1樓：百度使用者
①借代引申義
②比喻引申義
③比喻引申義
④借代引申義
⑤比喻引申義
⑥比喻引申義
方法：如果甲乙兩類物件之間有某種相關性，即可判斷為原本指稱甲類物件的詞用於指稱乙類物件，是「借代引申義」。 如果甲乙兩類物件之間有某種相似性，即可判斷為原本指稱甲類物件的詞用於指稱乙類物件，是「比喻引申義」。
借代引申義和比喻引申義是什麼意思？有什麼區別？
2樓：匿名使用者
比喻：根據事物之間的相似點，用乙事物給甲事物作比的修辭方法。借代：借用相關的事物來代替所要表達的事物，不出現原事物
而的基本義、借代引申義和比喻引申義是什麼？
3樓：your哆啦a夢
基本義是指詞在現代中基本的、最常用的或者主要的意義。（基本義並不是本義，本義是指詞最初的意義）
引申義是指詞義的一種轉移。
借代引申義與詞本義之間是相互關聯的，是相關的。
而比喻引申義與詞本義之間是相似的，並非相關聯。
詞義的引申義和比喻義到底怎麼區分
4樓：匿名使用者
詞義:包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。
以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但並不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。
摺疊引申義
引申義:由詞的本身引申出來的意義。
如:(1)他打了人。(2)打掩護。(3)打理公司。
第(1)句中的"打"使用的是它的本義;而第(2)(3)句中的"打"使用的是它的引申義。
摺疊比喻義
比喻義:通過本詞打比方產生的固定詞義。
比如"尾巴"一詞原指"動物身體末端突出的部分"，但在下面這兩個句子中卻產生了比喻義。(1)當天的作業要當天完成，不能留尾巴。(2)他甩掉了尾巴。
在第(1)句裡，"尾巴"指"殘留部分";在第(2)句裡，"尾巴"指"跟蹤或尾隨別人的人"。
比喻義，也屬於由詞的本義的一種引申，就是詞的建立在比喻基礎上所產生的意義。但因為它使用比喻的手段，使語言風格特殊，色彩鮮明，所以跟引申義並列，成為轉義的一種。它是由本義通過打比方面產生的新義。
如「爪牙」的本義是鳥獸的爪子和牙齒，比喻意義是「得力的幫手或武士」。
5樓：大漠孤煙直在哪
比喻義是借用詞語的本義來比喻另一事物所產生的新的意義，有一個跳躍的感覺，由一事物變為另一事物。上面的「釘子」已不真是釘子一物，而指困難
引申義是在本意的基礎上推演出來的，與本義還有源流上的關係，是線性發展的。這裡的「頭」一個指開頭，一個指頭領，依然是頭，沒有跳躍而是分支
詞語的引申義和比喻義如何區分
6樓：日語小子
前兩為比喻
義，後兩為引申義
比喻義是借用詞語的本義來比喻另一事物所產生的新的意義，有一個跳躍的感覺，由一事物變為另一事物。上面的「釘子」已不真是釘子一物，而指困難
引申義是在本意的基礎上推演出來的，與本義還有源流上的關係，是線性發展的。這裡的「頭」一個指開頭，一個指頭領，依然是頭，沒有跳躍而是分支
詞義引申和比喻、借代、及其他修辭方法有什麼區別？
7樓：百度使用者
1、詞義的引申 引申是指由詞的原來的意義衍生出另外一種或幾種與之相關的新意義。這裡所說的詞的"原來的意義"，可能是詞的最初的原始意義，也可能是在言語中常用的主要意義，我們統稱為基本義，衍生出來的意義叫轉義。引申的方式常見的有三種：
直接引申、比喻引申和借代引申。 （1）直接引申：這是詞義的一般的衍生，並沒有通過比喻、借代等途徑。
例如："關"的原義是"門閂"，引申為"門扇"，這兩個意義現代漢語中基本不用了，只存在於書面語"拔關而出、叩關"等詞語中。從現代常用的意義看，"關"的詞義引申過程大致如下：
關（名詞）：城門；要塞（城關、山海關）--貨物出入收稅處（關卡、海關） 關（動詞）：使開著的物體合攏（關門）--放在裡面不讓出來（關在籠子裡）--店鋪倒閉（關店） 通常把直接引申出的義項叫作"引申義"。
