1樓：hi小小大人物
臨近春節，我復們小組去兒
制童福利院看望生活在那裡的孩子們，並送去春節吃的糖果和零食，給他們送去了節日的溫暖。
這裡的孩子都是被父母遺棄的智障兒童。他們被人發現後，送到這裡由國家撫養。這些兒童都是終生智障缺陷，有的不會思考，有的不會語言表達，有的肢體殘疾。他們都有一段心酸的經歷。
破碎的童年給他們留下一生的遺憾。
或許他們曾經幻想有一天自己可以去盡情的奔跑，去天馬行空的想象，享受著父母悠遠而深沉的愛。那一切是多麼的美好。
六年級下冊語文第一單元作文優秀開頭和結尾
2樓：匿名使用者
坑爹啊，**有開頭和結尾
3樓：匿名使用者
**有開頭結尾？坑爹呀！
人教版六年級上冊第一單元作文範文
4樓：匿名使用者
我是大自然的一員
寫作指導
一、讀課文，悟寫法。
讀課文《山中訪友》
《草蟲的村落》
，體會作者熱愛大自然的思想感情，
學習比喻擬人的
手法。明確
「大自然的一員
」，就是指一切非人造的事物，如動物、植物、無生命的事物
或某種自然現象。
二、方法
看一看。
選擇一天中不同的時間認真仔細地看，
隨著光線的變化，
你看到了什麼？想到
了什麼？
聞一聞。聞聞樹皮、樹葉，你聞到了什麼氣息？想到了什麼？
摸一摸。摸摸樹葉的紋理，摸一摸樹枝的分叉，你感受到了什麼？
還可以靜靜地在樹下坐一坐，你聽到了什麼？想到了什麼？又有什麼感受？
要細緻地
去感受這棵樹的特點，
感受樹的周圍以及生活在樹上的小鳥、
知了等小生命的氣息。
課外，可以就觀察到的內容和自己的感受進行交流，
要充分調動平時的生活積累，
發揮自己的想象，
說出並寫出自己的獨特感受。
然後進行假設，
假如你就是著一棵大樹，
綠葉就是你的眼睛，
枝條就是你的手臂，你會怎樣來看周圍的世界呢？
1．把自己想象成大自然的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成
一種自然現象；
2．想象它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想象它們眼中的世界是什麼樣的子的，
並融入自己的感受寫下來。
3．然後和同學們交流，可以說說自己寫的內容，也可以講講本次習作的體會。三.
想寫好這次想象作文，在觀察體驗方面應該如何做呢？
觀察時要根據景物、動物、或植物特點來聯想和想象。即通過人格化地思考，把所
寫的物品的特徵通過生動有趣的故事來表現出來。
要帶著自己思想感情去觀察所寫的物的特
點。眼中有情，筆下才能有趣。把自己喜怒哀樂融進觀察體驗中。這樣得到的材料，才是有
趣的，新鮮的。
對觀察物件要人格化地思考，
通過聯想和想象，
讓物品會說話、
會哭、會笑，
會談心，會做事，會活動„„會像人物一樣„„根據物的特點來想象之後，構思一個故事。
通過這一故事來說明某一道理，
或抒發某一思想感情等等。
寫作的時候，
要大膽地使用比喻、
誇張、對比等修辭手法，盡力把語言描述的生動有趣。1、
把自己想象成一種小動物
如果你把自己想象成一種小動物，
你應把自己當作一個小動物，
寫「自己眼裡的一個故
事」。運用這種方法，可以寫童話，也可以寫寓言。由於是用第一人稱的口氣來描述的，所
