1樓：化泡沫紛飛
能不能跟上看態度
小學沒學好，在未來初高中不斷練習中會不知不版覺掌握，因為總用權就會了。
但是如果這個沒學好，對自己信心的影響還是挺大的，因為你會有些不相信自己，有些害怕，覺得之前沒掌握好。但是要是初中好好學就沒什麼問題的！！
2樓：撕破面具_醜惡
這是老師的教學能力和你自己的理解能力和積極性。
我以前數學也不好，上了初中數學還不錯。
3樓：
能，初中數學也會從解方程開始講，只要你用心，想學好基礎不難。
4樓：匿名使用者
能是能，但說實話希望不大。小學數學那麼簡單……挖掘一下別的方向的潛力吧
5樓：紫落影痕
可以是肯定可以的，就是心思要在學習上，時間要花上去
6樓：楓起風落
初中和小學沒多大聯絡。放心好了
7樓：濛濛小管家
上課好好聽，課下多做題鞏固，沒問題的
8樓：夫今歌鮑布
怎麼樣學好數學首先要看你想不想學好
小學的數學對於初中來說是一個過渡，會有一些銜接，初中的數學更加系統一點，所以要懂得歸納，要會舉一反三
小學數學 不好，初中能學好嗎
9樓：鄒婉奕類基
小學數學應該是基礎，但如果初中階段靠自己的努力能有所突破，應該是沒什麼問題。一句話，什麼都要靠自己。
10樓：匿名使用者
沒有學不好的，只有肯不肯下功夫學。
小學數學很不好，會影響初中的數學學習嗎？
11樓：海風教育
小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?
學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?
第一:需要對學習方法更加註意,數學的學習不應該只包括加減乘除的運算,如果將計算只在大腦中形成一種純粹的記憶,沒有進行邏輯關係的理解,那麼只會越來越覺得困難.
第二:在所有的數學學習中,簡單的計算或者只實際的問題解算,鍛鍊解題思路都不是通過解題步驟,因為誰都會有粗心大意的時候,所以教育孩子不能為了省事而去忽略步驟.
第三:多問問題,遇到那些比較典型的題目,在第一次解題時即便是已經做對了,也要讓孩子將思路在次的理清,這樣做的原因是讓孩子在做題過程中掌握規律.
第四:理清思路,不僅僅是要做題,而是在做題的過程中做到舉一反三,讓孩子更加的清楚自己是正確的,增加孩子的自信心,讓孩子對知識充滿興趣.
第五:讓孩子學會對計算的過程進行詳細的解釋,讓孩子用自己的思維模式將問題進行敘述,這同樣也是孩子幫助自己理清思路的一種方法,有助於在將來遇到難題時能夠準確的找到切入點.
第六:引導孩子動腦筋思考,遇到較難的題目家長不能著急的將答案說出來,而是去想辦法引導孩子通過轉動大腦找到解決的方法,有的時候不妨用激將的方法讓他自己去思考,這樣更有利於孩子將來的學習.
第七:引導孩子對規律進行總結,對於相同的問題,觀察題目的型別和特點,讓孩子發現其中規律,進行經驗的總結.
第八:差異的比較,對於相近的題目,找出其中的差異,這也同樣是能夠讓孩子掌握的方法避免在以後的學習中出現錯誤.
第九:發現數學中的趣味,用特殊的語言和方法讓孩子感受到數學的魅力,其實數學本來就是一門很有意思學問,培養興趣而不是枯燥的教學,如果有濃烈的興趣,孩子自然會愛上學習.
