1樓：淺川暮遙
其實這句話是錯誤的。小學的知識有侷限性，你記住就好了。舉個例子，9的二分之一平方等於3。
2樓：洺乛
這只是個概念 不要太糾結啦，大概知道就行，考試要的是解題能力和計算能力 把這兩個練好才是最要緊的 學數學不要鑽牛角尖
3樓：5375妞妞
這只是一般地，等你學得深了就會對n降低要求了。你能問這問題估計也就是初中生，高一必修一就開始不是了，冪函式部分你會發現n並不一定必須為正整數
4樓：87地下城勇士
沒有任何數的方小於1
高一數學根式的概念:為什麼n要大於1，而不是小於1?為什麼n要為正整數? 求詳細說明 40
5樓：匿名使用者
整式，分式，根式，這是並列概念，整式分式屬於有理式，根式屬於無理式，有理式無理式統稱為代數式，n為負數是分式不再屬於根式
6樓：梯田長土豆
n小於1就變成分式了
根式定義：含有開方運算的代數式，n次根下a，（n為大於1的正整數），其中a叫作被開方數。 為什麼
7樓：fd無敵
其實n是可以小於1的
n次根號下a=1/(-n次根號下a) （n<0）n次根號下a=a^(1/n) (n≠0)
但是n≠0 因為0不能做分母
8樓：探索者
這裡根式的定義是指根式運算的結果，根號內的數必須是大於1的正整數，才可能是最簡根式。
9樓：善解人意一
因為根指數的最小值為2。
已知x為正整數y等於x減一分之四加根號2-x求a加b的平方根等於多少
10樓：匿名使用者
解:∵分母x-1≠0，被開方數2-ⅹ≥0，∴正整數ⅹ=2
∴y=4/(2-1)=4
∴x+√y=2+1=3
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滿意，請及時採納。謝謝！
在根式中為什麼根指數要大於1的正整數？
11樓：匿名使用者
因為這是根式的數學定義，前人總結的根式符號基本規則，它有它的表示的好處，就像遊戲的基本規則，就是基於這些規則，運算或者遊戲才得以進行下去。它是死的東西，沒有為什麼。
根式的指數一定要是正整數嗎? 書上說,一般的,如果x的n次方=a,那麼x是a的次方根,其中n＞1
12樓：發高燒地
n其實也可以是小數，比如說二分之一次方就是開平方的意思，不過這樣的話x要是大於等於零的
13樓：凱爾彌陀
n可以為小數，只是書上的知識是為了方便你們記憶的，著名數學家笛卡爾的心形線中其中一條函式表示式就用到了n為1.5。所以是可以的
x在什麼取值範圍時二次根式在實數範圍內有意義 1 x加一
第一題那個 一分之 沒看懂，你可以接著問我。2 x 5 3 x 0 4 x 2 1 x 3且x 1 2 x 5 3 x為全體實數 4 x 2 若根號x 1在實數範圍內有意義,則x的取值範圍是 答 二次根式有意義的條件是，被開數大於或等於0，所以x 1 0,x 1 x 1 0 x 1 指出下列二次根式...
二次根式中,字母x的取值範圍是,求下列二次根式中字母x的取值範圍qwq要過程
x 1.試題分析 根據被開方數大於等於0列式計算即可得解.試題解析 根據題意得,x 1 0,解得x 1.故答案為 x 1.考點 二次根式有意義的條件.求下列二次根式中字母x的取值範圍 qwq要過程 3 x2 1 0,x可以取任意實數 4 x 0且x2 4 0 所以x 0且x 2 3 x屬於任意實數 ...
高中文科統計案例中R2的取值範圍為什麼大於0小於
高中文科統計案例中取值範圍為什麼大魚小魚,也只有這樣才準確。高中數學課本的學習順序是什麼?高中數學課本不同的省學習順序不同,一般是集合,邏輯語言,函式,數列,三角函式,向量,不等式,直線與圓,圓錐曲線,立體幾何,排列組合,概率,導數,有的有簡單的微分,極座標。主要是學這些東西,不同地方順序不同。哦對...