1樓：首都拜拜
一個星期天的
來下午，天氣非常悶
自熱，大街上的男女老bai少幾du
乎都穿著短袖短褲。
zhi小紅要去新華書店買一些好
dao看的書。新華書店離小紅家可近了，只有10分鐘的路程。在路上，小紅看見一位叔叔正在吃力地拉著一整車的蘋果，叔叔拉地大汗淋漓。
小紅看見了心裡想起老師說過，看見要幫助的人就應該去幫助他。
於是小紅走上前去，在車子後面用力地推車。拉車的叔叔覺得車子怎麼一下子變輕了？叔叔回頭一看，看見了一個小女孩在幫他推車。
到了目的地，叔叔對小紅說：「謝謝你，給你幾個蘋果吃！」叔叔挑了幾個又大又紅的蘋果給小紅，小紅笑眯眯地說：
「我不要蘋果，做好事是應該的嘛。」說完小紅就開開心心地走了。
2樓：匿名使用者
春天抄的一個上午，太襲陽公公將溫暖照著bai大地，雲姑娘在天空
du中散著步zhi。小兔菲菲在這個萬
dao物復甦的日子，帶著她心愛的氣球出去玩。突然，風爺爺吹來一陣風，把菲菲心愛的氣球吹走了。菲菲哇哇大哭起來，她的哭聲引來了小鳥紅紅。
紅紅問：「你為什麼哭？」菲菲嗚嗚的哭著說：
「風爺爺把我心愛的氣球吹走了」。紅紅說：「我去幫你找氣球，你別哭了。
」紅紅飛上天空，路過太陽公公的身邊時，紅紅問：「太陽公公，您看到一隻黃色的氣球了嗎？」太陽公公說：
「沒看到。」紅紅繼續往前飛，遇到了雲姑娘，它問雲姑娘：「雲姑娘，您有沒有見到一隻黃色的氣球？
」雲姑娘回答說：「看見了，氣球往北邊飛了。」紅紅謝過雲姑娘，趕緊往北邊追去。
紅紅追到氣球，把它還給了菲菲。菲菲說：「謝謝你，我們永遠是好朋友！
」紅紅這種樂於助人的精神，值得我們學習。在校園裡有許多需要我們幫助的人，我們要樂於幫助他們。人人爭當一個樂於助人的好孩子！
一年級看圖作文兩隻小鳥和三個木樁
3樓：匿名使用者
我家門來前有一棵
大樹。自樹杈上有個鳥窩，窩裡bai
住著兩隻還du不會飛的小鳥。一天，鳥媽媽和zhi鳥爸爸出動覓食了dao，其中一隻頑皮的小鳥從鳥窩裡滑落了下來，落到了草地上。我正要出去玩，耳邊傳來了一聲聲可憐的小鳥叫聲。
我走近一看，原來是一隻還不會飛的小鳥從窩裡滑落了下來，我抬起頭一看，上面鳥窩裡另一隻小鳥在傷心地叫喊。鳥媽媽和鳥爸爸這時候也回來了，它們也不知道辦才好，一直在小鳥的周圍飛來飛去，傷心地喊叫著。我想把小鳥送回家，我飛快地從家裡扛來了梯子，我小心翼翼地一手拿著小鳥一手扶著梯子，把小鳥送回了它的家。
兩隻小鳥也安靜了下來。鳥媽媽和鳥爸爸高興地笑了，我也笑了。
一個小男孩和一個小女孩抬水有兩隻小鳥的作文？
4樓：一米陽光婷婷
看上去像一個看圖寫話對不對，可以按照圖上所寫的景物和人物進行描寫。
5樓：go嘻嘻嘻
你好，我覺得這個的話你就可以編這個故事，小男孩小女孩她們之間的故事是什麼什麼樣子的。
小鳥回來了看圖作文80字
6樓：惲書雲
一天，明明和他的弟弟小明在一棵樹下嬉戲。突然，弟弟小明看見樹上有個鳥窩，裡面有兩隻可愛的小鳥，它們正在呼喚著媽媽來給它們吃食物。小明覺得這兩隻小鳥很可愛，他想把它們捉住，帶回家去養，所以他就爬上了樹，正當他要捉住兩隻小鳥的時候，小鳥們用剛學會的飛翔飛離了樹。
明明看見了，大聲說：「弟弟，你快下來!你這樣做是不對的!
」弟弟聽到了哥哥的命令，就飛快地爬了下來。明明嚴肅而又大聲地說：「你把這兩隻小鳥趕跑了，捉來了食物的鳥媽媽會著急的。
」弟弟聽了，很慚愧，他低下了頭。當他抬起頭來時，發現哥哥正爬在樹上，弟弟感到很奇怪，就問：「哥哥，你這是在幹什麼呀?
」原來，哥哥把他的那頂帽子放到了剛才有鳥窩的樹杈上，做成了一個漂亮的小鳥巢。這時，剛才被嚇跑得兩隻小鳥又回到了那棵樹上，在鳥窩裡興奮地叫著、喊著，似乎在說：「耶!
