1樓：吳文
960-5x=10x
10x+5x=960 ( 移項, 把未知數移到等號的左邊)15x=960 (合併未知數)
x=64(使未知數的係數為1)
2樓：匿名使用者
960-5x=10x
960=10x+5x
960=15x
15x=960
x=64
3樓：樂為人師
960-5x=10x
解：960-5x+5x=10x+5x
960=15x
960÷15=15x÷15
x=64
或者：960-5x=10x
解：10x+15=960
15x=960
x=960÷15
x=64
小學數學都學些什麼？
4樓：手機使用者
小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?
學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?
第一:需要對學習方法更加註意,數學的學習不應該只包括加減乘除的運算,如果將計算只在大腦中形成一種純粹的記憶,沒有進行邏輯關係的理解,那麼只會越來越覺得困難.
第二:在所有的數學學習中,簡單的計算或者只實際的問題解算,鍛鍊解題思路都不是通過解題步驟,因為誰都會有粗心大意的時候,所以教育孩子不能為了省事而去忽略步驟.
第三:多問問題,遇到那些比較典型的題目,在第一次解題時即便是已經做對了,也要讓孩子將思路在次的理清,這樣做的原因是讓孩子在做題過程中掌握規律.
第四:理清思路,不僅僅是要做題,而是在做題的過程中做到舉一反三,讓孩子更加的清楚自己是正確的,增加孩子的自信心,讓孩子對知識充滿興趣.
第五:讓孩子學會對計算的過程進行詳細的解釋,讓孩子用自己的思維模式將問題進行敘述,這同樣也是孩子幫助自己理清思路的一種方法,有助於在將來遇到難題時能夠準確的找到切入點.
第六:引導孩子動腦筋思考,遇到較難的題目家長不能著急的將答案說出來,而是去想辦法引導孩子通過轉動大腦找到解決的方法,有的時候不妨用激將的方法讓他自己去思考,這樣更有利於孩子將來的學習.
第七:引導孩子對規律進行總結,對於相同的問題,觀察題目的型別和特點,讓孩子發現其中規律,進行經驗的總結.
第八:差異的比較,對於相近的題目,找出其中的差異,這也同樣是能夠讓孩子掌握的方法避免在以後的學習中出現錯誤.
第九:發現數學中的趣味,用特殊的語言和方法讓孩子感受到數學的魅力,其實數學本來就是一門很有意思學問,培養興趣而不是枯燥的教學,如果有濃烈的興趣,孩子自然會愛上學習.
5樓：冥紫怡
加減乘除四則運算是最基本的了
這些學前基本就都會
了。應用題很重要。
邏輯思維，和抽象思維與具象思維結合看問題，這兩方面是這時候培養的。
小學很多應用題用方程很容易解出來，但老師會要求用算式而非x（我記得是這樣）
現在回想，那種辦法鍛鍊思維很棒！ 方程大多是正向思維，而小學應用題都是逆向居多。
還有就是可以在2年級以後，或3年級開始，適當學點兒精編（不知道現在還有沒……）和奧數這種拔高的，不是要求參加什麼比賽，而是很鍛鍊人啊，並且回頭看課本會覺得很簡單。
6樓：培訓找厚學網
一年級：數字的認識、鐘錶的認識、圖形的認識、簡單的加減法。
二年級：簡單的乘除法、長度單位的認識、位置和方向的辨別、角的認識。
三年級：四則運算的綜合應用、質量單位的認識、矩形的認識和計算、分數的初步認識。
四年級：平行和相交、統計的基礎學習、不規則圖形的認識和運算、倍數和因數的學習。
五年級：認識負數和小數、小數的基本運算、方程的認識、分數的加減法運算。
六年級：分數的四則運算、認識比、圓柱和圓錐的學習、正比例和反比例。
7樓：由煙姓琬
數字，區分大小，加減乘除法運算，一次方程，圖形面積周長計算，統計，方位等
望採納！
8樓：鄭龍鳳成祥
你拼音26個字母的頻繁。
小學數學學習計劃
9樓：匿名使用者
如何提高小學數學課堂教學實效性 數學課程就是要促進學生「全面、持續、和諧」發展，讓學生快樂輕鬆地學習數學。課堂教學的實效性是廣大教師所共同追求的，而
10樓：紅太郎
鬼知道，我又不是小學生，=-=
小學數學學習哪些知識內容？
11樓：百度文庫精選
內容來自使用者:idmbjej47265
小學數學
將九年的學習時間具體劃分為三個學段：第一學段（1-3年級）、第二學段（4-6年級）、第三學段（7-9年級,，
標準》安排了四個方面的內容：「數與代數」，「圖形與幾何」，「統計與概率」，「綜合與實踐」。六大特徵：參與度，親和度，自由度，整合度，練習度，延展度。
1、數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間（3交往互動）的過程。 3、演算法多樣化屬於學生群體，（不要求）每名學生把各種演算法都學會4、新課程的核心理念是（一切為了每一位學生的發展 5、根據《數學課程標準》的理念，解決問題的教學要貫穿於數學課程的全部內容中，不再單獨出現（1概念）的教學。7、《數學課程標準》中使用了「經歷（感受）、體驗（體會）、探索」等刻畫數學活動水平的（過程性目標）的動詞 8、建立成長記錄是學生開展（多樣評價）的一個重要方式，它能夠反映出學生髮展與進步的歷程。
9、學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和（富有個性）的過程。 10、「用數學」的含義是用所學數學知識解決問題新課程強調在教學中要達到和諧發展的三維目標是(過程與方法)2.下列對「教學」的描述正確的是(教學的本質是交往互動) 3.
