1樓：課文你來說
《牛郎織女》是一篇民間故事,主要講述了孤兒牛郎在老牛的幫助下認識了美麗的姑娘織女,他們男耕女織,過著美滿的生活。後被王母娘娘強拆散,只能隔河相望,天長日久,他們就成了天河邊上的牽牛星 河織女星。故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求,同時也表達了人們破 壞美好生活的**者的憎恨。
2樓：上語書田七星船
您好。五年級上冊語文《牛郎織女》課文知識點
生字組詞：
郎：貨郎 新郎 令郎 兒郎 郎才女貌
爹：爹孃 爹媽 爹爹 老爹
嫂：嫂子 大嫂 表嫂 軍嫂 月嫂
輛：車輛 一輛車
歹：歹人 歹徒 歹意 不知好歹 為非作歹
罕：稀罕 罕見 罕聞 納罕 人跡罕至
紗：紗衣 紡紗 紗布 紗巾 棉紗 紗裙
妻：夫妻 妻子 妻兒 娶妻 妻離子散
趟：趕趟 走一趟 兩趟桌子
託：茶托 託付 託管 襯托 寄託
泳：游泳 泳壇 泳池 仰泳 蛙泳 泳裝
婚：結婚 訂婚 婚約 婚禮 婚姻 求婚
輩：長輩 前輩 輩分 一輩子 人才輩出
挨：挨近 挨邊 挨著 挨家挨戶
多音字：
似：shì似的 sì相似
綠：lǜ綠色 lù綠林好漢
形近字：
郎（新郎）朗（晴朗）
嫂（嫂子）搜（搜尋）
紗（紗巾）沙（沙子）
詞語解釋：
勤勤懇懇：勤勞而踏實。
篩：把東西放在蘿或篩子裡，來回搖動，使細碎的漏下去，粗的留在上頭。
眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。
美中不足：雖然很好，但還有缺陷。
一五一十：形容敘述時清楚有序而無遺漏。
眼中釘：比喻心目中最痛恨、最厭惡的人。
成家立業：指結了婚，有了家業或建立了某項事業。
戀戀不捨：形容捨不得離開。造句：孩子們戀戀不捨地離開了遊樂園。
無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。
相依為命：互相依靠著生活，誰也離不開誰。
反義詞：
親密——生疏 溫和——暴躁
舒服——難受 微弱——強烈
近義詞：
親密——親熱 溫和——溫柔
照看——照料 周到——周全
商量——商議 滿意——滿足
奇怪——古怪 愛惜——愛護
眉開眼笑——喜笑顏開
護詞語擴充套件：
「無～無～」式：
無拘無束 無邊無際 無緣無故
無聲無息 無法無天 無窮無盡
拓展空間：
關於牛郎織女的古詩（一）
秋夕【唐】杜牧
銀燭秋光冷畫屏，
輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，
坐看牽牛織女星。
詩意：銀燭的燭光映著冷清的花屏，（官女）手執綾羅小扇撲打螢火蟲。夜色裡的石階清涼如水，靜坐著凝視天河兩旁的牛郎織女星。
課文主題：
本文是一個民間故事，講述了牛郎與老牛相依為命，在老牛的幫助下結識了仙女織女，並與其結為夫妻的故事。讚美了牛郎、織女善良、勤勞的品格，反映了勞動人民對美好生活的追求。
課內問題：
1.讀課文，說一說這篇文章講了一個什麼故事。
答：文章主要講述了牛郎從小生活孤苦，和一頭老牛相依為命，後來在老牛的幫助下，與織女相識、結婚的故事。
2.牛郎和老牛是怎麼相處的？
答：牛郎每天放牛，和老牛很親密，他把老牛照看得很細緻、周到，還會把看見的、聽見的事告訴老牛，老牛也好像全瞭解牛郎的話。牛郎被哥嫂趕出家後，就和老牛相依為命。
3.牛郎和織女是怎麼認識的？
答：牛郎和織女是在老牛的幫助下認識的。織女與其他仙女偷偷下凡，來到湖裡洗澡。牛郎按老牛的指示來到湖邊，拿走了織女的衣服，等織女上岸，藉機認識了織女。
