1樓：匿名使用者
因為活潑天真，好像孩子一樣，沒有太多複雜的思想，所以能從很多事情的無看到有，從虛中看出實來。
2樓：再次幻覺
因為有了天窗，孩子們的視野就不再侷限在那一方狹小的天地，可以憑自己的想象任意馳騁，獲得自由和快樂。
3樓：破域亡者
因為玩是孩子的本性再看似虛幻的遊戲中他們會從中體會現實中的規則。這就是從無到有！
也從這虛幻的遊戲中的虛構身份從而看到現實的生活中所需的腳踏實地。這就是從虛到實！
4樓：匿名使用者
由於活潑的孩子們沒有複雜的思想，所以能從虛中看出實，從無中看出有。
5樓：匿名使用者
孩子們沒有太多的雜念。
6樓：匿名使用者
把一粒星和一朵雲想成很多星和雲
【天窗】一文中最後一段，你知道怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」嗎？
7樓：龍天神龍王
【天窗】一文中最後一段，你知道怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」嗎？
發明這"天窗"的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從"無"中看出"有"，從"虛"中看出"實"，比任其他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！
發明這天窗的大人們是應該被感謝的，因為活潑會想的孩子們會知道，怎樣從什麼中看出什麼從什麼中看出什麼
8樓：匿名使用者
從無中看出有，有從虛中看出實
9樓：南天pap大本營
從多中看出掃重掃動看圖多。
10樓：匿名使用者
不知道哦！我寶寶睡覺了
因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看
11樓：蒼公攜天西歸去
活潑的孩子想象力豐富，
而且敢於去想，
因此抽象思維比較發達。
為什麼說「活潑會想的孩子們知道怎樣從『無』中看出『有』，從『虛』中看出『實』」？
12樓：陽光的小惺星
如果要說孩子是從無中看出，有從虛中看出實，那麼就需要孩子們有豐富的想象力和純粹的童真，能夠將自己的世界描繪出來，展現出來。
13樓：000七
想象力會更豐富吧，比如一個蘋果，這兩個切面會想到孩子，覺得這個蘋果的切面有一個星星
14樓：匿名使用者
這裡的「無」和「虛」指透過天窗僅能看見和聽見的屋外世界，「有」和「實」指專想象的情景。孩子們在屬下雨時透過天窗看見閃電，聽到風聲、雨聲、雷聲，可以想象風麗雷電的情景;透過天窗看見一顆星、一片雲，可以想象滿天繁星雲彩的情景。
15樓：深藍
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
16樓：匿名使用者
東方游泳館嗨i太豐富予以公告滬港國際
因為活潑會想的孩子們知道怎一樣從「無」中看出什麼又從「虛」中看出什麼？
17樓：老黃的分享空間
嗯，這個應該怎麼說呢？可以好好的慢慢的去交流，去交通，而不是說一兩句話就能夠解釋清楚了。
18樓：匿名使用者
從「無」中看出「有」從「虛」中看出「實」
希望採用！
活潑會想的孩子們知道怎樣從無中看出有，從虛中看出實。這句話的理解是什麼？
19樓：
這是全文的中心句。活潑會想的孩子們能從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」。四個「更」字，讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉，還能引發孩子們對於外界的好奇心。
這一句出自茅盾的《天窗》，是他以自己的童年生活為題材而寫的一篇散文。主要寫了一個孩子藉助屋頂的天窗，**屋外的世界的故事，並由此產生了無窮無盡的想象的故事，表達了孩子們對大自然奧祕的嚮往與追求。表現了孩子們渴望接觸世界、瞭解世界的強烈願望。
擴充套件資料全文可分為三個部分。
第一部分（第1－3節）寫天窗的位置與作用。
第二部分（第4－8節）寫天窗引發了孩子豐富的想象。
第三部分（第9節）感謝發明天窗的大人。
其中第二部分是課文的重點，又可按「下陣雨時」與「夜晚」兩個情境分為兩層。
20樓：四夕羅
得到愛的孩子懂得更多，生活更好，性格也活潑可愛
21樓：心的距離
活潑會想的孩子們知道怎樣從無中看出有從虛中看出實這句話的意思是告訴我們，任何事物都是對立統一的雙方，我們應該堅持一分為二的觀點去看問題。
文中孩子們是怎樣從無中看出有，從虛中看出實？
