小學五年級作文我愛你植物),五年級第二學期作文 七 我愛你, (是植物的)急急急急

2021-03-20 19:25:46 字數 4465 閱讀 4237

1樓:柴永泰

水陸草木之花,可愛者甚蕃,陶淵明愛菊,周敦頤愛蓮,吾只愛牡丹!

我愛你啊牡丹,百花叢中你最豔!!

不與百花爭報春,春深時節始登陸。當春滿大地時,牡丹才綻放出她那甜美的笑靨。她的花朵嬌豔飽滿,花瓣重重疊疊,花色更是數不勝數,有姚黃、魏紫、趙粉、四合連、洛陽紅、紅寶石、黑灑金……牡丹的花枝細而長,那翠綠給人清爽。

她的葉子猶如一個個小巴掌,像小朋友一樣歡快地拍著手歡迎遠方客人的到來!一陣微風吹過,飄來陣陣花香,引來了無數小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這些可愛的小生靈們一邊工作,一邊欣賞著牡丹,愜意地享受著生活帶給它們的樂趣。

洛陽的春天是屬於牡丹的,她們在這溫暖的四月競相開放,讓愛她的人們賞心悅目、心曠神怡。倘若你站在牡丹叢中,你一定會陶醉於她那獨特的香味,因為任何花香都不能與牡丹花香相媲美,不愧為中國的國花-------花中之王!

2樓:a荷塘月色の美

在我們學校的東校區,有一個迷人的植物園。

走進植物園那小巧玲瓏的門,那幾棵高大的蒲葵首先映入我的眼簾。它們筆直地挺立著,像一位位正在站崗放哨的士兵。蒲葵的葉子很綠很綠,在陽光的照耀下,顯得格外耀眼;蒲葵的葉子很大很大,就像大大的扇子,站在下面可以感覺到習習的微風拂過臉頰;蒲葵的葉子很尖很尖,要是一不留神,葉子就會把我的手扎疼。

走過蒲葵叢,就能看見一個小池。小池的水非常平靜,靜得就像一面鏡子。幾條小魚在水中歡快地游來游去,給小池增添了生機。

小池**有一座假山,它既像一位忠實的好友,日日夜夜地陪伴著小池;它又像一位稱職的士兵,天天保護著小池。

經過用大理石鋪成的小橋,走在蜿蜒的小徑上,就能看見各種各樣的植物在兩旁,密密麻麻的,有像海草似的虎尾蘭,有隨風搖擺的朱蕉,有立在一旁的棕竹……令我眼花繚亂。最引人注目的就是左右兩旁挺立著的兩位「士兵」旅人蕉了。它們穿著一身綠衣裳,頭上扎著幾條「小辮子」,顯得精神抖擻。

它們的葉子大大的,既像鐵扇公主的芭蕉扇,又像一隻開屏的孔雀,還像一座高大的五指山,直入雲霄。

再往裡走,就能看見一個小亭子。樹枝一條一條地繞在亭頂,遠遠望去,就像一個大大的鳥巢。重重疊疊的樹枝,漏下斑斑點點細碎的日影。美麗極了!

迷人的植物園,我愛你!

3樓:依靠me微笑

我愛你,堅強的紫羅蘭

小學五年級作文 我愛你, (植物)

4樓:百度使用者

在外婆家,種著一些植物。其中有一種的樣子很奇特,它的葉子是碧綠碧綠的,很長,很厚,很肥,摸上去感覺涼涼的;頁面很光滑,葉子邊上有一些可以讓它自衛的小刺。我覺得它蠻有趣的,就問媽媽它是什麼,媽媽告訴我它叫蘆薈,於是我懇求媽媽幫我買一盆。

回到了上海,當媽媽將一盆蘆薈展現在我眼前時,我高興得手舞足蹈。我可以天天欣賞它,並且天天感受它的清涼了!

