1樓：唐
--------------(一)--------------------------
我一直認為生活、堅強的活著才是最難做到的事。每個人的成長曆程都像紅軍二萬五千里長徵一樣，充滿著艱難險阻，暴風雨隨時都會降臨。然而，每個人都能勇敢地面對，通過不懈的努力，一次次再見光明，這難道不能證明嗎？
每個人，只要有勇氣活下去，他就是一個英雄！我不得不自豪地講，我也是英雄，一個名副其實的英雄。當暴風雨到來之即，我不會逃跑，我不會哭泣，我不會任憑它放肆的對我咆哮，我會對自己說：
"堅持就是勝利，堅持吧！努力吧！你會成功的，只要你堅持過去，晴天就在不遠處等著你。
"我會想我的朋友、我的親人、我身邊發生過的有趣的事，以做到使我的情緒不那麼低落。我會衝著魔鬼般的暴風雨喊："你來吧！
我是一個堅強的人，我不怕你！"我會和我的朋友互相攙扶著一起在驚濤駭浪中翻騰，永遠堅信"生活是美好的，上帝是公平的，命運不會偏心，我們一定能夠成功，一定能夠看到明媚的太陽再現在蔚藍的天空上！"就這樣懷著一顆永遠不會被打倒的心，面對一次次的暴風雨，面對一次次的挫折、一次次的困難，永遠自信的說：
"我能行！" 希望大家都可以自信、勇敢、堅強地面對生活中的每一場暴風雨。做生活的強者，做生活中的英雄！
---------------（二）----------------------------
每個人的生活中，即有溫煦的陽光普照，也有「暴風雨」般的考驗。當你在生活中遇到強烈的暴風雨時，你的心裡要想著見到陽光，要勇敢地與它做鬥爭，要靠自己的智慧去戰勝它。一定要堅信，人的毅志力遠大於生活中的暴風雨。
所以，面對瘋狂的暴風雨，必須對自己有信心，只有跨出這一步，不管是否勝利，你已經取得勝利了。如果你打敗了暴風雨，你一定會見到陽光。即使你努力了卻沒有成功，事實上你也是成功的，因為你見到了暴風雨是怎樣變成陽光的，只不過，陽光害羞，不願出來而已。
假設說在暴風雨面前，你膽怯，不願意與它對抗、拼搏，你一定是個失敗者和永遠沒有光明的人，同時，你也是個懦弱的人。暴風雨會在暗地裡嘲笑你。失敗不重要，重要的是嘗試。
你對暴風雨示弱，陽光就瞧不起你，不會來見你。在此，我要奉勸大家一句：人要學會生活，學會面對，學會克服生活中的暴風雨。
現在，暴風雨來了，知道怎麼辦了嗎？
請你在暴風雨來臨時，以樂觀的態度去面對它，克服它。
陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，每個人的希望在你手中。陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……
---------------------（三）-------------------------
生活就像一條曲折蜿蜒的山路，在這條山路上行駛久了，就會遇到各種各樣的天氣，有時陽光明媚，有時陰雨連綿，甚至會遇到暴風雨。幸運時你會找到一間小屋避雨，但更多的時候總是被暴風雨淋得遍體鱗傷。
小時候，我總以為自己是最幸福最快樂的，因為我不但有父母給予的愛，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺給予的愛。我就像生活在蜜罐裡一樣，每天都覺得天很藍，陽光很明媚
。我從來也沒見過暴風雨，更沒有體會過那種暴風雨來臨時的感受。
晴朗的日子在慢慢減少，我卻沒有意識到這是暴風雨來臨前的預兆。
姥爺住院了，因為糖尿病，以前也有過類似的事情，不過是輸幾天液體就好轉了。但是這一次不一樣，很長時間都沒有好轉，一種不祥的預感籠罩了全家。
最後一次見姥爺，是在醫院的病房裡，姥爺很安詳、很安詳。他靜靜地躺在那裡。不過，姥爺臉上不見了昔日的神采，平時偏胖的身材，這時只能用瘦骨嶙峋來形容了。「姥爺，我來看你了。
2樓：黃俊