22樓：匿名使用者
◇因為活潑會想的孩子們知道怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」。(結合課文，說說孩子們是怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」的。)
答：這裡的「無」和「虛」指透過天窗僅能看見和聽見的屋外世界，「有」和「實」指想象的情景。孩子們在下雨時透過天窗看見閃電，聽到風聲、雨聲、雷聲，可以想象風麗雷電的情景;透過天窗看見一顆星、一片雲，可以想象滿天繁星雲彩
23樓：我有
【天窗】一文中最後一段，你知道怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」嗎？
發明這"天窗"的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從"無"中看出"有"，從"虛"中看出"實"，比任其他看到的更真切，更闊達，更復雜，更確實！
24樓：匿名使用者
答：孩子們在下雨時透過天窗看見閃電，聽到風聲、雨聲、雷聲，可以想象風麗雷電的情景;透過天窗看見一顆星、一片雲，可以想象滿天繁星雲彩
25樓：匿名使用者
答：這裡的「無」和「虛」指透過天窗僅能看見和聽見的屋外世界，「有」和「實」指想象的情景。孩子們在下雨時透過天窗看見閃電，聽到風聲、雨聲、雷聲，可以想象風麗雷電的情景;透過天窗看見一顆星、一片雲，可以想象滿天繁星雲彩
26樓：大棚油桃的春天
玻璃上的一粒星一朵雲，想象到無數閃爍可愛的星星，像山似的馬似的，巨人似的的雲彩這是從無看出有。
27樓：匿名使用者
因為他們具有天馬行空的想象力
28樓：匿名使用者
當你晚上被逼著**的時候，你只能通過你頭頂上的天窗，才能看見外面，所以這天窗就是你心目中的第一個慰藉3
29樓：匿名使用者
親是指哪一篇文章呢？沒有文章看不出虛實哦
30樓：匿名使用者
他能從有看出，真實的景象
31樓：匿名使用者
你自己$辛苦了b可以1家庭條件一111111525856698845
32樓：契久
不會不會就不回我，就是不回你問我，我問誰找別人去。八。
33樓：匿名使用者
無中生有啊！其中有十丫
34樓：菜菜我的小菜
位粉絲◇因為活潑會想的孩子們知道怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」。(結合課文，說說孩子們是怎樣從「無」中看出「有」，從「虛」中看出「實」的。)
答：這裡的「無」和「虛」指透過天窗僅能看見和聽見的屋外世界，「有」和「實」指想象的情景。孩子們在下雨時透過天窗看見閃電，聽到風聲、雨聲、雷聲，可以想象風麗雷電的情景;透過天窗看見一顆星、一片雲，可以想象滿天繁星雲彩
35樓：匿名使用者
十二個月的工資是多少？
36樓：匿名使用者
不知道 。
發明這天窗的大人們是應該被感謝的，因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從什麼中看出什麼從什麼中看出什麼
37樓：****晴琴
不過我認為現在沒幾個孩子能真正活潑了（嘆氣
38樓：易小菊金牛
我喜歡露珠，我讚揚他。
看到活潑可愛的小鳥,會想到哪些詞語和句子
風從肋下生出，彷彿一道悠揚的旋律，好像曼妙的白雪，好像婀娜的舞娘 伴著精靈的呼吸，大地的祝福，躍然天上，撲扇，聽，是流水的聲音 撲扇，聽，是山谷的呼喚 就在那一刻，領略了所有自然的奧義 擁有了所有自由 百轉千聲，啼鳴隨意，噙花穿樹，低飛高翔，大自然中的鳥兒是如此的自由自在。比起鎖在金籠中的鳥兒，林中...
描寫孩子活潑乖巧的詞語形容小孩活潑的成語
爛漫 天真 純真 可愛 可人 一 爛漫 l n m n 1 也作爛熳 爛縵。2 形容顏色鮮麗 山花 引證 冰心 六一姐 童稚爛漫流動的心，在無數的過眼雲煙之中，不知怎的就捉得這一個影子，自然不忘的到了現在。二 天真 ti n zh n 1 心地單純，性情直率 沒有做作和虛偽 爛漫。2 頭腦簡單，容易...
如何友好的解決孩子之間的矛盾
作為孩子的父母，最好是不介入孩子之間的事情，因為孩子之間的吵架一點那都不會有什麼嚴重的，相反，家長介入的話，孩子會覺額的事情十分的嚴重，就hi把小的矛盾轉化成大的矛盾。讓之子在心裡加劇事情的嚴重性，並且還會讓孩子產生依賴的心理。但是如果孩子之間打得十分的激烈，還有受傷的情況，這個時候，家長就要及時的...