我們又有新家啦!」
看圖說話兩隻小鳥爭一片樹葉，關於保護環境的作文
7樓：武府小道
兩隻小鳥來到森林，看到樹木都沒了，它們很傷心，覺得人類很自私，就知道亂砍亂伐，現在它們的家沒了，以後不知去**生活了。
兩隻小鳥看圖寫話七年級作文，快來教我寫！
8樓：匿名使用者
在一片唧唧喳喳的叫聲中，一對雙胞胎小鳥誕生了，姐妹兩個在鳥媽媽的呵護下健康地成長著。轉眼間，她倆長成了兩隻美麗的小鳥。
一天，姐姐和妹妹在談論心願，這時一隻大鳥飛來，問：「把你們的心願告訴我，我能讓它成真。」
「我的願望就是，做一隻不用辛苦地勞動就能獲得食物的鳥。爸爸媽媽每天覓食，太辛苦了，我才不學他們呢。」妹妹搶先說。「好吧，明天你就向南飛。」大鳥說。
「我的願望是，給我一片屬於鳥的天地，沒有獵槍，沒有殘殺，讓我和夥伴們自由地生活。」姐姐說。「很好，明天你向北飛。
」大鳥說。【小作者巧妙地借用「大鳥」這一人物鋪開故事情節，為故事增加了神祕感，增強了故事的趣味性。】
第二天，妹妹一早就向南方飛去。沒有多長時間，她就看見前面的樹上有一個籠子，裡面有很多好吃的。她就飛了進去，愉快地享受起籠子裡的美味。
突然，籠子關住了，「以後我就是你的主人了。以後你的吃住由我承包了。」一個小男孩對她說。
她高興地跳起來，「太好了！我的願望實現了。」
而姐姐呢，她一早向北飛去，沒用多長時間，她就到了一片美麗的樹林。樹林裡有很多小鳥，她就和夥伴們一起玩耍、嬉戲。夥伴們對她可友好了，他們教她如何捉蟲子，教她如何做一個溫暖的巢。
晚上，她睡在自己親手造的巢裡，高興地說：「太好了！我的願望實現了。
」【對第一幅圖畫觀察細緻，同時對兩隻小鳥的心願也進行了合理的想象，使故事情節進展得很自然。】
兩隻可愛的小鳥實現了自己的願望之後，又發生了哪些事呢？
我們先看看妹妹吧，她每天呆在籠子裡，風颳不著雨淋不著，每日的吃喝倒不用操心，可是卻沒有夥伴陪她玩耍，自己活動的天地也就籠子這麼大的空間，她沒有一點自由。不過她認為衣食無憂要比寂寞無聊強得多，於是就繼續安逸地呆在籠子裡。【妹妹的願望實現了，她過上了願望中的安逸的生活。
】而姐姐呢，每天逮蟲子，不停地修補風颳破的巢，經歷著許多的風風雨雨。不過在風和日麗的日子她就和夥伴們比賽飛翔，日子艱苦卻充滿無盡的樂趣。她的身體卻比以前健壯了許多。
【姐姐的願望也實現了，她在風雨中磨礪並健康地成長。】
然而不久妹妹卻遇到了意想不到的事，這天她的小主人告訴她：「我得把你放飛了，因為今天我的老師說：人類應該保護鳥類。
」她不得不從籠子裡飛出。她想重新飛回自己原來的家，可是原來的那顆樹上，她的爸媽已經搬家了。自己住哪兒呢？
自己吃什麼呢？風來了，她只能在風裡顫抖；雨來了，她只能在雨裡哭泣。【巧妙地安排了妹妹出籠的細節，為下文的姐妹重逢做好鋪墊。
】天晴了，一群鳥在妹妹面前嬉戲。她突然看見一隻漂亮的鳥象是自己的姐姐，「姐姐，快救救我啊——」那隻鳥正是姐姐，姐姐聽到叫聲，順聲望去，見到了不敢相認的妹妹：「怎麼你是我的妹妹？
你怎麼成了這個樣子了？」這對雙胞胎小鳥又見面了，她們自然少不了抱頭痛哭。可是其他的小鳥們卻迷糊了：
「怎麼，她們倆是雙胞胎的姊妹嗎？怎麼長相有這麼多的不同？」身材瘦小的妹妹與身材健壯的姐姐簡直有天壤之別。
【小作者對第二幅畫觀察細緻，想象合理。應用對話、動作、襯托等描寫手段，為故事營造出了高潮。】
這時，不知從何處飛來一隻大鳥，姐妹倆認得正是讓她們滿足心願的那隻大鳥。大鳥看了看姐妹兩個，說：「溫室裡的生命是脆弱的，風雨中的生命才是強壯的。
」大鳥說完就飛走了。【照應前文，再次讓神祕的「大鳥」出場，並借大鳥之口總結出了故事的主旨：「溫室裡的生命是脆弱的，風雨中的生命才是強壯的。
」增強了故事的教育意義。】
樂樂聽完後，羞愧地低下了頭……【我們的小鳥妹妹看來是已經受到了教育了。那些嚮往安逸生活，逃避風雨磨礪的人是不是也受到了教育呢？】
小學生三年級作文左右，小學生三年級作文250字左右
遵規守紀，做一個文明的小學生 俗話說，沒有規矩，不成方圓 我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。俗話說，沒有規矩，不成方圓 我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守 小學生守則 小學生日常行為規範 嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到 尊師愛友，自律自強 誠實守...
小學生三年級作文怎麼寫，小學生三年級作文怎麼寫
三年級的作文除了基本要求就是要有點層次，語言表達清楚，有感慨，加上點好詞好句就o了 學的都還給老師了。寫什麼媽媽帶我去玩。我的寵物之類的 小朋友，三年級作文麼，很好寫啊，你只要按照老師給你的題目 我才發現，原來我都把這些東西還給老師了 去想，你要先想，這個題目是什麼意思？然後呢，你再想，這個題目跟現...
小學生三年級作文 無名題
許多人都為祖國奉獻了許多，可我認為最可敬的是那些建築工人們 每天清晨，我去上學時，路旁建房的工人們已經開始工作了 夏天頂著烈日不畏艱辛的工作，冬天冒著風雪拼命的工作，圖的就是讓祖國建設的給美好！可是他們卻沒有留下姓名 你一定不願意當建築工人，夏天熱冬天冷，一身的油漆和灰塵還賺不了幾個錢 可還是有那麼...