1樓：我是豬大姐媽
記住下面的公式，並多運用做練習題。我從前就是這樣做的。
1 正方形。
c周長 s面積 a邊長。
周長＝邊長×4
c=4a 面積=邊長×邊長。
s=a×a2 正方體。
v:體積 a:稜長。
表面積=稜長×稜長×6
s表=a×a×6
體積=稜長×稜長×稜長。
v=a×a×a
3 長方形。
c周長 s面積 a邊長。
周長=(長+寬)×2
c=2(a+b)
面積=長×寬。
s=ab 4 長方體。
v:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高(1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2s=2(ab+ah+bh)
2)體積=長×寬×高。
v=abh5 三角形。
s面積 a底 h高。
面積=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面積 ×2÷底。
三角形底=面積 ×2÷高。
6 平行四邊形。
s面積 a底 h高。
面積=底×高。
s=ah 7 梯形。
s面積 a上底 b下底 h高。
面積=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圓形 s面積 c周長 ∏ d=直徑 r=半徑(1)周長=直徑×∏=2×∏×半徑。
c=∏d=2∏r
2)面積=半徑×半徑×∏
9 圓柱體。
v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長(1)側面積=底面周長×高。
2)表面積=側面積+底面積×2
3)體積=底面積×高。
4）體積＝側面積÷2×半徑。
10 圓錐體。
v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑體積=底面積×高÷3
1 每份數×份數＝總數。
總數÷每份數＝份數。
總數÷份數＝每份數。
2 1倍數×倍數＝幾倍數。
幾倍數÷1倍數＝倍數。
幾倍數÷倍數＝1倍數。
3面積=邊長×邊長。
s=a×a速度×時間＝路程。
路程÷速度＝時間。
路程÷時間＝速度。
4 單價×數量＝總價。
總價÷單價＝數量。
總價÷數量＝單價。
5 工作效率×工作時間＝工作總量。
工作總量÷工作效率＝工作時間。
工作總量÷工作時間＝工作效率。
6 加數＋加數＝和。
和－一個加數＝另一個加數。
7 被減數－減數＝差。
被減數－差＝減數。
差＋減數＝被減數。
8 因數×因數＝積。
積÷一個因數＝另一個因數。
9 被除數÷除數＝商。
被除數÷商＝除數。
商×除數＝被除數。
樓數=層數+（ 1 ） 層數=樓數-（ 1 )
2樓：匿名使用者
精神要集中注意，避免在有電腦電視等電子娛樂用品下學習。
小學數學怎樣複習最有效
3樓：匿名使用者
每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。
特別是停課複習期間，更要掌握好看和做的時間分配。
總之，複習需要教師精心設計例題和習題，要使學生感到補充的例題和習題不是乏味的重複，從而激發他們的複習興趣，得到求知的滿足，才能收到事半功倍的效果。
小學數學如何複習
4樓：我真不偷小狗
1）認真複習。
測試前的複習，能把一階段的知識加以系統化、深化，彌補知識的缺陷，進一步牢固地掌握所學知識。
2）認真審題。
認真審題是指在測試時要先弄清楚題目給出各種資訊有關的條件和要求解答的問題，並把題目形象化、具體化。不僅要弄清楚顯露的已知條件，還要努力發覺隱含的已知條件；不僅是弄清楚要求解的顯露的問題，還要弄清楚要求解的隱含的問題。只有弄清楚已知條件和問題才能正確解題。
3）認真總結。
通過回顧和分析，能查清缺陷的知識和薄弱的環節，使數學知識更加鞏固和完整，對失誤原因的尋找，能改進學習方法，明確努力方向，使以後的測試更容易取得成功。
如何有效進行小學數學複習
5樓：地球之宋
良好的學習習慣能使孩子收益終身，尤其是小學階段，小學階段是孩子從一個天真頑劣的小孩到一個真正接受知識的小學生，從各個方面進行要求規範的時期。在這個時期良好的學習方法是孩子成績優異的關鍵，很多家長不知道如何給孩子補習小學數學，那今天就帶大家一起了解補習小學數學的五大技巧。
