剛起步搞數學競賽,怎麼樣鍛鍊思維

2021-04-08 12:05:04 字數 4850 閱讀 1861

1樓:

我做過湖南的那本《數學奧賽訓練。。》還不錯裡面又有題有又講解 可以去做做

學計算機的數學一定要好

鍛鍊思維可以從做立幾,數列,組合排列,函式題開始不過做不出來不要緊,慢慢來

要儘自己最大的能力去思考後 再看答案

就算對了 也要再看看答案的解題過程

這對思維訓練很有好處

2樓:積米鼠

怎樣才能學好數學

★怎樣才能學好數學?

要回答這個似乎非常簡單:把定理、公式都

3樓:匿名使用者

買一些邏輯思維的練習題來做一做,開發智力,更好的適應奧數題

4樓:某某某

我覺得,首先你要感興趣,就算你再聰明,不感興趣,還是不會做,如果你真喜歡這門學科,你就要把所有的精力放在上面

5樓:求知賢者

如果自己覺得感興趣的話可以自己找一些題自己做一做,還可以找老師輔導一下.

數學競賽高手:如何提高自己的數學思維能力?

6樓:匿名使用者

其一,學科之間是想通的,你既然是學物理競賽的,那麼就應該具備一些競賽思維,你專可以進行平行仿效;

屬其二,多研究研究數學原理,而不是僅限於做題,儘量從題中找尋數學的思維及方法;

其三,奧數題,其實就是對已有知識的靈活應用,常常表現出一種巧妙的解題思路。

以上僅是一時想到的幾點,有什麼問題,你可以再談談。

(有時你可以試試學學更高年級的課本,相信會有幫助)

7樓:匿名使用者

以我自己的觀念bai

,最只要還是du靈活運用公式zhi,公式要dao死記,基礎要穩固,如果基

版礎權不好,就找以前的書看看,對你會有幫助的,還有練習要多做。千萬不要因為不會做某一題而感到自責,不懂就問是學習數學必須的前提之一!我雖然數學不算很優秀,以上便是我自己的學習方法。

謝謝採納

8樓:匿名使用者

多做題,多摳難題。

數學題的解決往往是靈感一閃,題做多了就有了。

我認為,所謂數學之美在於摳難題成功是的快感。

那感覺太爽了!!!!!!!!!

9樓:匿名使用者

對於我們這些智商不是很優越的人來說只有多做題,多總結方法

做數學競賽題有什麼好處?

10樓:何秋光學前數學

1、競賽鍛鍊思維能力。

競賽中的知識在常規的學習中用不到,這是個事實。然而,每一門學科除了有相應的知識外更是有相應的思維方式,這也是文理都超強的人很少的原因。

思維這種東西單靠記筆記、背公式是學不來的。學過競賽之後,做常規題目最大的不同,就是有一種看得很透的感覺,別的同學只是背出來的公式,而學過競賽的同學可以自己推導,可以拓展。所以說,競賽這東西對於學科成績的幫助,主要就在鍛鍊思維能力上。

2、競賽對課內成績提高有促進作用。

因為競賽難度大,同學們會為了理解的更透徹,知識點掌握的更熟悉而下很多功夫在這門學科上。知識之間是有聯絡的,數學學得深的同學往往能很好的認識物理公式、定義、概念。

也就是說,深入學好一門學科時能更好的理解其他學科,帶動總體成績的提高。參加競賽的同學為了節約時間去準備競賽,會不由自主地提高課內學習效率。在保質保量的前提之下,加速課內學習任務的完成,從而擁有足量的時間學習競賽,這種學習效率的提高無疑會對課內成績提升有較大的幫助。

有了參加這門學科課程競賽的慾望,有了學習這門學科課程的興趣,孩子(學生)勢必就會對這門學科予以比較的關注。愈是關注,愈發有興趣;愈是有興趣,就會愈發關注。興趣加關注,將會使孩子(學生)對這門學科課程進行專研,即自學,自發的從現在學習的章節往後面的章節學。

這就是往多了學,往深了學的開始。這樣一來,這門學科課程學習的寬度廣度和深度就都有了。

3、學科競賽對高考有幫助。

加競賽以及競賽前的準備過程,肯定需要花費很多時間和精力,但所有的競賽準備到高三上學期就結束了,還有一年的時間進行高考複習,所以對高考的影響不會很大。

並且,參加競賽對高考也是有幫助的。比如全國高中數學聯賽,一試的難度與高考難度很相似。高考的最後一道壓軸題難度也與競賽題相似,對參加過競賽的同學來說,做高考題是比較有優勢的。

最後,競賽還能培養同學思考的能力,養成做事嚴謹的作風,這些都是人生寶貴的財富。

11樓:零下負5度小

1.做數學競賽題能提高人的整體思維能力

嗎?還是隻能提高數學思維能力?

這個能!建議做些「希望杯」的題目就好!「金牌奧賽」那些就算了!

2.做初中的數學競賽題對高中的學習有幫助嗎?

這個沒直接幫助!你要非說有,就是鍛鍊了數學思維能力,學新的知識容易接受點!

