1樓：yy愛鹽
國子監，又叫國子學，是
在中國古代封建社會的教育管理機關和最高學府，其具備了兩種功能，一是國家管理機關的功能，二是國家最高學府的功能。國子監與太學可以互稱，經常以太學指代國子監。「學」與「監」不同的含義說明了二者在承擔兩種功能上的不同分工，「學」是傳授知識，指向教育和最高學府的功能；「監」是督查監管，指向國家教育管理的功能。
國子學出現很早，但是在隋大業三年(607)才改稱國子監。
國子監和翰林院的區別
2樓：匿名使用者
國子監在我國、國子學、國子監歷史悠久。西晉武帝咸寧二年(公元276年)設國子學，與太學並立。南北朝時，或設國子學，或設太學，或二者同設。
北齊改國子學為國子寺。這是國子學由高等學府變成教育管理機關的標誌。國子監作為古代**教育管理機關和高等學府。
職務祭酒一人，從三品；司業二人，從四品下。掌儒學訓導之政，總國子、太學、廣文、四門、律、書、算凡七學。
丞一人，從六品下，掌判監事。每歲，七學生業成，與司業、祭酒蒞試，登第者上於禮部。
主簿一人，從七品下。掌印，句督監事。
△國子學
博士五人，正五品上。掌教三品以上及國公子孫、從二品以上曾孫為生者。
助教五人，從六品上。掌佐博士分經教授。
直講四人，掌佐博士、助教以經術講授。
五經博士各二人，正五品上。掌以其經之學教國子。《周易》、《尚書》、《毛詩》、《左氏春秋》、《禮記》為五經，《論語》、《孝經》、《爾雅》不立學官，附中經而已。
△太學博士六人，正六品上；助教六人，從七品上。掌教五品以上及郡縣公子孫、從三品曾孫為生者，五分其經以為業，每經百人。有學生七十人，典學四人，掌固六人，東都學生十五人。
△廣文館
博士四人，助教二人。掌領國子學生業進士者。有學生六十人，東都十人。天寶九載，置廣文館，有知進士助教，後罷知進士之名。
△四門館
博士六人，正七品上；助教六人，從八品上；直講四人。掌教七品以上、侯伯子男子為生及庶人子為俊士生者。有學生三百人，典學四人，掌固六人；東都學生五十人。
△律學博士三人，從八品下；助教一人，從九品下。掌教八品以下及庶人子為生者。律令為顓業，兼習格式法例。
隋，律學隸大理寺，博士八人。武德初，隸國子監，尋廢；貞觀六年復置，顯慶三年又廢，以博士以下隸大理寺；龍朔二年復置。有學生二十人，典學二人。
元和初，東都置學生五人。
△書學博士二人，從九品下；助教一人。掌教八品以下及庶人子為生者。石經、《說文》、《字林》為顓業，兼習餘書。
武德初，廢書學，貞觀二年復置，顯慶三年又廢，以博士以下隸祕書省，龍朔二年復。有學生十人，典學二人，東都學生三人。
△算學博士二人，從九品下；助教一人。掌教八品以下及庶人子為生者
國子監在中國歷史上，曾經長期存在著一個帶有濃厚學術色彩的官署——翰林院（imperial academy或hanlinyuan ）。儘管其地位在不同朝代有所波動，但性質卻無大變化，直至伴隨著傳統時代的結束而壽終正寢。在院任職與曾經任職者，被稱為翰林官，簡稱翰林，是傳統社會中層次最高的士人群體。
翰林院自出現便與科舉有著千絲萬縷的聯絡，而發軔於隋唐時期的科舉制度，是教育制度和選舉制度相結合的產物。其核心是通過考試以選拔**，以制度的形式保障並促進社會成員規範化地垂直流動。此制儘管有其種種欠缺與不足，而在當時社會條件下，卻不失為一項較為公正的選材制度。
它在很大程度上打破了用人制度上的血緣、地緣侷限，確立了以文化為本位的標準，成為與社會上根深蒂固的官本位、金本位並行的另一標準。科舉制度給無數棲身社會下層的民間士子帶來了出頭的希望，為其扶搖直上提供了可靠的階梯。諸多寒士終日苦讀，以期博得金榜題名。
歷代王朝統治者則藉此網羅到大批知識精英，既提高了統治效能，鞏固了統治，也消弭了民間可能孕育的躁動與不滿，在延長王朝壽命，緩解統治危機等方面發揮過重要作用。
翰林院的職責是：