蘆薈生命力頑強,不需要天天澆水,只要兩天澆一次就可以了。這次這盆蘆薈是屬於我的了,我趴在蘆薈前仔細觀察,發現蘆薈的葉子很像舌頭,爸爸告訴我,蘆薈在日本還叫龍舌蘭。聽了這話,我為自己的發現而高興。

於是,蘆薈就成了我的好朋友。每隔兩天我給它澆一次水,每天放學一進門,我便衝到陽臺,看看蘆薈是否長大了,是否長新芽了……在陽臺上,蘆薈一直照著陽光,聽說它喜陰,我又將蘆薈移入室內,這樣,它長得更快更漂亮了。

我喜愛蘆薈不但因為它外形特別,更因為它的有著特殊的用途。有一次,我在和同學玩耍時,手不小心劃到了玻璃上,傷口火辣辣地痛,我按住傷口跑回家。此時,腦海中想起了外婆的話——蘆薈還可以對修復傷口有奇效!

我以飛快的速度衝向家裡,掰下半片蘆薈,用汁塗在傷口上,濃濃的汁液散發出淡淡的香氣,塗在傷口上感覺涼涼的,疼痛也頓時減輕了。過了兩天,傷口竟結疤了,果真是奇效啊!

我愛你,蘆薈!577字

5樓:匿名使用者

它不如牡丹那麼高貴,也不如玫瑰那麼豔麗,百合那麼典雅,但它在我的心目當中是至高無上的,它就是相貌平平,渾身長刺的-----仙人掌。

我愛你,仙人掌

荒蕪的沙漠中有著一棵仙人掌,過了幾天,竟然開出一朵小花來。那株小小的仙人掌,有著那麼頑強的生命力啊!在沒有水分,沒有土壤的沙漠中,它不屈向上,茁壯成長。

可能有些人會說,仙人掌有什麼好的,不就是一個球,外面就是一些刺嘛,說它要多難看有多難看!但是,你錯了。想那一望無際的黃沙中,突現一株綠綠的仙人掌,這時,你還會覺得它難看嗎?

記得我小時候,一不小心,把養在家裡的那盆仙人掌給「一刀兩斷」了。當時,我嚇得驚慌失措。無奈之下,只能將兩瓣仙人掌綁好。

奇蹟出現了!過了一個月,我再看見仙人掌時,它已經奇蹟般地合併在一起了,而且我也有好幾個月沒給它澆水了,它竟然還活著,真是不可思議!

一株普通平凡的仙人掌。竟然有著如此強大的生命力啊!聽了我的介紹,相信你不會再討厭仙人掌了吧!我大聲呼喊,我愛你,仙人掌!

我愛你――(植物)這篇作文怎麼寫?

6樓:怠l十者

感恩母校放飛理想 如果你要問我世上最難忘的是什麼?我會毫不猶豫地說:母校!

如果你要問我世上最偉大的是什麼?我會自豪地說:母校!

如果你要問我世上最令人懷念的是什麼?我還是會說:母校!

六年的小學生涯過已經結束了!雖然我離開了祥發,但是生活了五年的校園,真的已經有割捨不下的感情,喜歡母校的學習氛圍,喜歡母校漂亮的校園,喜歡母校的老師,還有留在母校的腳步,每一個角落都有自己的腳印,有著自己美好的回憶.真的是捨不得離開我呆了五年的校園.

是她讓我感受到了家以外的關懷與溫暖.

記得當我還是一名一年級的新生時,是母校的老師,那耐心的講解.拼音漢字,我熟悉的認識了;詩詞背默,我背的滾瓜爛熟,寫的輕鬆.母校,謝謝您,讓老師,帶領我遨遊知識的海洋.

親愛的母校, 時光如同白駒過隙,一眨眼的功夫,我就小學畢業了,回顧五年的小學生活,酸甜苦辣一應俱全.六年的小學生活如同一本承載著我高興、傷心的相簿.母校的老師、同學、一草一木,都將成為這本翻不厭的相簿中永恆的回憶.