12樓:瞎子的眼鏡

競賽題目本身是對數學學習者有幫助的~不過國內的競賽更注重在升學時有加分,而忽視了數學學習者本身對於數學學習的興趣取向~你能想到通過做競賽題目來鍛鍊思維能力是個好的想法,首先數學思想和整體思想是兩個相互聯絡的過程,尤其是人在做邏輯性強的事情時,數學思想更是起到重大作用!還有競賽培養的是人的思維,就你所說是否對高中學習有幫助,我的回答是肯定的,至少在思維高度上你站的比別人高,不過單純的從學習內容來看不一定有多大幫助,即使你不去做競賽題,高中的知識如果能好好學,一樣可以達到不錯的高度!

最後給你的建議是,不要盲目的跟從周邊人的腳步,問問自己是否真的喜歡數學,或者對競賽題感興趣,要不然為了做競賽題而去做競賽題是得不償失的~希望你能在數學的道路上走的更遠更穩!

13樓:匿名使用者

只能是活躍思維,對高中是有些好處

但是真做不出來的題目去想他幾個小時,這無非是浪費時間高考需要的是靈活運用,靈活銜接知識,不會考競賽題的做了無非是開闊視野

其實還不如去預習高一新課

初中知識和高中知識理科方面有些都是沒有聯絡的

14樓:kyzy百樂

能提高數學成績,思維能力加強

到了高中就有很大的幫助

15樓:匿名使用者

第一 可以開闊視野 第二 鍛鍊 第三 長經驗

16樓:冰雪艾珂

幫助是肯定有的,但要選擇適合的

為什麼堅持到高中搞數學競賽的人很少了

17樓:小川

說實話,挺難的!但是做什麼事那麼容易呢,對吧?!

我是新一代教育韓鵬,總結了一些關於高中數學奧林匹克聯賽的只是(全是乾貨),獻給最可愛的數競生們,希望對大家有幫助!

我們不說虛的,學習數學競賽只有兩個目的:第一個目標是拿一等獎,進入理想名校。有的同學會說為什麼不是省隊呢?

我這裡說的是對於絕大多數人來說,一等獎是現實且可行的。想要進入省隊,需要的因素很多,需要一定的天賦+一個好的老師+一定的運氣。因為競賽成績也是具有一定偶然性的。

第二個目的就是通過數學競賽提升思維,提高日後的學習效率,因為現在都在提倡終身學習了。

那麼,什麼時候開始學習數學競賽才不算晚?

答:不知道從什麼時候開始,諮詢競賽的家長,他們的孩子年齡越來越小了。都有一個觀念,學競賽越早越好。

其實不完全是這樣,說一個簡單的道理你們就明白了。安徽省每年一等獎50人,有不少都是高中才開始接觸競賽。全省所有競賽生中,從初一就開始學競賽的人絕對不止200,如果真的是越早越好的話,那一等獎應該全部是那些初一甚至小學就開始學競賽的學生。

比起學習時間,更重要的是你怎麼學?跟誰學?有些學生學了六年競賽,可能走了五年彎路,甚至學到最後思維都是錯的。

很多人初一學競賽,無非就是提前學習下面的內容而已,思維沒有提升。其實那些知識學起來是非常快的,如果思維達到,一個學生只需要兩個月就可以學完所有高中高考的數學知識。所以我給各位家長的建議是,不要盲目求早求快,要知道,提升思維比學知識要重要。

一般來說,高一上學期接觸競賽都不算晚,當然初三暑假能開始就更好了。我們合作的學校中,很多孩子高一下學期才開始接觸競賽,仍然可以獲得一等獎。我們最高紀錄是曾經三個月突擊出數學競賽一等獎,但是那個孩子吃了常人無法想象的苦,一天只睡兩三個小時,當然這個也有一定考試發揮的運氣成分在裡面。

我只是想告訴大家不必盲目追求提前。

再說下,拿一等獎正確的姿勢應該是什麼樣子呢?

答:學競賽其實比的就是誰走的彎路少!通過我們老師團隊自己以前拿一等獎的經歷,再結合多年來的教學經驗,我們已經有了一套科學完整有效的培養方案。

(1)高一上學期把高考數學大部分章節學完,不需要學得特別好,實在學不完的寒假要學完。

(2)高一下學期學習一試的知識,學完後通過考試練習鞏固。

(3)高一暑假練習一試的同時,學習二試,重點突擊平面幾何。因為和其他三個模組來說,平面幾何相對好拿分一點,我們現在通過集訓基本上可以保證80%的同學在考試中做出平面幾何,這就是40分吶!水平好的同學,高一結束就可以衝擊一等獎了,如果成功了,接下來進入名校就太容易了!

如果沒有成功,我們還有高二。

(4)高二學習一試的同時,學習二試的其他模組。

少走彎路就是捷徑!當然這一切的前提是你有一個靠譜的老師,說一千道一萬,選擇競賽教練對學生來說是關鍵。

最後祝大家在競賽的路上越走越寬!

18樓:匿名使用者

我是一位搞化學競賽的,數學競賽是我選科時最最避開的,因為數學是一個很抽象的概念,需要的是智力和腦力,而且會被題目折磨得很難受。還有退出競賽最主要的一個原因在於家長,若他們不支援,你很難在這條路上走遠。

19樓:匿名使用者

因為大學教授根本不屑於搞數學競賽研究。只有那些不入流的比如熊斌之流在搞。

20樓:1234蛋蛋蛋蛋

數學競賽學的內容用不到高考中去,只有獲得成績才有加分。

21樓:兩文一武

付出沒有回報,還不如搞綜合

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