1樓：會飛的小兔子
《幼兒園教育指導綱要》以《中華人民共和國教育法》適應幼兒園的生活，情緒穩定；生活、衛生習慣養成幼兒注意傾聽的習慣，展語言理解能力。
《綱要》為根據黨的教育方針和《幼兒園工作規程》制定的，是指導廣大幼兒教師將《規程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性檔案。各地教育行政部門要對《綱要》的實施工作給予充分重視，認真抓好。
要積極利用多種宣傳媒介，採取多種形式，廣泛、深入地宣傳《綱要》，使廣大幼兒教育工作者、幼兒家長以及社會人士都能瞭解《綱要》的指導思想和基本要求。
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一、教育評價是幼兒園教育工作的重要組成部分，是瞭解教育的適宜性、有效性，調整和改進工作，促進每一個幼兒發展，提高教育質量的必要手段。
二、管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評價工作的參與者。評價過程是各方共同參與、相互支援與合作的過程。
三、評價的過程，是教師運用專業知識審視教育實踐，發現、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。
四、幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。
五、評價應自然地伴隨著整個教育過程進行。綜合採用觀察、談話、作品分析等多種方法。
2樓：蘋果旺旺小饅頭
《幼兒園教育指導綱要》的基本指導思想具體如下：
一、幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉各類幼兒園都應從實際出發,因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的發展打好基礎。
二、幼兒園應與家庭、社群密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。
三、幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。
四、幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。
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《幼兒園教育指導綱要》中規定：
第三條 教育活動的組織與實施過程是教師創造性地開展工作的過程。教師要根據本《綱要》，從本地、本國的條件出發，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃並靈活地執行。
第六條 教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯絡，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育於生活、遊戲之中。
第七條 教育活動的組織形式應根據需要合理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活地運用。
第八條 環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。
3樓：天下相思
指導思想是：根據黨的教育方針和《幼兒園工作規程》制定的，是指導廣大幼兒教師將《幼兒園工作規程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性檔案。
主要內容：
1、幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支援的良好環境，避免單一呆板的言語說教。
2、應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，並加以指導。
3、社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作，協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。
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主要意義：
1、使我國幼兒教育逐步走上依法治教的軌道，推動幼教事業的健康發展和管理工作的科學化。
2、規定了國家對幼兒園的基本要求和管理的基本原則，是推動和深化幼兒教育改革的過程。
3、關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和不同發展障礙，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。
幼兒園教育指導綱要，幼兒園教育指導綱要的綱要內容
活動目標 1 學習4的分解與合成，知道4分成兩份有3種分法，知道哪兩個數合起來是4，並能用較為清楚的語言表達分與合的過程。2 通過遊戲培養幼兒學習數學的興趣，體驗同伴合作的快樂。活動準備 數字卡 小貓。小兔頭飾各一個。山洞 數字寶寶 1 3 4個棒棒糖 奶 雞蛋 西瓜 草莓。幼兒園教育指導綱要 試行...
幼兒園的教育有哪些語言指導要點？
講解 一般包括講述和講解。在 活動中，教師運用講解的方法。主要是為了向幼兒提供各種與 學習有關的材料以及加工這些材料的程式和方法。提問 提問的目的是提取幼兒存有的經驗，提醒幼兒關注觀察的重點 程式或關係，暗示活動的操作規則，參加運動的身體部位。提問的原則 問題應該具有開放性 啟發性 應該易於記憶 易...
幼兒園教育指導剛要實施對幼兒教師提出哪些要求
其實，根據幼兒八字可以利用五行的特徵進行教育是有科學依據的 大多數綱要，都是些不知所云，虛假無實踐意義的東西，只要你能做好本職工作並數十年如一日的進行，你就是一名十分合格的幼兒教師。聯絡實際說明幼兒園教育指導綱要的實施對幼兒教師提出哪些要求 一 角色的bai轉變 教du師由傳授 者轉化為促進zhi者...