1樓：veay樑馨
橋這篇課文。因為一位老人，在生死關頭，捨己為人，他的心靈是多麼高尚！令我感動！
2樓：匿名使用者
11《晏子使楚》因為晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的版威風，晏子權巧妙回擊，維護了自己和國家尊嚴。
表現了晏子的正氣凜然，沉著應對，機智反擊，讚揚了晏子身上表現出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。
3樓：匿名使用者
再見了，親人這篇課文。因為它充分的描寫了中國與韓國之間的友誼，表達了兩國之間的親情，讓我們難以忘懷。
當我讀這一篇課文的時候，我都感動得流下了眼淚，不知你是否留下了淚水！
4樓：iq博士
打**,因為很好玩兒,要我們節約用電
5樓：海的曜
《彩色的非洲》因為它讓我瞭解了非洲。
語文、五年級下冊聯絡六。本單元所學的課文中，那片給你留下了深刻印象？為什麼?________________________
6樓：陸穎詩
《刷子李
》他充bai分的描寫出了刷du子李自信zhi，自豪，技藝高dao超的特點。回(第七組課
文)《彩答色的非洲》 非洲不僅植物世界是彩色，動物世界是彩色的，自然景觀彩色的，藝術也是彩色的，真是一個多姿多彩的世界。(第八組課文）
7樓：雨竹謙蕭
怎麼聽不明白呢？哪版的？
人教版的五年級下冊語文書課文有哪些
8樓：精銳
問我就對了。一：草原，絲綢之路，白楊，把鐵路修到拉薩去。
二：古詩詞三首（牧童、舟過安仁、清平樂▪村居），東陽▪童年▪駱駝隊，祖父的園子，童年的發現，兒童詩兩首（我想，童年的水墨畫）
三：楊氏之子，晏子使楚，半截蠟燭，打**
四：再見了，親人，金色的魚鉤，橋，夢想的力量，五：將相和，草船借箭，景陽岡，猴王出世
六：綜合性學習：走進世資訊界 資訊傳遞改變著我們的生活，利用資訊，寫簡單的研究報告
七：人物描寫一組：（小嘎子和胖墩兒比賽摔跤，臨死前的嚴監生，「鳳辣子」初見林黛玉），刷子李，金錢的魔力
八：自己的花是讓別人看的，威尼斯小艇，與象共舞，彩色的非洲。
全手打，希望能幫助到你
9樓：w別y雲j間
有如下課文，以下為人教版的五年級下冊語文書目錄：
10樓：匿名使用者
第一組1.草原
2*.絲綢之路
3.白楊
4*.把鐵路修到拉薩去
口語交際·習作一
回顧·擴充套件一
第二組5.古詩詞三首
牧童——[唐]呂岩
舟過安仁——[宋]楊萬里
清平樂·村居——[宋]辛棄疾
6.冬陽·童年·駱駝隊
7*.祖父的園子
8.童年的發現
9*.兒童詩兩首
我想——高洪波
童年的水墨畫——張繼樓
口語交際·習作二
回顧·擴充套件二
第三組10.楊氏之子
11.晏子使楚
12*.半截蠟燭
13*.打**
口語交際·習作三
回顧·擴充套件三
第四組14.再見了，親人
15*.金色的魚鉤
16.橋
17*.夢想的力量
口語交際·習作四
回顧·擴充套件四
第五組18.將相和
19.草船借箭
20*.景陽岡
21*.猴王出世
口語交際·習作五
回顧·擴充套件五
第六組綜合性學習：走進資訊世界
·資訊傳遞改變著我們的生活
·利用資訊，寫簡單的研究報告
第七組22.人物描寫一組
小嘎子個胖墩兒比賽摔跤
臨死前的嚴監生
「鳳辣子」初見林黛玉
23*.刷子李
24*.金錢的魔力
口語交際·習作七
回顧·擴充套件七
第八組25.自己的花是讓別人看的
26.威尼斯的小艇
27*.與象共舞
28*.彩色的非洲
口語交際·習作八
回顧·擴充套件八
選讀課文
1.拉薩古城
2.故事兩則
3.一件運動衫
4.豐碑
5.電子計算機與多**
6.我們家的男子漢
7.孔明智退司馬懿
8.維也納生活圓舞曲
9.我有一個強大的祖國
生字表一
生字表二
標*的是略讀課文。
11樓：匿名使用者
第一單元
1．《草原》教學設計
2．《絲綢之路》教學設計
3．《白楊》教學設計
4．《把鐵路修到拉薩去》教學設計
《語文園地一》整體教學設計
第二單元
5．《古詩三首》教學設計
6．《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計
7．《祖父的園子》教學設計
8．《童年的發現》教學設計
9．《兒童詩兩首》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作二》教學設計
《回顧·拓展二》教學設計
第三單元
10．《楊氏父子》教學設計
11．《晏子使楚》教學設計
12．《半截蠟燭》教學設計
13．《打**》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·勸說》教學設計
《習作·發言稿》教學設計
《回顧·拓展三》教學設計
第四單元
14．《再見了，親人》教學設計
15．《金色的魚鉤》教學設計
16．《橋》教學設計
17．《夢想的力量》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作四》教學設計
《回顧·拓展四》教學設計
第五單元
18．《將相和》教學設計
19．《草船借箭》教學設計
20．《景陽崗》教學設計
21．《猴王出世》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作五》教學設計
《回顧·拓展五》教學設計
第六單元
《資訊傳遞改變著我們的生活》課教學設計
《利用資訊，寫簡單的研究報告》教學設計
第七單元
22．《人物描寫一組》教學設計
23．《刷子李》教學設計
24．《金錢的魔力》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》教學設計