12樓：匿名使用者
可以的，別灰心。
雖然數學不是一天兩天的事情，可是是可以補回來的。
許多初三的學生，前兩年都玩了，只有第三年好好學習，也可以考試市重點。
我們班有這樣的例子~~
所以說啊，沒關係的。
初中的知識跟小學的有很大不一樣。
可以說小學學的只不過是abc，真正的還在後頭呢！
加油吧！
相信自己！
13樓：匿名使用者
也不是說沒辦法逆襲，還是有一些後來者居上的成功案例的！
但是小學數學畢竟是打基礎的階段，對於初中數學以後高中數學來說是很重要的，可以在假期從新補習一下小學數學一些重要的知識點，鞏固學習，其實數學的學習還是要有一個良好的學習習慣和學習方式的，只要自己努力，一定可以逆襲的！
善於利用課餘時間參加一些數學思維類的課程來進行培養自己的思維能力，畢竟數學是思維的產物，離不開思維能力，可以瞭解一下火花思維，課程比較專業。
數學的學習是需要一步一步來的，不可操之過急。
14樓：匿名使用者
當然會的！我一位數學老師。因為小學的數學是初中的基礎，不過以我看你只要不喪失信心，隨著你的年齡的智力水平在不斷提高，也許你會蒙醒過來，我見過這樣的學生！
要努力哦！加油！！！
15樓：愚蠢無知的智者
影響是有的，不過並沒有太大的影響。小學知識是基礎，初中開始擴充套件。只要小學數學水平正常是沒問題的，即使數學不好也不可以放棄，數學也並不是很難，關鍵是細心。
初中多加努力，保持清醒，不要急於求成，初中努力的話，數學學好是不成問題的。認真才是最重要的。加油吧！
16樓：匿名使用者
影響不大，初中和小學差很多的，而且學多了，小學的東西會開竅的
17樓：小魚
數學學不好會變成美女哦~~ 我他媽數學還考過36了 怕啥玩意 我不也考到北大了 初中是初中小學是小學 嘛 嘿嘿
18樓：李易峰的魚
不會小學是逆向思維中學是抽象思維兩個不同的概念，有兩個不同的說法，初中運用到小學的並不多，也只是加減乘除初中是運用方程來解決問題啊，小學的應用題基本上只要思考，你只要在初中認真學，基本上這三年，你還是可以考上，一個重點高中的，別灰心，加油。
19樓：千帆眉舞
才不會，我小學數學最好了100分小菜，到了初中沒好好學，數學最差，~~~~(>_<)~~~~ ，現在後悔啊
要好好學啊
20樓：匿名使用者
我覺得不會吧，我弟弟就是個很好的證明，他小學、初中成績都很一般的，數學也不是很好。就是到高二才開始學習，結果就考上了實驗班了，我覺得成績怎麼樣全在與悟，開竅了就好了
21樓：水鏡玄淋
答：不會的，因為在初中去了之後又要重新開始學，所以影響不大。
22樓：蘭州起點輔導
影響不是很大，關鍵是不要有這個想法，就當沒有關聯，其實關聯不大
23樓：匿名使用者
應該不會，只要好好學就能行
24樓：匿名使用者
要看怎麼個不好法，一般考70--80分沒問題
小學數學成績不好，初中以後能趕上來嗎？
25樓：名字你喜不喜歡
你小學數學成績非常差，到初中不能往上趕了，只會下滑。最後一個辦法就是小學數學成績好。不會影響其他科目，小學數學課上就聽你的課，你就會有興趣。
26樓：漫步精靈
如果你到初中後上課好好聽，不會的問老師的話有可能好起來，我小學數學50幾分現在是90幾分，我就是這樣的
27樓：小螞蟻獅子
當然有希望啦bai小朋友du
，數學中我認為小學只是鋪zhi
墊，中dao學和小學有一點的專關聯，而高中呢，屬則又是一個新的起點。在每一個階段一開始的時候，好好的學，多花時間去做題，那麼我相信你的數學會變好的。不要因為暫時的不好或者別人的打擊，而懷疑自己，重要是你要帶著興趣和信心去學習，現在的人們不都說現在不行不代表以後不行嗎？
事在人為，要相信自己！！
28樓：鍾離南軍修
我是學理科的，根據我個人從小學到大學的經驗，要學好數學，必須以題回海戰術為主，才能學好，答不管你曾經是多麼牛
