1樓：匿名使用者
9.6:6.4=4.8:3.2=6:4=3:2
9:6=3:2
下面各表中相對應的兩個量的比能否組成比例？把能組成的比例寫出來。
2樓：楊必宇
時間/分：4：6。
路程/米：240：360。
能組成(正)比例：4：240=6：360。
鉛筆數量/枝：3：5。
總價/元：2.1：3.5。
能組成(正)比例：3：2.1=5：3.5。
兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果兩種量中相對應的兩個數的乘積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關係叫做反比例關係。如果用字母x和y表示兩種關聯的量，用k表示它們的乘積，成反比例關係可以用下面式子表示：xy=k（一定）。
反比例性的概念可以與直接相稱性進行對比。考慮兩個變數被認為是「相互成比例」的。如果所有其他變數保持不變，如果另一個變數增加，則一個反比例變數的幅度或絕對值減小，而其乘積（比例常數k）總是相同的。
3樓：匿名使用者
240：4＝360：6＝60
2.1：3＝3.5：5＝0.7
20：5＝28：7＝4
4樓：匿名使用者
第一個可以：4:6=260:360
第二個可以：3:5=2.1:3.5
第四個可以：5:7=20:28
下列哪組中的兩個比可以組成比例,把能夠組成的比例寫出來,6:10和9:15,3/5和9？
5樓：匿名使用者
6:10=9:15
6:10=3:5
9:15=3:5
下面哪組中的兩個比可以組成比例？把可組成的比例寫出來。（1）6:10 和 9：15 （2）20:5 和 1:4
6樓：映月幽夢
（1）（2）能組成比例。（1）6:9=10:15,6:10=9：15,（2）20:4=5:1,20:5=4:1
訣竅：比的基本性質，兩外項的回積等於兩內項的積，你可以找最大數與最小數答的積，看看是否等於另外兩個數的積，如果是，就成比例。並且，最大數與最小數同為內項或外項
7樓：匿名使用者
（1）制6:10 和 9：15 （2）bai20:
5 和 1:4 （3）12:15 和 6:
4 （4）0.6:0.
2 和 34:14 答案是：du（1）6:
9=10:15,6:10=9：
15,（2）20:4=5:1,20:
5=4:1 （3）12:15 ：
6:4 （4）0.6:
0.2： 34:
14 老師講過了！
zhi 信春哥，掉餡餅！！！信鳳姐，dao被狗咬！！！信**，sb，被雷劈！！！
應用比例的基本性質，判斷下面哪組中的兩個比能組成比例，把組成的比例寫出來．（1）6：9和9：12（2）
8樓：匿名使用者
因為6×12≠9×9，所抄以不能組襲
成比例；
（2）因 1 5 ×5= 1 6 ×6，所以能組成比例，組成的比例是 1 5 ： 1 6 =6：5；
（3）因為3：3.5=21：0.5，所以能組成比例，組成的比例是3：0.5=21：3.5；
（4）因為 1 4 ×70≠45×0.2，所以不能組成比例．
9樓：手機使用者
（1）因為6×
copy12≠9×9，所bai以不能組du成zhi比例dao；（2）因1 5
×5=1 6
×6，所以能組成比例，組成的比例是1 5
：1 6
=6：5；
（3）因為3：3.5=21：0.5，所以能組成比例，組成的比例是3：0.5=21：3.5；
（4）因為1 4
×70≠45×0.2，所以不能組成比例．
下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出來
10樓：八月冰霜一場夢
因為，14：21=2：3
6：9=2：3
所以，14：21=6：9
11樓：0天高雲淡
3/4∶1/10和15/2∶1可以組成比例，
3/4∶1/10=15/2∶1。
下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出來。
12樓：匿名使用者
（1）0.2:0.15=20:15=4:3，所以，4:3=0.2:0.15。
（2）6分之1：2分之1=1:3，3分之1:8分之1=8:3，所以6分之1：2分之1和3分之1:8分之1
不能組成比例。
（3）5分之3:0.2=0.
6:0.2=3:
1，4分之3:0.25=0.
75:0.25=3:
1，所以，5分之3:0.2=4分之3:
0.25。（4）0.
4:3.6=1:
9，2:18=1:9，所以，0.
4:3.6=2:18。
應用比例的基本性質，判斷下面哪組中的兩個比能組成比例，把組成的比例寫出來．（1）6：9和9：12（2）15
13樓：手機使用者
（1）因為6×12≠bai9×9，所以不能du組成比例；
（2）因1
5×5=1
6×6，所zhi以能組dao成比例，組成的比例是版15：1
6=6：5；權
（3）因為3：3.5=21：0.5，所以能組成比例，組成的比例是3：0.5=21：3.5；
（4）因為1
4×70≠45×0.2，所以不能組成比例．
小學六年級數學化簡比，六年級數學怎麼化簡比
0.375 3 375 3000 同乘以1000 比的前項和後項同乘以一個相同的數，比值不變專 75 600 同除以屬5 15 120 同除以5 3 24 同除以5 1 8 同除以33.75 7 20 75 7 同乘以20 等於八分之三比三，兩邊同時乘八再除以三得一比八 0.375 0.3 簡化之後...
六年級數學，六年級數學問題
眾數 mode 統計學名詞，在統計分佈上具有明顯集中趨勢點的數值，代表資料的一般水平 眾數可以不存在或多於一個 中位數 將資料排序後，位置在最中間的數值。即將資料分成兩部分，一部分大於該數值，一部分小於該數值。中位數的位置 當樣本數為奇數時，中位數 n 1 2 當樣本數為偶數時，中位數為n 2與1 ...
小學六年級數學，小學六年級數學
本題中,男隊員的人數為不變數.可以建立 原有人數的45 現在人數的25 這條數量關係,進而可推匯出 原有人數是現在人數的25 45 5 9,那麼現在人數就是16 1 5 9 36人,因此男生人數應該是 36 25 9 人 男隊員是不變數，設為單位 1 女隊員從 1 45 45 變到 1 25 25 ...