1樓：匿名使用者
說明方法：
舉例子 打比方 列數字
中心思想: 金字塔是古埃及的象徵，也是古埃及人民智慧的結晶.
2樓：匿名使用者
段落大意：
第一段(第1自然段)：交代埃及金字塔所處的地理及概貌。
第二段(第2、3自然段)：介紹埃及金字塔的外觀和結構的特點。
第三段(第4、5自然段)：介紹這樣巨集偉而又精巧的金字塔是如何建造起來的。
第四段(第6自然段)：點明埃及金字塔是埃及的象徵和古代埃及人民智慧的結果。
說明方法：
文章採用了總分總的結構方式,運用了舉例、列資料、比較等多種說明方法中心思想:
3樓：冰淇凌的初戀
中心思想：金字塔是古埃及的象徵，也是古埃及人民智慧的結晶.
4樓：雲採的微笑
這一篇課文是說明文，採用了舉例子、列數字、作比較的方法
蘇教版五年級下冊語文課文《埃及的金字塔》怎麼分段
5樓：手機使用者
第一自然段是第一段，寫埃及金字塔的概貌以及所處的地理位置。起總領全文的作用。
第二三自然段是第二段，介紹埃及金字塔的歷史形成過程及其外觀和結構特點。
第四五自然段是第三段，介紹這樣巨集偉而又精巧的金字塔是如何建造起來的。
第六自然段是第四段，寫金字塔是埃及的象徵和古代勞動人民智慧的結晶。照應開頭，點明中心。
6樓：滿天星
第一部分（1）：介紹金字塔的地理位置。
第二部分（2、3）：介紹金字塔的外觀，以及結構特點。
第三部分（4、5）：寫金字塔是怎樣建造起來的。
第四部分（6）：總結全文，金字塔是埃及的象徵也是埃及人民智慧的結晶。
7樓：手機使用者
一·1二·2·3
三·4·5四·6
8樓：love黃色小方塊
1是1段 2.3是2段 4.5是三段 6是四段
9樓：手機使用者
第一段，第二段，第三段。。。。。。
蘇教版五年級下冊語文中心思想是什麼？ 10
10樓：甜心
1、春光染綠我們雙腳：課文主要描繪了植樹活動給荒山野嶺帶來的鉅變，表達了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心，體現了少年兒童熱愛自然、保護環境的高尚志趣。
2、只揀兒童多處行：本文是冰心寫的一篇散文，以歡快的筆調描寫了生機勃勃春遊的兒童和春天裡充滿著旺盛生命力的花兒，字裡行間洋溢著一種生機，令人感到十分快樂。
3、早：本文是篇精美的遊記，通過對三味書屋的陳設、蠟梅花以及魯迅桌上「早」字的來歷的描述，教育人們要珍惜時間，學習魯迅「時時早，事事早」的精神。
4、古詩兩首：《遊園不值》講的是詩人春天去遊園沒有遇上主人，掃興之時，卻意外發現了探出牆外的代表春色的紅杏，表達了作者喜愛春天，熱愛大自然的美好感情。《宿新市徐公店》描繪了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追逐蝴蝶的生動畫面。
洋溢著濃烈的鄉村生活的情趣，滲透著詩人對美麗的田園春色的讚美和對鄉村兒童的喜愛之情。
5、夢圓飛天：本文記述了「神舟」5號飛天的過程，描寫了「神舟」5號飛天時的壯觀場面，抒發了人們激動、喜悅、自豪之情。
6、火星——地球的「孿生兄弟」：這是一篇科普題材的文章，向我們介紹了火星的基礎知識，告訴我們宇宙空間的奧妙無窮，激發我們的求知慾和探索欲。
7、神奇的克隆：這篇說明文運用了多種說明方法，像我們介紹了克隆的神奇之處，激發了我們探求科學的興趣和提高辯證思考的能力。
8、海倫凱勒：本文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗爭的女英雄——海倫凱勒，她從小與有聲有色的世界隔絕，但爸爸，媽媽，沙利文老師以及周圍的人們對海倫的關愛，喚起了海倫對生活的熱愛，從不幸中站起來的海倫，又把自己全部的愛傾注在其他殘疾人身上。課文歌頌了海倫不屈不撓的奮鬥精神。
9、二泉映月：本課記述了民間藝人阿炳創作不朽名曲《二泉映月》的艱辛歷程，表現了他熱愛生活，敢於同命運抗爭矢志不渝追求美好理想的精神。
10、鄭和遠航：本文介紹了鄭和第一次出使西洋遠航的情況，以及7次遠航的重大意義，展現了我國古代出色的航海技術，並表現了我國古代人們的探索精神。
11、司馬遷發憤寫《史記》：這是一篇歷史人物故事，講述了漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之後，不忘父親的囑託，忍辱負重，耗費了13年時間寫成輝煌鉅著，《史記》的事，讚揚了司馬遷為了完成父親的囑託遺志矢志不渝的精神。
12、精度與略讀：本文介紹的是讀書常識和讀書方法，側重介紹略讀，進述了略讀的意義以及怎樣略讀才能取得最佳讀書效果。
13、秦兵馬俑：本文描繪了秦兵馬俑規模巨集大，型別眾多，個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛之情。