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》教學設計
26．《威尼斯的小艇》教學設計
27．《與象共舞》教學設計
28．《彩色的非洲》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作八》教學設計
《回顧·拓展八》教學設計
12樓：愛的漣漪
1．《草原》2．《絲綢之路》3．《白楊》4．《把鐵路修到拉薩去》《語文園地一》5．《古詩三首》6．《冬陽·童年·駱駝隊》7．《祖父的園子》8．《童年的發現》9．《兒童詩兩首》《語文園地2》10．《楊氏父子》11．《晏子使楚》12．《半截蠟燭》13．《打**》《語文園地3》14．《再見了，親人》15．《金色的魚鉤》16．《橋》17．《夢想的力量》《語文園地4》18．《將相和》19．《草船借箭》20．《景陽崗》21．《猴王出世》《語文園地五》第六單元
《資訊傳遞改變著我們的生活》《利用資訊，寫簡單的研究報告》22．《人物描寫一組》
23．《刷子李》24．《金錢的魔力》《語文園地七》25．《自己的花是讓別人看的》26．《威尼斯的小艇》27．《與象共舞》28．《彩色的非洲》《語文園地8》
人教版五年級下冊的語文書課文有哪些？
13樓：姚高澹時瀾
我們學校的是這個：第一單元:多彩的民族文化1神鳥2*格薩爾王的故事
3冬不拉
4火把節
5*劉三姐
語文百花園一
第二單元:人類的夥伴6貓
7珍珠鳥
8*海豚救人
9老人與海鷗
10*草蟲的村落
語文百花園二
第三單元:巾幗英傑
11黃道婆
12提燈女神
13*香玉劇社號
14居里夫人的三克鐳
15*花木蘭
語文百花園三
第四單元:自強不息
16范仲淹的故事
17體育課
18虎口藏寶
19*頂碗少年
20*失去的一天
語文百花園四
第五單元:赤子情懷
21古詩三首
出塞題臨安邸
示兒22
左公柳23*鄭成功收復臺灣
24隱姓埋名三十年
25*海上英魂
語文百花園五
第六單元:名著之旅
26少年閏土
27凡卡
28孔明借箭
29*戰風車
30*童年樂趣
語文百花園六
生字表一
生字表二
14樓：鍾雋翩
第一單元
1．《草原》教學設計
2．《絲綢之路》教學設計
3．《白楊》教學設計
4．《把鐵路修到拉薩去》教學設計
《語文園地一》整體教學設計
第二單元
5．《古詩三首》教學設計
6．《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計
7．《祖父的園子》教學設計
8．《童年的發現》教學設計
9．《兒童詩兩首》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作二》教學設計
《回顧·拓展二》教學設計
第三單元
10．《楊氏父子》教學設計
11．《晏子使楚》教學設計
12．《半截蠟燭》教學設計
13．《打**》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·勸說》教學設計
《習作·發言稿》教學設計
《回顧·拓展三》教學設計
第四單元
14．《再見了，親人》教學設計
15．《金色的魚鉤》教學設計
16．《橋》教學設計
17．《夢想的力量》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作四》教學設計
《回顧·拓展四》教學設計
第五單元
18．《將相和》教學設計
19．《草船借箭》教學設計
20．《景陽崗》教學設計
21．《猴王出世》教學設計
《詞語盤點》教學設計
《口語交際·習作五》教學設計
《回顧·拓展五》教學設計
第六單元
《資訊傳遞改變著我們的生活》課教學設計
《利用資訊，寫簡單的研究報告》教學設計
第七單元
22．《人物描寫一組》教學設計
23．《刷子李》教學設計
24．《金錢的魔力》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作七》
《回顧·拓展七》教學設計
第八單元
25．《自己的花是讓別人看的》教學設計
26．《威尼斯的小艇》教學設計
27．《與象共舞》教學設計
28．《彩色的非洲》教學設計
《詞語盤點》《口語交際·習作八》教學設計
15樓：匿名使用者
每個單元的作文是什麼？
五年級下冊課文蘇教版,蘇教版五年級下冊語文報紙答案
有一些課後題目你一查就會有的 o 1.春光染綠我們雙腳 誦讀內課文,想象詩歌的容情境,說說山嶺在指數前後有什麼不同 2.只揀兒童多處行 這篇課文主要是寫兒童,為什麼作者游泳了許多筆墨寫花兒?3.早4.古詩兩首 遊園不值 宿新市徐公店 5.夢圓飛天 關於神舟號飛船的資訊 6.火星 地球的 孿生兄弟 為...
五年級下冊《白楊》語文五年級下冊課文白楊
這篇課文以白楊為線索，用自然段合併法，把課文分為四段。第一段 第一至三自然段 主要寫大戈壁的鐵路線上長著高大挺秀的白楊。第二段 第四至十五自然段 講的是 爸爸 向 孩子們 介紹白楊的特點，並以此來表達自己的心意。第三段 第十六至十七自然段 講的是 孩子們 不理解爸爸的心意，但他們知道在通往新疆的路上...
小學五年級語文，人教版五年級語文的重點課文都有哪些
傍晚和迎著朝霞前後語意時間衝突.測量完體溫,只要是活人就會有體溫的,回答是具體溫度或者是否發燒之類的.有秩序和一擁而出語意衝突,一擁而出有混亂之意 怎樣才能學好小學五年級語文？語文學習主要是培養自學能力。平時注意培養自己的自學能力和閱讀能力，根據老師具體指導的路徑，學會自己去走。關於學習語文，這裡給...