第一，主動學習。在老師還沒有講到新的知識之前或者是在學新知識的頭一天，進行教材的閱讀，對知識進行了解。這是獲得知識的一種手段，首先自己學習，在加上老師的講解會加深對知識的印象或者是理解。
對於新知識進行探索，用大腦去思考，不能瞭解的部分課上進行了解，這樣對知識能夠輕鬆的掌握。
第二，在老師的帶領下學習思考的方式。有的學生對於公式、性質、法則都比較熟悉，但是要將這些問題運用到實際的題目當中進行解題，常常出現錯誤。這也是大多數的同學在學習中共同的毛病，學會將腦子中的公式進行整合，尤其是像計算面積這類題目，有好多知識是能夠互通的，在平時主要積累，開動腦筋才能驚喜正確的計算。
第三，對於解題規律及時總結。對於數學題是有規律可循的，在解題時候注意進行總結，每做完一題就要及時的回想，這個題的特點、用到的基本圖形、觀察和想象轉換的過程。如果曾經做過類似的題，就會將過程中需要完善的步驟進行掌握，記住其中所運用的技巧。
第四，拓展思路。老師在教學的時候常常會給學生設定很多疑點，讓學生進行解答。以此來啟發孩子的思維，學生可以藉助這個機會及時的發現並解決問題，對於思維的靈活得到很好的鍛鍊。
第五，善於懷疑。學習的目的就是要進行思考，沒有思考就沒有進步可言。所以學生有積極學習的態度首先起源於疑問和思考，學會發現問題並創新方法，是孩子進步的表現。
現在的時代是一個多元化的教育時代，孩子們的大腦不僅僅是課上的40分鐘，而是要勇於積極的探索，在給孩子補習小學數學的時候著眼於以上幾點，加上對課本知識的結合，孩子的成績定會有所提高，於此同時孩子更多的學習到的是掌握知識的方法。
小學數學複習方法
6樓：鹿歌深嶼
小學數學的複習方法如下：
一、制定切實可行的複習計劃，並認真執行計劃。為使複習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱（課程標準）是複習依據，教材是複習的藍本。複習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到複習有針對性，可收到事半功倍的效果。
二、分類整理、梳理，強化複習的系統性。複習的重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利於知識的系統化和對其內在聯絡的把握，便於融合貫通。做到梳理--訓練--拓展，有序發展，真正提高複習的效果。
三、辨析比較，區分弄清易混概念。對於易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較，以明確解題方法。
四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。
靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。
同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在複習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所所學知識融會貫通，提高解題靈活性。
如何開展小學數學概念教學,淺談在小學數學中如何有效進行概念教學
提高教學copy質量的方法頗多,我們要因材施教,實事求是地採取適合本校條件 情況的具體措施來完善常規教育教學。然而,提高自我,研究課標,活化教材,融洽師生關係,活躍教學氣氛,優化課堂結構,狠抓落實,始終是行之有效的重要方法。只要付諸具體行動,持之以恆,我們的教學就一定會取得事半功倍的效果。在小學數學...
怎麼樣複習歷史，怎麼有效複習歷史
對於歷史的複習，要以課本為主，掌握紮實的基礎，要做題目當然不推薦題海戰術。以下是一些小建議 一 不浮躁，腳踏實地 1 夯實基礎 掌握歷史事件 歷史概念，理解其基本特點 產生的原因和帶來的影響，在此基礎上，再將與本知識點相關聯的知識進行類比分析，以突出各自的個性特徵。例如，複習 戊戌變法 時，明確戊戌...
小學數學人教版所有的概念
1 長方形的周長 長 寬 2 c a b 2 2 正方形的周長 邊長 4 c 4a 3 長方形的面積 長 寬 s ab 4 正方形的面積 邊長 邊長 s a.a a 5 三角形的面積 底 高 2 s ah 2 6 平行四邊形的面積 底 高 s ah 7 梯形的面積 上底 下底 高 2 s a b h...