（一）充經筵日講：每年秋天舉行經筵典禮，先由翰林院開列直講官滿、漢各8人（滿講官由大學士以下，副都御史以上充任；漢講官以翰林出身之大學士、尚書、侍郎、內閣學士、詹事、侍讀學士、侍講學士、國子監祭酒充任），奏請皇帝欽派四人值講。
（二）掌進士「朝考」之事：清代科舉制度，每科於「殿試傳臚」後，禮部以新進士名冊送翰林院，由掌院學士奏請「御試」於保和殿。
（三）論撰文史：其所撰有祝文、冊寶文（冊立、冊封后妃）、冊誥文（冊封王公）、碑文、諭祭文等。此外，纂修實錄、聖訓、本紀、玉牒及其他書史，或由翰林院承辦，或由翰林院派編修、檢討參與纂修。
而對書史的編輯校勘，則是翰林院官的主要職務。
（四）稽查史書、錄書：六科根據紅本輯錄的史書（送內閣），錄書（存科），為防止「玩忽潦草」，每年派翰林官兩人專司稽查。
（五）稽查官學功課：宗人府的宗學、覺羅學，內務府的鹹安宮官學及八旗的官學，都派翰林官稽查教習功課。
（六）稽查理藩院檔案：理藩院的檔案關係重大，須隨時整理，例由翰林院派翰林官稽查，以重其事。
（七）入值侍班：順治十七年（公元2023年）諭，翰林各官，原系文學侍從之臣，分班值宿，以備顧問，並在景雲門內建造值房，翰林官分班入值。康熙三十二年（公元2023年）定翰林官在尚書房侍值。
道光八年（公元2023年）又定於圓明園值班。
（八）扈從：順治九年（公元2023年），定皇帝巡幸京城內外及王府等處，翰林院例應派員隨從。
（九）每遇直省文武鄉試、會試、殿試時充主考官、讀卷官；順天鄉試，掌院學士充正、副主考、侍讀、侍講以下擔任考官。各省鄉試，學士以下、編修、檢討以上都可以充任正副考官。會試，掌院學士充任正副考官，侍讀、侍講學士以下充同考官。
武科會試，侍讀、侍講學士都可以充任正副考官。
（十）考選、教習庶吉士：開列教習庶吉士職名，從侍讀、侍講、修撰、編修、檢討中選擇學問優異者擔任小教習。
翰林院內部組織有典簿廳與待詔廳。
典簿廳掌奏章、文移及吏員、差役的管理事務，並保管圖書。額設典簿滿、漢各1人，孔目滿、漢各1人，筆帖式若干人（滿40人，漢軍4人，分在兩廳辦事）。
待詔廳：掌繕寫、校勘之事，額設滿、漢待詔各2人，筆帖式若干人。滿待詔掌校時，翻譯章奏、文史；漢待詔掌校對，繕寫所撰之史。
國子監作為以前的大學，它裡面到底是什麼樣的呢？
3樓：活在瓜裡的籽
國子監很恐怖的，明朝國子監第一任校長宋訥很得朱元璋賞識，因為他執行校規特別認真。可他一認真，學生就慘了。許多「犯禁」的學生甚至被活活餓死。
4樓：丸子閒談文化
國子監的日常行為規範很恐怖，比如：不準監生擅自進學校的廚房，不準對學校的伙食說三道四，不準在學生宿舍裡唱歌喝酒，不準穿其他的衣服，只許穿校服，不準假裝稱病。
5樓：匿名使用者
國子監雖然是古代的最高學府，但是規矩太嚴了，學生在裡面沒有什麼自由可言。
6樓：sunny許可權
國子監作為以前的大學，和現在的大學比起來，是相當可怖的，所有一切都要嚴格按照校長的要求來做，否則就會面臨非人的對待，但學習環境也是不錯的。
7樓：麻莉麻莉哄
國子監是古代文人學子嚮往的大學，裡面極為嚴格，按成績分科，學子要按規定穿衣服。
8樓：溫晴cc丶
國子監和現在的大學是非常不同的，現在是開放自由的，以前卻是非常嚴格和恐怖的，對待學生都很殘忍。
9樓：flyking萍
國子監是當時的最高學府，其實和現在的名牌大學一樣，管理嚴格，按分數來排名。
10樓：葫蘆娃兒啦啦
是朝廷開設學堂，裡面的裝修還有書籍都比較多，專門供達官貴人的子弟學習用的。
國子監是哪個朝代設立的？主要用來做什麼
國子監是中國隋代以後 朝鮮半島高麗王朝 越南的 官學，為中國古代教育體系之最高學府 同時作為當時國家教育的主管機構，隸屬禮部。國子監具有一定程度的監國功能，可以 和國政，儘管這功能自宋朝以後已不甚明顯，而國子監自建立以來最明顯的三個功能則是 協助國家舉行科舉考核 負責對國家最優秀學子的教育工作 規管...
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