14、埃及的金字塔：本文著重介紹埃及金字塔外觀巨集偉，結構精巧的特點以及建造這座金字塔所採用的辦法，熱情謳歌了古埃及人們傑出的智慧和超人的才幹。
15、**之都維也納：本文介紹了維也納被稱為『『**之都』的原因及國家歌劇院和**之友協會大廈的巨集偉壯觀和世界上的地位，表達了作者對『『**之都』維也納的讚美與嚮往。
16、愛如茉莉：文章通過記敘媽媽生病住院,爸爸去醫院照顧這件普通小事，告訴我們珍愛就如茉莉般平淡無奇卻芬芳怡人。
17、月光啟蒙：作者通過回憶自己童年時，在夏夜月光的沐浴下，母親唱民謠，唱童謠，講神話故事和猜謎語的情景，表達了作者對母親啟蒙教育的感激，懷念之情。
18、我和祖父的園子：本文通過對祖父的園子裡的景物和「我」在其中的活動的描述，展現了作者快樂,自由，幸福的童年生活。
19、談禮貌：這是一篇說理性的文章，作者用生動的事例，告訴我們禮貌待人，使用禮貌語言是我們中華民族的優良傳統。與人交往時，以禮待人，恰當的是有禮貌語言，能使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好。
20、七律長征：「七律」是律詩的一種，一首為八句，一句為七個字，七律點名了文章的體裁：「長征」是題目，點名了詩歌的內容，即主要寫紅軍兩萬五千里長徵的艱難歷程，謳歌紅軍英勇無畏的英雄氣概。
21、***和他的大黑騾子：本文記敘了紅三軍團長征過草地時，因為斷糧，***忍痛命令把自己最喜愛的大黑騾子和其他五頭牲口全部槍殺充飢的事，表現了***愛黑騾子更愛戰士的思想感情，讚揚了他與戰士們同甘共苦的精神。
22、大江保衛戰：課文通過描述人們解放軍官兵在大江保衛戰中的驚心動魄場面，錚錚鐵漢的英雄本色和感人事蹟，表現了人民子弟兵同心協力，英勇無畏的獻身精神。
23、古詩兩首：「六月二十七日望湖樓醉書」中「六月二十七日」點名了時間；「望湖樓」樓名，在杭州錢塘門外西湖邊上，點名地點；「醉詩」時的心境。「曉出淨慈寺送林子方」中「曉」是早晨；「出淨慈寺」就是從淨慈寺出來；「送」送別；「林子方」作者的朋友；「送林子方」即送別朋友林子方的意思。
詩題點名了時間、地點、人物。
24、望月：這篇散文通過寫舅甥倆在望月中愉快交談。表現了小外甥「聰明好學，愛幻想」的特點和人們喜愛的月亮，追求美好事物的思想感情。
25、灰椋鳥：這篇課文通過寫「我」和同伴一起去林場觀察灰椋鳥的經過，表達了自己愛鳥的心情，讚頌林場工人的辛勤勞動。
26、水：文章記敘在一個缺水的小村莊，家家戶戶建有水窖。作者回憶兒時洗澡的不易。
下雨時，用雨水洗澡；炎熱時，母親用一勺水為四位兄弟消暑納涼，說明當時水的珍貴，警示現代人要節約用水，保護水資源。
小學語文蘇教版練習與測試五年級下冊第十五課(埃及的金字塔)答案.求所有的
11樓：李逸婷
15.埃及的金字塔
一、國字臉八字鬍一字長蛇陣柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴
二、雕樑畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 不同凡響 重巒疊嶂 舉世聞名 蓋世無雙 高樓大廈 摩天大廈 青瓦白牆
三、暑假裡，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青山，我不由得讚歎（列數字的說明方法）：「這山可真高啊，（ 至少五千米 高 。）」
爸爸摸著我的小腦袋說（用作比較的說明方法）：「是呀，的確是高，（相當於上千層的摩天大廈了）。」
媽媽笑著說（用形象描述的說明方法）：「危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！」
或（列數字的說明方法）：「這山可真高啊，有3000米那麼高 」。
（用作比較的說明方法）：「是啊，的確很高，有三十層樓那麼高。」
（用形象描述的說明方法）：「危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，高聳入雲，人站在山巔可以與天比肩了。
介紹金字塔
12樓：懶羊羊問問團隊
說明方法：
舉例子 打比方 列數字
中心思想: 金字塔是古埃及的象徵，也是古埃及人民智內慧的結晶.第一段容(第1自然段)：交代埃及金字塔所處的地理及概貌。
第二段(第2、3自然段)：介紹埃及金字塔的外觀和結構的特點。
第三段(第4、5自然段)：介紹這樣巨集偉而又精巧的金字塔是如何建造起來的。
第四段(第6自然段)：點明埃及金字塔是埃及的象徵和古代埃及人民智慧的結果。
說明方法：
文章採用了總分總的結構方式,運用了舉例、列資料、比較等多種說明方法
謝謝您的問題，回答完畢，88！有什麼要補充的話，不好意思，我就知道這麼多啦！
13樓：匿名使用者
一段(第1自然段)：交代埃及金字塔所處的地理及概貌。不知道通識課金粉世家工作