翻開這本相簿,我對母校的眷戀之情就油然而生.

敬愛的老師,是您引領著我走向知識的殿堂;是您,帶領著我們遨遊在知識的海洋裡;是您,和我們一起挖掘知識的金山.「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.」您們都是春蠶,為我們無怨無悔地付出全部而不圖任何回報.

老師,我永遠忘不了您的諄諄教誨,忘不了您慈祥的面龐,忘不了您為我們操心的日日夜夜,忘不了您為我們嘔心瀝血的一點一滴……老師,您默默無聞地在自己的崗位上奮鬥,培育了祖國的花朵.您是月光,您是孺子牛,您是陽光……老師,我即將小學畢業,懷著對您的深深眷念,我要說一聲:「謝謝您,老師!

」親愛的朋友們,在六年的小學生活中,我們一起進步,一起成長,一起歡笑,一起流淚.因為有了你們,我的生活更精彩,也更充實了.也許我們會就此分開,但不要傷心,因為「海記憶體知己,天涯若比鄰.

」我們的美好友情,就像鮮花朵朵,無時無刻都散發著芬芳.我要送你們一句話——「有志者,事竟成.」前面的路不會一直都是平坦的,相信自己,勇於拼搏,我們都會前程似錦的.

想著想著,我的淚已不知不覺的流淌雙頰.是啊!六年的情誼,真的難捨難分!

朋友,請珍重!老師,請祝福!母校,請放心!

我們會騰飛、我們會奮發.藍天獻給白雲,長路獻給遠方.這一顆感恩的心,將會化成動力,指引我向前,我會用我的成功感恩母校.

難忘,六年小學生活.

小學五年級作文 我愛你, (植物)

7樓:木孒點

它不如牡丹那麼高貴,也不如玫瑰那麼豔麗,百合那麼典雅,但它在我的心目當中是至高無上的,它就是相貌平平,渾身長刺的-----仙人掌。

我愛你,仙人掌

荒蕪的沙漠中有著一棵仙人掌,過了幾天,竟然開出一朵小花來。那株小小的仙人掌,有著那麼頑強的生命力啊!在沒有水分,沒有土壤的沙漠中,它不屈向上,茁壯成長。

可能有些人會說,仙人掌有什麼好的,不就是一個球,外面就是一些刺嘛,說它要多難看有多難看!但是,你錯了。想那一望無際的黃沙中,突現一株綠綠的仙人掌,這時,你還會覺得它難看嗎?

記得我小時候,一不小心,把養在家裡的那盆仙人掌給「一刀兩斷」了。當時,我嚇得驚慌失措。無奈之下,只能將兩瓣仙人掌綁好。

奇蹟出現了!過了一個月,我再看見仙人掌時,它已經奇蹟般地合併在一起了,而且我也有好幾個月沒給它澆水了,它竟然還活著,真是不可思議!

一株普通平凡的仙人掌。竟然有著如此強大的生命力啊!聽了我的介紹,相信你不會再討厭仙人掌了吧!我大聲呼喊,我愛你,仙人掌!

8樓:妙語

我愛你,仙人掌

你沒有花朵般的豔麗,但是你擁有頑強的生命力,我愛你仙人掌......

五年級第二學期作文:七 我愛你,_________(是植物的)急急急急

小學五年級下冊作文:我愛你向日葵

9樓:匿名使用者

向日葵在我的眼中版,是生機勃勃的象徵,權更是勇往直前的象徵。

每當我失敗時,總會去看望我的那些老朋友——向日葵,去跟他們訴說我的煩心事,而每一次,他們總是抬頭挺胸的向著太陽看,彷彿在用行動來鼓舞我,讓我信心滿滿。

人生苦短,何必在乎那或大或小的坎坷,磨難。應像花兒一樣,在自己短暫的生命中,展現出自己最美好的一面,實現自己的理想。

我愛你,向日葵。

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