以，文章就有一種親切之感。讀來的感覺就真實自然，富有童趣。這類文章比簡單的童話、
寓言等文章，
在內容上更豐富，
知識性更廣泛，
程度更深更透，
結構更復雜，
有時運用擬人、
數字、舉例等手法來表達，使文章淺顯易懂，在寫作技巧上更嫻熟，藝術性更強。2、
把自己想象成一種植物
如果你把自己想象成一種植物，
你就應該把所要介紹的植物當作人來寫，
運用第一人稱
的口氣，
讓植物自己來介紹自己的生活體驗或生長過程等等。
運用這種方法，
可以寫童話，
也可以寫寓言。
由於是用第一人稱的口氣來描述的，
所以，文章就有一種親切之感。
讀來的感覺就真實自然，富有童趣。有時就好像是童話似的。
介紹的內容，可以是自己觀察思考
得來的，
也可以是自己從閱讀的資料中得來的。
但不管資料是怎樣得來的，
都要加以思考加
人教版六年級下冊第一單元作文
5樓：熊熊兵
這個貼吧裡有個地址，裡面有不少。可以自己修改一下，天下文章一大抄嘛。
六年級下冊語文第一單元漫畫假文盲作文 (有**）
6樓：剎杉
懷念啊，想我六年級的時候也寫過這篇文章…
關於假文盲的作文不好寫事例，如果可以不寫事例的話就從大方面講起，比如當今社會如果假文盲越來越多將會對社會，國家產生怎樣的影響，這些人並不是不懂，而是故意裝作不懂，甚至他們中有些人學歷很高，這反應了人們目中無人，不將秩序放在眼裡，自私自利，不為別人著想，頗有些驕傲自大的心理，這是很可怕的……等等
如果硬要寫事例的話，就寫在某公共場合，假文盲違反秩序的事情，重點寫假文盲的動作，神態，即旁邊人的動作神態，如當眾吸菸，吸菸者神態自若，圍觀者卻一臉嫌惡，紛紛躲避……
那個，對了，開頭要先寫看到漫畫的感想，首尾要點題我只是給你個思路，畢竟這類作文都被寫了很多遍了，貼一篇作文沒意思…
7樓：百度使用者
2 小時前 熱心網友
冬天的一個早晨，北風呼嘯，寒風刺骨。某車站裡的人太多了。不少入口處後面都排成了長龍，只有「母子上車處」候車的人不多。
在「母子上車處」牌子的旁邊站著一位扎著頭巾的婦女，她的個頭不算高，懷裡還抱著一個大約兩三歲的孩子。她看看掛著的牌子，又看看那幾位青年，皺了皺眉頭，心想：這裡明明是「母子上車處」，那幾個青年怎麼會站在這兒?
這怎麼可以呢?不行，我必須得說服他們。想到這裡，她走到排在前頭的長得像小雞雞的青年面前，禮貌地對他說：
「先生，能請你把這牌子上的字給我讀一下嗎？」這個青年剛想說什麼，站在他身後的長得像一坨屎的青年卻不耐煩地說：「讀什麼讀!
你自己不會看嗎？」那位婦女抑住心中的怒火，說道：「對不起，我是文盲，不識字。
」那個高個子青年聽了，有氣無力地念道：「母——子上車——處——」「那這幾個字是什麼意思呢？」那位婦女接著問。
「哼，連這個意思都不懂，你給我聽好了，」那位小個子太監輕蔑地說道，「意思是帶著孩子的婦女與孩子一起上車的地方。」那位婦女聽了，以為達到目的了，於是，她說：「那好，既然是帶著孩子的婦女與孩子一同上車的地方，你們幾個年輕人怎麼可以排在這裡呢？
」「哼，我們願意，你管得著嗎?」那個大個子青年蠻橫地說道。「年輕人，可不能這麼說呀!
