1樓：2情
1生產與bai消費的關係，生產決定消du費，消費反作用於生產zhi，消費拉動dao經濟增長。內
2消費是生產的最終目的和動力容
3消費對生產的調整和升級起著導向作用
4消費為生產創造新的勞動力
是材料題就結合材料分析歸納再加這些理論作答就ok啦！
2樓：匿名使用者
答生產與消費的關係：
1.生產決定消費。（。。。。。
具體課本有。。。。）2.消費反作用於生產。
（。。。。。具體課本有。。。。。）綜上所述，生產決定消費，我們要發展生產，提高消費。
從市場經濟角度分析高中必修1政治《經濟生活》 10
3樓：匿名使用者
1、價值規律——市場
來經濟最本質的規自
律。2、市場bai經濟du
就是靠市場調節，手段就是靠**、供求、zhi競爭完成。dao這是最主要的內容。圍繞這些就可以了。「市場調節有優點，但也有侷限，必須要結合巨集觀調控」我覺得這個最後必須提一句。
經濟生活分主體的話可以分為 個人（消費者，納稅者等），企業（微觀主題），國家（巨集觀調控），市場（價值規律，**，供求和競爭）
如何整體把握高中人教版政治必修一經濟生活的內容?最好用經濟學的角度說，課本的脈絡我很清楚了咯
4樓：小苗苗
主要圍繞社會再生產的四個環節串聯四個單元：消費/生產/分配/交換。
高中政治經濟生活的幾道問題
5樓：卓越阿斯拉
這是經濟生活課本上的原話。①②說法不對，沒有這樣說的。課本89面2.表述不對。應該是公有制經濟在國民經濟中佔主體地位，國有經濟在國民經濟中起主導作用。課本第四課。
3.我覺得題目強調的是「起訴」這就是從我們如何進步，如何正確的角度去選，那兩個也有道理，但卻是從對方怎麼錯的角度
4.②是根本原因，看課本59面，③說反了，課本58面6.沒看懂...感覺像歷史題？？
7.③過於具體，且並不是滿足居民住房需求就解決了幸福指數的問題，這個問題是多方面的，不僅僅是住房。而且這裡強調我市經濟發展，從巨集觀角度，應當聯想巨集觀調控，這樣就有了方向，巨集觀調控的目標不就是其他幾個選項嗎？
看課本84面
6樓：初夏
1，書上有知識點
2，仔細看問題真正要問的是什麼，「國有企業的發展更加突飛猛進。這體現了 」，很明顯，b選項中不管是否發展迅速，國有經濟的地位是沒有影響的 ，發展更加快是重點，顯然選d
3，「.繼華為、中興進軍美國，三一重工」說明不斷有公司走向國際，經濟開放，①是對的，③也是對的
4，生產資料公有制是實行按勞分配的前提，實行按勞分配的直接原因是社會主義條件下人們勞動的性質和特點，經濟制度決定分配製度
5，再次仔細看題目，「視為運營管理方面一次成功創新。」
6，d要結合歷史
7，顯然，有個前提「從目前我市經濟發展的狀況看」，所以首先要提高經濟水平，124都對，3不現實
運用《經濟生活》的知識與從《經濟生活》的角度回答某某問題，答案有什麼不同？
7樓：匿名使用者
問題得根據題目所說的內容、題目提示答，這就是你說的側重點吧。題目不同，自然側重點很難相同。
其實《經濟生活》中的重點也無非就那麼幾個，我見過的考過的也就下面這些了：影響**的因素、**變化的影響、價值規律、生產消費的關係、企業成功經營的主要因素、效率與公平、財政的巨大作用、市場經濟和社會主義市場經濟、科學發展觀的內涵。
其他模組的答題也基本上是這個思路的：題目內容--迴歸知識點--結合材料分析。
p.s.或許有我孤陋寡聞的原因，總之我認為上述《經濟生活》的要點已經很全了。希望對你有所幫助~
高中政治經濟生活的幾道問題高中政治經濟生活的幾個問題
這是經濟生活課本上的原話。說法不對，沒有這樣說的。課本89面2.表述不對。應該是公有制經濟在國民經濟中佔主體地位，國有經濟在國民經濟中起主導作用。課本第四課。3.我覺得題目強調的是 起訴 這就是從我們如何進步，如何正確的角度去選，那兩個也有道理，但卻是從對方怎麼錯的角度 4.是根本原因，看課本59面...
高中政治 運用經濟生活知識和文化生活知識分析舌尖上的浪費
我覺得經濟從樹立正確的消費觀。建設節約型社會角度答 文化從傳統文化。民族精神 思想道德建設等角度答，以為勤儉節約 艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德 中國copy人在餐桌上浪費的糧bai食一年高達2000億元，被倒掉的食物du相當於2億多人一年的口zhi糧。與此形成鮮明對 dao照的是，我國還有一億多農村...
高中政治經濟生活的主觀題應該怎麼答
我背誦的還可以，到了後半期，老師只讓看看的我都嘗試背下來了。其實，背誦這種東西往往都是第一遍難，後來就好多了。只背大題的時候，是不會注意到這個的。因為我覺得我背誦的還可以 首先，要分析材料，結合課本所學知識。分析材料並不是全部看一遍就可以了，你需要一句一句話的分析，腦中回想課本知識，要審清題意，材料...