人民教育出版社五年級上冊語文 牛郎織女（二） 的主要內容是什麼
3樓：匿名使用者
本文敘述了牛郎從童年到**的痛苦生活和織女在天宮沒有自由、歡樂的生活，以及他們在老牛的幫助下結成夫妻的故事
表現了牛郎和織女善良、勤勞的品格，反映了人們對美好、自由、幸福生活的嚮往和追求。
本文敘述了牛郎織女婚後美滿生活和織女被王母娘娘無情地抓回天宮，但牛郎織女的決心讓王母娘娘最終妥協，允許他們每年農曆七月初七在鵲橋相會的故事
歌頌了勞動人民反對壓迫、爭取自由幸福的精神，反映了他們對美好生活的嚮往、追求。
牛郎織女課文蘇教版五年級
寫五年級上冊語文書上第11課牛郎織女二的提綱作文。
4樓：魔法名字不顯示
第11課牛郎織女二的提綱作文。
第一自然段：簡要前情回顧，引出下文
第二自然段：牛郎織女幸福生活片段，及王母得知此事第三自然段：王母派人捉織女，牛郎追織女
第四自然段：喜鵲搭橋，結尾
5樓：幫你糾正
jakzjzshss
五年級上冊牛郎織女,課文哪些故事情節是詳寫,哪些故事情節是略寫？
6樓：匿名使用者
課文《牛copy郎織女》詳寫的bai故事情節有：牛郎與織女相du識並結婚；zhi織女被王母娘娘抓走，牛郎dao帶著孩子追趕但被天河隔開。略寫的故事情節有：
牛郎與老牛相依為命；牛郎與織女過上男耕女織的幸福生活；牛郎與織女隔河相望，鵲橋相會。
7樓：碩果
因為看不到課文內容，所以說不能具體的說出祥寫和略寫
六年級語文上冊的牛郎織女這個課文，主要內容是什麼？請幫我解答一下，謝謝了！
五年級上冊語文牛郎織女一中，牛郎童年是怎麼度過的？畫出相關的語句。
8樓：匿名使用者
牛郎的生活應該是和牛在一起度過的，因為他哥哥嫂子對她不好。
五年級上冊語文第三單元第二課牛郎織女一牛老牛是什麼身份？
9樓：課文你來說
第一種可能，這頭牛是在下界拜過名師，比如西遊記中孫悟空拜菩提祖師的時候，有個師兄也是一頭牛。在師傅名下學得了一身好本事，正好過來牛郎這裡報恩，這才故意撮合這段姻緣，而死活正好成仙上天。
第二種可能，老牛原本是天上二十八星宿中的金牛星，因為遷怒了玉帝，所以被貶下凡間。牛郎原本是天上的牽牛星，兩人關係甚好。在天上的時候，牽牛星就戀愛著織女，可惜不慎被玉帝發現。
準備把牽牛星貶下凡間的時候，金牛星站出來替牽牛星說了幾句話。
第三種可能，在神話傳說當中，老子也即是太上老君是騎著牛成聖的，傳聞老君騎著牛走到函谷關，紫氣東來十萬裡一片祥雲，便而立地成聖了。成聖之後，老子便一直在天上。
五年級上冊牛郎織女,課文哪些故事情節是詳寫,哪些故事情節是略寫
課文 牛copy郎織女 詳寫的bai故事情節有 牛郎與織女相du識並結婚 zhi織女被王母娘娘抓走，牛郎dao帶著孩子追趕但被天河隔開。略寫的故事情節有 牛郎與老牛相依為命 牛郎與織女過上男耕女織的幸福生活 牛郎與織女隔河相望，鵲橋相會。因為看不到課文內容，所以說不能具體的說出祥寫和略寫 語文和文學...
五年級上冊語文課文五年級上冊所有課文的語文主要內容是什麼？
1.請你用自己的話描繪出四季的特點。春溫暖，夏炎熱，秋乾燥，冬寒冷。2.請在下面括號裡填上一個成語，使左右能分別組成一個四字短語。滿城 風 雨 同 舟 共濟 名滿 天 下 太 平 盛世 萬眾 一 心 一 意 孤行 在所 不 辭 勞 苦 功高 赤膽 忠 心 耿 耿 於懷 3.照樣子，寫詞語 不知不覺 ...
小學五年級語文上冊《松鼠》課文,小學五年級語文上冊《松鼠》課文
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