（2）比喻引申：詞義通過比喻的方式引申出另外的意義。這個意義為大家所接受，逐漸固定下來成為某一個詞的一個義項，通常就叫"比喻義"。
比喻義產生的根據是相似聯想。例如："習"的原本意義是"鳥反覆地飛"，可是這個意義在春秋時就很少用了，《論語·學而》中"學而時習之"的"習"，已經是"反覆地溫習、實習"的意義，這個新意義當初是用鳥反覆飛比喻而來的。
在現代，這已經是"習"這個語素的基本意義了。 （3）借代引申：詞義通過借代的方式引申出另外的意義。
這個意義為大家所接受，逐漸固定下來成為某個詞的一個義項，通常就叫作"借代義"。借代義產生的根據是接近聯想，或稱相關聯想。例如：
"兵"的原本意義是兵器，引申為執持兵器的人，"兵士"；又引申為軍隊，"兵強馬壯"；再引申為戰爭，"兵火、兵燹"。又如"紅塵"指人世間，"紅領巾"指少先隊員，"紅帽子"指火車站上裝卸貨物、搬執行李的工人，"紅裝"指青年婦女。這些詞都有各自原來的意義。
這裡都是借代義，不過都固定下來，不需要具體語境就可以理解這些引申出來的意義。 比喻義、借代義同修辭上的比喻用法和借代用法既有聯絡又有區別。區別在於修辭上的比喻、借代都是臨時的，是在具體的語境中臨時帶上的含義，一旦這種比喻或借代形成的意義為大家普遍接受和理解，就是穩定的、普遍的詞義了。
一個詞的原本的意義同它的引申義之間的關係是複雜的，而且要從古代到現代的許多材料中去分析和考察。例如"香"的原本的意義是"穀物和用穀物釀造的酒的氣味"，但這個詞義在現代漢語裡已經不用。至於現代常用的"氣味好聞"的意義，在古代是從"香"的原義引申出來的，在現代漢語中成為"香"的基本意義了，人們可以不依賴具體語境而立刻想到這個意義。
此外，"香"還有"食物味道好（飯菜很香）、吃東西胃口好（這兩天吃飯不香）、舒服（睡得香）、受歡迎（這種貨在農村很香）"等意義，這些都是引申義，嚴格地說，都是通過比喻用法而固定下來的。 一個詞的許多引申義，有的是從一個作為中心的基本意義引申出來。例如：
"頭（頭顱）"的各種引申義：a、頭髮或髮式（剃頭、平頭）；b、物體的頂端（山頭、筆頭）；c、事情的起點（開頭）；d、頭目，首領（孩子頭）；e、領頭的（頭馬、帶頭羊）；f、量詞（一頭牛、一頭蒜）。 也有的是從一個引申義再衍生出新的引申義。
例如"打"的基本意義是"用手或器具撞擊物體（打門、打鼓） " ，引申出"製造器物或食品（打刀、打燒餅）"義，再引申為"捆（打包裹）"，再引申為"編織（打毛衣）"。"捆、編織"等引申義，與"撞擊"義關係很遠，但這些動作或近或遠與"製造"義有關。"打"的詞義，經過輾轉引申，逐漸抽象到表示"身體上某些動作（打手勢、打哈欠、打嗝）"，"採取某種方式（打官腔、打比方）"等意義了。
這類引申義要通過居間的意義才能同詞的基本意義取得聯絡。 2、詞義的擴縮。詞義的擴縮是指詞義所指稱的事物範圍（外延）的變化。
常見的方式有三種：詞義的擴大、詞義的縮小和詞義的轉移。 （1）詞義的擴大：
詞義的擴大是指詞義所指稱的範圍由」浯螅怯殺硎靖霰鸕囊庖灞浠硎疽話愕囊庖濉＠"河"原來指黃河，後來泛指一切河流。"嘴"原來指鳥嘴，後來泛指一切動物的嘴以及形狀或作用像嘴的東西。"粉"原指米粉，後來泛指一切細末。
"收穫"原指農作物的收成，後泛指取得的成果。 （2）詞義的縮小：詞義的縮小是指詞義所指稱的範圍由大變小，往往是由表示一般的意義變化為表示個別的意義。
例如"瓦"原指用土燒成的器具，變為專指鋪屋頂的建築材料。"臭"原指氣味，後來專指難聞的氣味。"墳"原指高大的土堆，後來專指墳墓；"事故"原指各種事情，後來專指意外的損失或災禍。
（3）詞義的轉移：詞義的轉移是指詞義所指稱的客觀事物的範圍發生了更換，即由一種意義變化為另一種意義。例如"權"原指秤錘，後指權利。
"斤"原指斧子一類的工具，後指重量單位。"行李"原指兩國往來的使者，後指出門所帶的包裹。"書記"原指從事文書工作的人，現在指黨團組織的主要負責人。
