1樓：匿名使用者
十班，《臺階》是一篇反思地
方文化的**，描寫的是落後的地方文化中的人生悲途。
**中的父親就是這樣，由於自家的臺階低，總感到低人一等，這種長期的心理文化壓抑，使他「地眉順眼」地過了一輩子，言語木訥，少言寡語，形成了一種揮之不去的謙卑的心理文化。也正因為如此，父親就把一生的追求目標鎖定在要蓋一座高臺階的新屋上。由於貧窮，這座九級臺階高的新屋，讓父親一年到頭，不得適閒，撿磚拾瓦，抱土背石，用十二月的汗雨和泥，用六月的血霜壘屋。
為一草一木而拼搏，為一卵一石而奔命，春夏秋冬，腳不連地，數十年如一日。屋蓋成了，臺階壘起來了，而父親卻老了，身體也垮了。從一下子能背起三百多斤重石板的壯年，一下子垮掉為連一挑水都不能但的老人。
這座九級臺階高的屋就成了父親的人生座標，就是父親生命的終點。
李森祥是浙江省作協創作頗豐的作家，2023年開始文學創作，後進入省廣電局從事專業影視創作。代表作品有短篇**《小學老師》、中篇**《抒情年代》、長篇**《傳世之鼓》等，現已創作了幾十集電視劇，共200多萬字的作品，有我們熟悉的《天下糧倉》等。他有著豐富的農村生活經驗，作品中充滿對勞動人民的深厚感情，生活中的他同樣保持著樸實無華的風格。
作者簡介: 李森祥(1956一 ):衢州人。
2023年入伍,曾在嘉興軍分割槽某部工作,少校。2023年調南京軍區政治部創作室任專業作家...李森祥的**以農村、軍營兩大生活為主要題材,塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質樸形象...
生甲：李森祥、現代作家，浙江省作協的專業作家師補充：2023年開始文字創作，代表作有**《小學老師》、《 抒情年代》《情世詩文》 等,《臺階》是作者親歷農村生活的深刻感受。
2樓：匿名使用者
父親是一個非常要強的農民，他有志氣，不甘人後，他
要自立於受人尊重的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。
父親是一個老實厚道的農民，他用誠實勞動興家立業，不怕千辛萬苦，同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑，當新臺階造好後，他反而處處感到不對勁。不自在，並且不好意思坐上去。
《臺階》預習的資料
3樓：安吉棵棵樹
《臺階》教學設計教學目標： 1．知識與能力目標： （1）整體感知課文內容，瞭解故事情節，體會作者的感情。
（2）把握父親形象的特點及意蘊。 （3）學習作者命題立意、組織材料的方法。 2．過程與方法目標：
（1）複述課文，整體把握文章的故事情節。 （2）合作、討論、**父親的形象和文章組織材料的方法。 3．情感、態度、價值觀目標：
（1）培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。 （2）感受父親性格中的艱苦創業的精神和堅忍不拔的毅力，培養對待人生的積極健康的心態。 教學重點難點：
教學重點：把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。 教學難點：
理解父親形象的意蘊和細節描寫的寫法。課時安排:一課時教學過程：
一 、激情匯入： （過渡語）上課之前先欣賞一首詩（教師配樂朗讀） （多**課件：欣賞詩歌《父親》音訊***1---***4） **快要結束的時候，教師激情匯入：
父愛如山，父親的愛是深沉的，今天我們就來結識一位平凡而偉大的父親，我們一起走進《臺階》 （展示課題：***6）。 二 、整體感知：
（過渡語）「疑為學之始」，我們在學習文章的時候要善於質疑，在閱讀中要有一定的臺階，也就是所謂的「四讀」即：讀懂人物、讀出作者、讀出問題、讀懂自己。（***7）。
文題叫臺階，我們分析課文時也設定一定的臺階，由淺入深進行分析課文。在課前，同學們已經預習了這篇**，那麼下面來檢測一下大家的預習情況。
預習《臺階》,這是一篇**,概括全文內容,按**情節四部分理清層次並概括？
4樓：人文漫步者
我通過預習臺階這一個**我可以知道這個**的描寫思路以及思維方式。
5樓：旬水廣子
我們來幫你寫一篇對嗎。你是這個意思啊
預習11課《臺階》思考問題:為了造新屋父親做了哪些事？
6樓：鬼谷教育
《臺階》一文中，為了造新屋，父親主要做了以下的事：
撿磚、撿瓦、撿石頭、存角票、種田、砍柴、編草鞋、踏黃泥等事。
父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開始漫長的準備。他終年辛苦，準備了大半輩子，積銖累寸，終於建起了有九級臺階的新屋，一輩子的心願得以實現，心頭的喜悅之情難以言表。謝謝！
7樓：行力吧
撿磚、撿瓦、撿石頭、存角票、種田、砍柴、編草鞋、踏黃泥。
高一英語預習，高中英語預習資料預習
首先一定要給自己一個明確的目標，這個目標就是你在這段時間內努力學習的導航和動力。接下來，就要進行具體的學習過程了。我相信每個考試都有它的一些要求，以及它的考試必備技巧。高中英語句型比初中複雜得多，固定搭配也很多。如果是自學的話建議你去借一本高中英語教材，首先把生詞預習了，再把課文讀一讀，因為高中課程...
巴金的《繁星》預習巴金的《繁星》預習資料
繁星 寫於1927年作者赴法留學途中。作品中三次寫繁星，由於主觀條 件 年齡 閱歷 心情 和客觀條件 時間 地點 氛圍 的不同，表現出的意境和感受就不同。作者使客觀景物染上自己的感情，又迴轉來化成了有情物，物與我融而為一，讓人們從鑑物之情中，瞭解到散文抒情主人公 我 之情。第一次是在自家院子，臥看時...
《臺階》閱讀答案，《臺階》的閱讀答案。
1 描寫父親 在深秋的早晨踏黃泥的情形。2 反襯父親踏黃泥認真，講究質量，也反映出父親勞動的艱辛。3 通過細節描寫來表現父親在艱苦奮鬥中已經老了。4 新屋落成,人也衰老了,身體也垮了。5 父親是一個非常要強而又老實厚道的農民，他不甘人後，希望受人尊重，要用奮鬥來實現生活目標，用勞動興家立業。但父親又...