蘇教版五年級下冊語文補充習題答案
14樓：粉鑽天鵝
大家分享一下！
1.春光染綠我們雙腳
15樓：匿名使用者
第一課第一課第一課第一課、、、、春光染
綠我們雙腳春光染綠我們雙腳春光染綠我們雙腳春光染綠我們雙腳四、1、輕撫 柔和的春風輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。 西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。 2、踏、灑。
染。 春風又綠江南岸，明月何時照我還。
五、此題建議不做，讓學生讀一讀就可以了。 1、第三小節、第一小節 2、看到。聽到。感覺到。 第二課第二課第二課第二課、、、、暖流暖流暖流暖流
三、情不自禁、抑揚頓挫、悲歡離合。 第三課第三課第三課第三課、、、、只揀兒童多處行只揀兒童多處行只揀兒童多處行只揀兒童多處行
一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數
二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄杆 阻攔
三、上聲 上聲陰平 jie xie xie
16樓：百度使用者
這實在是太簡單了。簡單了不能再簡單了
蘇教版五年級下冊語文補充答案
17樓：冰夢雪翼
1.春光染綠我們雙腳
四、1、輕撫
柔和的春風輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。
《埃及的金字塔》的課文
18樓：林嘉文
在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角錐形建築物。它們巍然屹立，傲對碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的墳墓。大約在公元前27世紀，埃及古王國由法老統治。法老死後，他們的屍體都埋葬在巨大的石頭墳墓裡。
這些墳墓底座是四方形，愈往上愈小，最後成為尖頂。因為它的輪廓有點兒像漢字的「金」字，所以稱為金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米多，相當於40層高的摩天大廈。繞金字塔一週，差不多要走一公里的路程。
塔身由231萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。有人估計，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一週；如果用火車裝運，需要60萬個車皮。
這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。為了建造這座金字塔，經常有10萬人在烈日曝晒下幹活兒。全部工程用了整整30年時間。
如此巨集偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？勤勞而聰明的埃及人想出了許多科學的方法。他們把石頭放在木橇上，用人或牲畜來拉。
載著很重石塊的木橇在不平整的路上拉不動，於是他們又專門修了一條石路。
開始砌金字塔了，當時沒有起重機，怎樣把這麼多巨大的石塊壘起來呢？據說是先砌好地面的一層，然後堆起一個和這一層同樣高的土坡，人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。這樣一層層砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成後，土坡變成了一座很大的山。然後人們又把這座土山移走，讓金字塔顯露出來。
現在，這些金字塔矗立在起伏的黃沙之中已經有四五千年了。它們是埃及的象徵，也是古埃及人民智慧的結晶。
五年級下冊課文蘇教版,蘇教版五年級下冊語文報紙答案
有一些課後題目你一查就會有的 o 1.春光染綠我們雙腳 誦讀內課文,想象詩歌的容情境,說說山嶺在指數前後有什麼不同 2.只揀兒童多處行 這篇課文主要是寫兒童,為什麼作者游泳了許多筆墨寫花兒?3.早4.古詩兩首 遊園不值 宿新市徐公店 5.夢圓飛天 關於神舟號飛船的資訊 6.火星 地球的 孿生兄弟 為...
蘇教版五年級語文下複習，蘇教版五年級語文下複習資料
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你好，76頁答案 鏖戰 選2 塌陷 選2 腳趾 選1 勞累 選2 二 日夜兼程 崩塌專 體魄 嫌棄 蹦跳 靈魂 三 屬萬分危急，全然不顧，撕咬，劈波斬浪，搖搖欲墜，奮然 或者暴怒，瘋狂 四 把長江比作 暴怒的巨龍 形象地表達出 長江水勢的凶猛和災情的危急 第76頁答案 鏖戰bai 選du zhi2 ...