逼的人，只要你長時間沒有做題，那麼你的數學思維必定會下降。數學中我認為小姬孩灌絞弒悸鬼溪邯婁學只是鋪墊，中學和小學有一點的關聯，而高中呢，則又是一個新的起點。在每一個階段一開始的時候，好好的學，多花時間去做題，那麼我相信你的數學會變好的。
人們不都說現在不行不代表以後不行嗎？只要在新階段好好的輔導他，那麼他的數學會變好的。
我小學數學基礎不好，初中怎樣才能趕上？
29樓：捷增嶽蕢媼
不要怕。小學學習不好不代表初中學習不好。初中大家都在一個起跑線是上。對於數學。多做題才是關鍵。。這是學姐的切身體會啊
傳授給你了
30樓：敖雁邗溪
我小學學習也不好。但是到了初中。我知道學習很重要。
所以開始努力。做了好多具專有代表屬意義的題。看了些典型的輔導書。
初中數學幾何題需要新增輔助線。這很重要。輔助線加出來這道題就完成了一半。
建議你買一本教如何新增輔助線的輔導書。
31樓：布佑平同女
小學的時候數學好的話，你就繼續保持，在小學的基礎上多做練習，如果小學的數學不理想，那麼你就要爭取把小學時候的數學公式記住，多花時間了。加油吧。新年新氣象
小學數學不好對初中影響大嗎
32樓：匿名使用者
不是特別大，因為初一要把小學大部分知識重學一遍
33樓：大額可惡
不算特別大，關鍵啊，還是要自我努力
34樓：不吃咖啡豆
影響挺大的，會很吃力，跟不上
小學數學不好，初中認真學習，可以趕得上來嗎？
35樓：五星廚具雙鳳路
可以，男孩bai子智力發育要du晚一點，尤
其是對文科這zhi一塊，他們的數學dao方面天專賦會好很多，一般只要孩子屬願意學，家長再好好監督，應該沒有問題，可以利用暑期給他補課，還要好好鼓勵孩子，不能總是打擊教育。沒什麼實際的例子，不過，一般小學成績好的都是女孩子，男孩子不會特別好，但是進入初中，尤其是高中以後，就是男孩子成績好的比較的多。
如果小學數學學不好，初中的數學會學不好嗎？
36樓：海風教育
小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?
學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?
第一:需要對學習方法更加註意,數學的學習不應該只包括加減乘除的運算,如果將計算只在大腦中形成一種純粹的記憶,沒有進行邏輯關係的理解,那麼只會越來越覺得困難.
第二:在所有的數學學習中,簡單的計算或者只實際的問題解算,鍛鍊解題思路都不是通過解題步驟,因為誰都會有粗心大意的時候,所以教育孩子不能為了省事而去忽略步驟.
第三:多問問題,遇到那些比較典型的題目,在第一次解題時即便是已經做對了,也要讓孩子將思路在次的理清,這樣做的原因是讓孩子在做題過程中掌握規律.
第四:理清思路,不僅僅是要做題,而是在做題的過程中做到舉一反三,讓孩子更加的清楚自己是正確的,增加孩子的自信心,讓孩子對知識充滿興趣.
第五:讓孩子學會對計算的過程進行詳細的解釋,讓孩子用自己的思維模式將問題進行敘述,這同樣也是孩子幫助自己理清思路的一種方法,有助於在將來遇到難題時能夠準確的找到切入點.
第六:引導孩子動腦筋思考,遇到較難的題目家長不能著急的將答案說出來,而是去想辦法引導孩子通過轉動大腦找到解決的方法,有的時候不妨用激將的方法讓他自己去思考,這樣更有利於孩子將來的學習.
第七:引導孩子對規律進行總結,對於相同的問題,觀察題目的型別和特點,讓孩子發現其中規律,進行經驗的總結.
第八:差異的比較,對於相近的題目,找出其中的差異,這也同樣是能夠讓孩子掌握的方法避免在以後的學習中出現錯誤.
第九:發現數學中的趣味,用特殊的語言和方法讓孩子感受到數學的魅力,其實數學本來就是一門很有意思學問,培養興趣而不是枯燥的教學,如果有濃烈的興趣,孩子自然會愛上學習.
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