各科新教材中最一致、最突出的一個特點就是2
12樓：無憂
主要是計算，加減乘除，
還有分數，小數，
一元方程等。
13樓：xinrung鑫
加減乘除 一元一次方程 基礎應用題 基礎幾何題
小學數學學習方法有哪些？
14樓：百度使用者
數學作為一門具有很強邏輯性和連續性的學科,是每個小學生都應該掌握的基礎知識.小學數學重點是基礎知識的掌握基和學習,學習數學的標準就是能夠對該學籍範圍內的題目進行正確的解答.考察公式概念是小學數學重點要掌握的知識,下面這幾個學習方法帶你學好數學.
(知識反應)
1.穩抓課堂,理科的學習重要的是平時的積累,不適合進行突擊複習.做到在每一節課上都能認真的聽講,緊跟老師講課的思路,將每一節需要記住的概念、公式瞭如指掌,萬萬不能讓一個題目限制了思維.
2.完成作業質量要高,在寫作業的時對於同一類的題目就要有意識的去考量準確率和速度,並且在完成時候對此類題目進行總結,掌握其中的規律.所謂的做題不單單只是將題作對,是要在最對的基礎之上進行方法和技巧的總結.
對於老師留置的作業要認真準確的完成,面對較難的題目,多利用空閒的時間進行思考,你會發現靈感的存在.
3.勤思多問,對於課本上的定理,規律不懂的知識點要儘早解決,儘早提問.學習學問要做到盤根問底,用懷疑的態度去學習理科才是正確的方式.
當天的問題不要放在次日解決,掃除學習中的隱患是學習的最佳途徑.
4.總結比較,首先是知識點的總結比較.每學完一章都要在心中又一個輪廓,整理出其中的內容.
將容易混淆的知識點進行比較,必要時可以進行聯想和分析.其次是題目,每個學生都需要建立自己的題庫,一個是錯題的一個是精題的.這樣對於考試或者是作業中的題目是不是就能做一個總結呢?
通過題庫來總結其中的規律,這些就是你最為寶貴的財富,對於你的學習之路有很大的幫助.
5.課外練習要有選擇性,課餘的時間對於學生來說是寶貴的,在課外進行的數學習題應該是求精,日久天長的積累會使你的思路開闊發達,而盲目的做很多的習題有時候很浪費時間.
(同學們開講)
學習小學數學重點就是注重學習的方法,但是也需要學生有堅持不懈的精神.勤學多問不恥下問是學習的良好態度,他們會把你帶到一個更高的層次,掌握好學習方法,你會對每一天的新知識充滿興趣.
