是指讓小群既具有感受、瞭解世界的能力，又有熱愛生活、自強不息的信念。
3、略4、我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我身上
11樓：戲靜柏刀永
參***：
1．閱讀全文，找出文中在結構上起承上啟下作用的段落是（11）段；點明文章中心的句子是「就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣彷彿一下子全貫注在了自己的身上」；這篇**的主人公是「父親」。（每空1分）
2．第（15）段畫線的比喻句的含義是父親對生活、對他人的熱愛，不懈地追求和奮鬥的勇氣，為小群指明瞭方向，鼓起了勇氣。（2分，答出了「父親的優良品質給小群帶來了生活的勇氣」也行，重在後半句）；第（
1）段中「父親便是小群的眼睛」中「眼睛」的具體含義是父親循循善誘地引導、幫助小群瞭解精彩的外部世界。（2分，注意答出父親、小群和外部世界的關係）；第（
3）段中「父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛」中的「眼睛」的具體含義是父親要讓小群既具有感受、瞭解世界的能力，又有熱愛生活、自強不息的信念。
3．第一種理解依據父親的話「那天我買書包時說只剩下這個米老鼠書包，所以綠的我也買下了……」；第二種理解是因為這樣竭力扶持兒子的父親不可能用欺瞞的手段來應付孩子或因為父親也是瞎子，買書包時他自己也受了售貨員的欺瞞。
4．原文的結尾是「我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上。」（2分，只要結合父親的心願，言之有理即可得分。）
5．bcd
（3分，每項1分。
a項說小群有輕生的念頭，不準確，父親去世了，使小群痛不欲生，覺得生活沒有了意義，但並不是說他就輕生想死。
b項正確，這樣更能表現父愛之深。
c項正確，這裡的「眼睛」應是感受、瞭解客觀世界的能力和生活的勇氣與信念。
d項正確。
e項不準確，**詳寫的是「解說顏色」和「購買書包」兩件事。）
12樓：保春侯未
1、照樣子，寫片語蒼老而疲憊(年輕而活潑)
牽掛與期望（思念與祝福）2、用「不僅僅……還有……」，寫一句理解、感激父母或老師的話老師不僅僅讓我們學到了許多知識，也教我們做人的道理，還有那無微不至的照顧。老師，您的啟蒙之恩永身難忘
。3、這是一篇回憶父親的文章。作者回憶了在「我」很小的時候，為了維持一家人的生活，父親（一天到晚忙碌在修車鋪裡
）；上中學前幾天，父親（
帶我上街買新鞋）；開學那天，父親（放下手中一大堆要乾的活送我上學，叮囑我好好唸書
）。在「我」的心中，他是一位（
慈愛，堅強，無私）的父親。4、閱讀寫人的文章，要細細品讀人物的外貌描寫。請你「——」劃出描寫父親的臉和手的詞語。
從這些詞語中，你讀懂了什麼？「——」飽經風霜，粗糙，蒼老，疲憊。從這些詞語中，我讀懂了父親很年邁、為了維持一家人的生活，經歷了很多風雨和挫折。
5、「我」
在文中兩次「流淚」了
，請你用「~~」劃出相關句子。從兩次「流淚」的描寫中，你體會到了什麼？「~~」雖然是最便宜的，但我還是感動得淚水在眼中打轉了。
望著他親遠去的身影，我心裡酸酸的，眼淚不由自主地流了下來。我體會到了作者被父親的行為和話語深深地感動了，對父親深深的愛。6、「生活的艱辛消磨了父親的年輕和英俊，但永遠消磨不了他對兒子的牽掛與期望！
」這句話深深刻在了兒子的心中。二十年過去了，兒子終於實現了父親的心願。有一天，他回到家鄉，見到了年邁的父親，會出現一幕怎樣感人的情景呢？
請把你的推想寫下來。
二十年過去了，兒子終於實現了父親的心願。有一天，他回到家鄉，見到了年邁的父親，一下子跑過去抱住了他，眼淚隨之流下，激動地說：「爹，我成功了，我把你的夢圓了！
」父親欣慰的笑了，一邊拍著他的背，一邊說：「好孩子好孩子……」兩人沉醉在快樂之中。1.
不能，風風雨雨更能突出強調父親所經歷的苦難多，疊詞起強調作用。
2.折了幾折的作用是為了突出父親賺錢不易，怕我把錢弄丟了，因此分外珍惜。
3.你問的是「寒磣」吧？意思是不體面，丟臉。
4.父親不想在我面前表露出對於生活的艱辛以及家庭的重擔，他不想我擔心，害怕影響我的學業，所以表現得很輕鬆。
5.我內心十分沉重，為了我上學，父親的肩上又增加了一副重擔。
6.希望:
①心裡想著實現某種情況：希望能考上大學。
②心願；理想：絕境中還抱著希望｜所有的希望全成了泡影｜對未來充滿希望。
《憶父親》閱讀題答案，《憶父親》閱讀題及答案
1.背臺詞 2.正襟危坐 投入 專注 3.你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。4.無比自豪 5.敬重,體貼，略有懼怕 6.要是都像你這種態度，那電影不能拍好 7.說話的內容與臉上的表情不一致 8.父親端坐被導演遺忘 父親包餃子時背臺詞 9.省略的內容是父親做...
父親的收藏閱讀答案父親的收藏閱讀題答案，
1.父親的 收藏就是對抄 我和弟弟的愛，我襲 和弟bai弟的點點滴滴都在收藏在父親du的 木箱子 zhi裡。2.因為我和弟dao弟就是父親的摯愛，雖然父親的收藏在外人看來都是些不起眼的小玩意，但是這是我和弟弟的成長路線，對於父親來說，無疑是最重要的寶貝 1.在我的追問下，抄父親拿出了自己的襲珍藏品。...
《父親的眼神》閱讀答案， 父親的眼神 閱讀題答案
9 開篇點題，引起下文。10 不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要自己一定有所作為。11 我看到父親冷冷的眼神，那眼神很複雜，既有不屑 鄙夷，也有悲哀 絕望，還有許多我一下子說不出的內容 當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你...