3、詞義的揚降 詞義的揚升和貶降是指詞義的褒義或貶義的轉變，這主要是依附在詞的理性意義上的感**彩的變化。 （1）詞義的揚升：指詞義由原先表示中性意義或貶義轉變為表示褒義。
如"乖"原指乖戾、不和諧、不正常，後來變為指伶俐、機警。或指小孩子聽話、不吵鬧。 （2）詞義的貶降：
指詞義由原先表示中性意義或褒義轉變為表示貶義。如"爪牙"原指勇力之士、武臣，帶有褒義，所以古書裡面有"將軍，國之爪牙也"的說法，後來轉變為指壞人的**。"勾當"原指事情，後來專指壞事。
（三）單義詞和多義詞 1、單義詞。在語言的詞彙中，有些詞只有一個意義，稱為單義詞。每個詞在產生之初都只有一個意義。
現代漢語裡的單義詞大體可分為三類： （1）專科術語，如"函式、趨勢、染色體、淘汰賽"等。但有些術語作為單義詞在不同的專業有不同的詞義，如"素描"。
（2）專有名詞，如"長江、李白"等。 （3）語義比較具體實在的常見事物名稱和外來名詞，如"桌子、礦工、教師、沙發"等。 現代漢語中的三音節、四音節詞大多數是單義詞。
2、多義詞。多義詞是詞義變化的結果，各種型別的詞義變化，都可能增加一個詞的義項，原先的意義和衍生出來的意義並存，它們之間必然存在著聯絡，這種現象稱為多義現象，這種詞就叫多義詞。現代漢語中，使用頻率高的常用詞往往是多義詞，構詞能力強的語素也往往是多義語素。
多義詞的若干個義項之間，其中一個是基本義，其他是非基本義，稱為轉義，包括引申義、比喻義和借代義等。基本義處於中心地位，是人們遇到這個詞時不需要具體語境就能想到的意義。例如：
"搖籃"的原始意義為"嬰兒睡具"，"成長的生活環境"、"發祥地"則是通過比喻方式引申出來的轉義。
引申義和比喻義有什麼區別？
8樓：太陽_愛向日葵
區分判斷引申義還是比喻義，你好好判斷其中是否有比喻這個概念，到底是順著本義延伸的意思，直接能想到的，還是感覺像什麼就是什麼。
引申義是從基本義發展出來的，同基本義有相類似、相對立或相關聯的意義。如「深」的基本義是從表面到底部或從外面到裡面的距離大。
示例及分析：
這篇文章很深，初中學生讀不懂。「深」：深奧。
只要功夫深，鐵杵磨成針。「深」深入。
深謀遠慮，才能立於不敗之地。「深」：深刻。
他們兩人交情很深，無所不談。「深」：（感情）厚，（關係）密切。
夜已經很深了。「深」：距離開始的時間很久。
他是個實心眼兒的人。「實」：真實，實在。
比喻義，也屬於由詞的本義的一種引申，就是詞的建立在比喻基礎上所產生的意義。但因為它使用比喻的手段，使語言風格特殊，色彩鮮明，所以跟引申義並列，成為轉義的一種。它是由本義通過打比方面產生的新義。
如「爪牙」的本義是鳥獸的爪子和牙齒，比喻意義是「得力的幫手或武士」。
示例及分析：
「風浪」的本義為：水面上的風和波浪。比喻義為：比喻艱險的遭遇。如：他是個久經風浪的人，面對著**勢力，毫不畏懼，頑強地鬥爭。
「烽火」本義為：古時邊防報警點的煙火。比喻義為：比喻戰火或戰爭。如：抗日戰爭的烽火燃燒在太行山上。
「曙光」本義為：清晨的日光。比喻義為：比喻已經在望的幸福。如：經過八年的浴血奮戰，中國老百姓終於看到了勝利的曙光。
「冰霜」比喻義為：神色嚴肅。如：他從不苟言笑，神情冷漠，凜若冰霜，誰都不敢接近他。
「赤裸裸」本義為：形容光著身子，不穿衣服。比喻義為；比喻毫無遮蓋掩飾。如；殖民者赤裸裸的殘酷的掠奪，激起了當地土著民族頑強的反抗。
「傳聲筒」本義為：話筒。比喻義為：比喻照著人家的話說，自己毫無主見的人。如：他不過是個傳聲筒，製造謠言的不是他。
「風起雲湧」比喻義為：比喻事物出現得很多很盛。如：第二次世界大戰以後，全世界反殖民主義的解放運動風起雲湧。
「風雷」本義為：狂風和暴雷。比喻義為：比喻氣勢浩大而猛烈的衝擊力量。如：革命的風雷激盪中原大地。
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