」婦女不但沒有生氣，反而心平氣和地給他們講道理，「既然我們是社會的一員，就應該遵守社會秩序，如果每個人都像你們這樣，那整個國家還不亂了套?」這幾個青年聽了婦女這番話，慢慢地低下了頭。「你真了不起，雖然讀書不多，卻能講出這麼多的道理。
」那個戴口罩大使伯爵子拿下口罩，心悅誠服地說道：「我們錯了。」那位婦女聽了，微笑著說：
「其實我並不是文盲，我這樣做只是想讓你們遵守公共秩序，你們不生我的氣吧?」「不，不會!」排在前頭的青年便招呼其他幾個青年去別的入口處排隊去了。
那位中年婦女看著他們的背影笑了：「這幾個假文盲還真有意思！」。
這幅圖上「母子上車處」被一群高大威武的男人們佔領了，他們心安理得的把真正的母子擠到了一邊。那位母親，農村打扮，衣著單薄，抱著一個很小的孩子，她膽怯而無可奈何地望著那些五大三粗的男人們，凍得瑟瑟發抖。 第一個男子身穿大皮襖，把手放在口袋裡，雙目緊閉；第二個戴著個大棉帽，也緊閉著雙眼，他們兩個似乎在閉目養神；第三個鼠目微睜，彷彿很害怕看到「母子上車處」幾個字；第四個身著羽絨服，戴著大口罩，故意把頭扭到了一邊。
這些人為了自己舒適，全然不顧社會公德。 在標有「未成年人禁止入內」的網咖、遊戲廳裡，一個個小學生正在電腦桌前全神貫注地玩電腦、打遊戲；「腳下留情」的草坪上還是被假文盲留下一道道黃褐色的小徑；「禁止喧譁」的電影院裡，一個個假文盲翹著二郎腿在交頭接耳；「不準亂刻亂畫」的旅遊景區，又是被一位位假文盲刻下「××到此一遊」的語句……難道這些人不識字嗎？不，他們是為了自己的方便，不但違背了社會公德，而且還破壞了人與人之間的和諧。
8樓：匿名使用者
在這幅畫中，畫著幾名身強力壯的男子，他們正站在「母子上車處」，等候公共汽車的來臨。而真正應該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點位子出來。
但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫著「母子上車處」的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們為了自己的方便，裝了一回假文盲。
過了一會兒，一輛公共汽車緩緩開來。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著孩子最後一個上車，站在那些男子的旁邊。
車開了，在晃晃悠悠的車廂裡，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍的站著，生怕摔了一跤，傷著自己的孩子。這時，車上的喇叭傳來響亮的聲音：「乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車！
公共汽車是精神文明的視窗。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱，請您主動讓個座，本車全體員工向您表示感謝！」那位母親一聽，心想，這回該有個人給我讓個座了吧！
果然，那幾名男子先是一愣，但後來，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養神，有的則繼續看報紙，沒有一個人為這位抱著孩子的母親讓個座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。
她收回充滿希望的目光，默默地抱著孩子，一聲不吭。
語文第一單元試卷作文六年級下冊
9樓：
親愛的豔豔：
轉眼我們以2年沒見了，你現在過得怎麼樣啊？如果不好就跟我訴說訴說，已經很多年沒見你了，說實話很想你，我還一直記得去湖南的時候你是帶著我到處參觀的，我可以保證如果你來貴陽我一定是一名好導遊。
今年過節你一定要來熟話說（自創的）一見為友二見為好友，更別說你是我親侄子，如果有什麼不順就打**給我，我一定幫忙幫到底。
你的小姨：***
六年級下冊語文第一單元作文左右，六年級下冊語文第一單元作文900字左右
美麗的風景 世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。題記 也許有人說，最美的風景是在荒蕪人煙的峭壁上 也許有人說，最美的風景是在車水馬龍的繁花都市 而我卻說，最美的風景是在最熟悉的地方 家，一個你熟悉得不能再熟悉的地方，然而，最美的風景也是由此締造而成。最美的風景是回到家，看見媽媽屋前房後忙碌的身影...
六年級下冊英語課本第一單元黑體，六年級下冊的英語1一2的單詞黑體詞怎樣造句
您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議 一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。二，您可以到與您問題相關專業 論壇裡去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。三，...
六年級下冊第5單元詞語盤點，六年級人教版語文下冊有幾個詞語盤點？
百鍊成鋼 比喻經過長期鍛鍊，變得非常堅強。堅持不懈 堅持到底，一點也不鬆懈集思廣益 指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見。群策群力 指發揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻力量。革故鼎新 指除去舊的，建立新的。標新立異 提出新奇的主張，表示與眾不同。獨出心裁 原指詩文結構有獨到的地方 後泛指想出的辦...