小學數學學習方法
15樓：9a數學
先和你講一下我抄自己學習
數學的小故事吧！
小學的時候我的數學特別的好，但是升入初中後數學就一點一點的往下滑，有一次考試居然不及格。當時老師把我叫到辦公室給我分析問題。並且每天讓我寫十個不同型別的試題。
老師上課還不時的提問我一個問題，有什麼問題老師都給我細心的講解，慢慢的我的數學成績就開始好轉了。
1. 其實愛不愛學習數學，能不能學好數學，老師的影響力其實也挺大的，我初中的老師比較負責把我從不及格的邊緣拉了回來。
2. 老師上課也許講的比較的快，你可以提前拿出10多分鐘看一遍，這樣老師上課時你可以跟的上老師講的進度。如果還有不明白的，一定要提出來，如果你不問老師，問問同學們也是可以的，要記住，當堂課的問題當堂課解決，不要留到以後。
上課要多記筆記可以使草稿形式的，等到下課有時間了再整理。
3. 每天拿出作業本，翻看錯的題，然後找一些類似的題目來做，一次不行兩次兩次不行三次，一定要堅持。
4. 可以去網上找一些試題或者是學習數學的小遊戲玩，這樣比死記硬背記的要牢。
學習需要交流，祝你有個好成績！
16樓：馬522宿舍
我覺得，老師
bai上課講的你du怎麼聽也是
zhi聽不進去是因為dao你跟不上老師的思路。回如果你真的喜歡學習數答學的話，我哥你推薦一個學習方法啊：
第一，明天有數學課的話，你自己要先預習明天老師講的，這樣能保證你明天上課時能聽懂老師所講的內容。
第二，上課時間是你最主要的學習數學的時間，有了昨天晚上的預習，相信你對今天老師所講的問題都有所瞭解，這樣，老師的思路你就會慢慢跟上。你要知道上課這45分鐘對你很重要，所以這段時間內不要走神，就算走神也不能走神太久，要及時拉回來。
第三，晚上回家要及時溫習今天老師所講的章節，有餘力的話，把課後習題全部做完。（不會做的看第四條建議）
第四，在學習中遇到問題自己不能解決時，這個時候要及時的問老師，你要知道，老師是喜歡問問題的，這樣他才會找到自己的價值所在，有成就感，從而更加喜歡問他問題的同學，在以後的學習中會更加照顧這個學生的。
當然了，我的最後一條建議就是，數學是需要理解的，你要是知道了一類問題的解法，思路，那麼這類的所有問題都迎刃而解。
最後祝你學習更上一層樓！！
17樓：胖胖參謀團
既然你愛學數學，說明你有興趣，但是有興趣的人怎麼會聽不進老師的課內呢？你是哪種原因？
1：你容非常聰明老師講課程序過慢你都會了；
2：老師講的太差勁大家都聽不進去；
3：你所謂的「愛學習數學」只是一種願望，你根本沒有實際行動；
4：你愛學習數學，但是你的腦子根本轉不過來。
先想想自己是哪一種情況吧。
小學的數學在於打基礎，學的都是基本功。
如果是第一種情況，那我恭喜你。因為你完全不用擔心，只要你會了就行。
如果是第二種，你也不用擔心，你可以自己學習。
如果是第三種，你就要反省了，你到底努力沒有？你是否應該做的更好而你沒有？
如果是第四種，如果你課下自己努力，看一些課外書，靠自學完全也是可以的。一旦課上沒聽懂，當天就要搞懂，不要拖不要懶，你必須保證按時做作業，跟上老師上課講的進度。之後再做一些習題用於鞏固。
如果你想學好數學但是又覺得自己腦子笨，你就需要話多一點的時間來做題訓練自己的思維。
10X14解方程,310X12514解方程
3 10 x 1 25 1 4 0.3 x 0.04 0.25 0.26 x 0.25 x 0.01 2x 13 30 x 5 6 2x x 13 30 5 6 x 19 15 x 1 25 1 4 3 10 x 3 10 1 4 1 25 6 20 5 20 1 25 1 20 1 25 5 10...
解方程 xx 10求解，解方程 x 3 x 1 10 求解。
1 若x 3，則2x 2 10，得x 6 2 若 1 3 若x 1，則3 x x 1 10，得x 4 綜上得x 6或x 4 x 2 x 1得x 2 x 1 0,故4x 4 4x 3 4x 2 16 4x 2 x 2 x 1 16 16 x 3 x 1 10 當x 1時 化簡為 x 3 x 1 10 ...
解方程x的平方2x,解方程x的平方2x
x2 2x 1 0 x 1 2 0 x 1 0x 1 x的平方 2x 1 0 x 1 2 0 x1 x2 1 解 x2 2x 1 0 x 1 2 0 x 1 0x 1 x 1 的平方 0 x 1或 1 x2 2x 1 0 x2 2 1x 12 0 x2 12 0 x2 1 x 1 x 1 解 x2 ...