面對生活的暴風雨我們應該時刻保持樂觀的心態，不要悲觀失望，自暴自棄，不要讓狂風、烏雲將我們包圍，要深信太陽一定會出來的，一定會的！面對生活的暴風雨，有時候我們可以來助別人，但有時候，我們必須自己動腦筋，要相信自己可以像海燕一樣，自信人生一百年。
生活的意義在於過程而不在於結果，為了讓今後的路更寬闊，讓我們拋開幻想吧！「不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香」。我們應該像海燕一樣感到暴風雨的快樂，讓我們高喊：
「讓暴風雨來得更猛烈些吧！」
初二語文下冊第九課《海燕》課後三、四題
3樓：淸明丄墳圖
海燕的心理活動包括這樣幾點
1.歡樂，與其他海鳥的恐懼形成鮮明對比
2.對暴風雨的熱情何渴望
3.無畏和對戰勝暴風雨的信心。它與海鷗，海鴨，企鵝的對話應該突出它們截然不同的精神狀態，形成對比何衝突，表現出海燕對怯懦者蔑視的情感態度。 然後就適當加點貶義詞就ok 了
4樓：ice噠噠
1歡樂,與其他鳥的恐懼形成對比;2對包分於的渴望表現海燕對若者的藐視
這種題只要具體發揮就好,不需要也沒有準確答案的
5樓：①嗰秂菰髑
三、①歡樂,與其他鳥的恐懼形成對比。
②對暴風雨的熱情和渴望。
③無畏和對戰勝暴風雨的信心。
四、略。
求八年級語文下冊人教版 海燕 課後練習第4題答案？
6樓：匿名使用者
面對「暴風雨」，海燕不是畏懼，而是勇敢的迎接挑戰。它勇猛堅強，樂觀自信，以大無畏的精神和必勝的信心搏擊「暴風雨」。它是「勝利的預言家」。
那麼當我們有了「暴風雨」考驗的時候，我們也應該像海燕那樣勇敢的面對困難，充滿自信，堅強勇猛的和困難作鬥爭，這樣就一定能克服困難，取得最後的勝利
八年級下冊語文海燕課後習題答案
7樓：蘋果洛神花
《海燕》課後題及答案
1．本文在結構上有什麼特點？
全篇在內容結構上層層推進，
前後呼應，
構成了一個有機的統一體。
它以暴風雨漸次逼近為
線索，按海面景象的發展變化可分為三個大的場景，
海燕也被安排在暴風雨
「將來」
──「逼
近」──「即臨」的三個場面中進行刻畫。海燕的性格隨著情節的發展逐步鮮明，海燕的形
象隨著這暴風雨的漸次逼近而逐步完善。
第一個畫面（從開頭到「在泛起白沫的大海上飛翔」）：寫暴風雨將要來臨，海燕「高傲地
飛翔」，以樂觀的激情和勝利的信心「渴望」著暴風雨的到來。
開頭先簡潔地寫出暴風雨即將來臨的前兆，點明海燕所處的環境。
然後重筆從形、
音、色三
方面正面描寫海燕，以「黑色的閃電」這一準確、精當的比喻來勾勒海燕矯健高傲、銳不可
當的雄姿；
「高傲地飛翔」總寫海燕的行動，
「高傲」，以擬人的寫法給海燕的行動賦以情
態，賦以人的神韻。然後從「聲音」這一方面正面闡發了海燕「叫喊」的深刻含義──「充
滿著對暴風雨的渴望
!」，「烏雲聽出了歡樂」，「烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和
勝利的信心」，排比句式渲染了海燕朝氣蓬勃、鬥志昂揚的氣概。
在這個畫面中，
與海燕形成鮮明的對比的，
還有其他的海鳥，
暴風雨的到來使它們驚慌失措，
對暴風雨充滿恐懼的「海鷗」，被「轟隆隆的雷聲」嚇壞了的「海鴨」和畏縮起身子藏在崖
岸下的「企鵝」，它們象徵了當時現實環境中形形色色明哲保身、怯於革命的不革命者。文
章抓住它們的聲音、
行動、情態，狀寫它們驚恐萬狀的醜態，
反襯出海燕非凡的勇氣和威猛
的形象。
第二個畫面（從「烏雲越來越暗」到「是的，遮不住的」）：寫暴風雨逼近之時，海燕搏風
擊浪，以必勝的信心迎接暴風雨的到來。
在這個場景中，首先描寫海浪與天空的激烈拼搏，
「烏雲」
「狂風」肆虐的意象象徵了「黑
雲壓城」
的社會環境和政治形勢，
大海象徵廣大人民群眾的力量，
狂風與巨浪的搏鬥正反映
了革命與反革命的激烈鬥爭，
在鬥爭中顯示了反革命勢力的猖狂和人民大眾主動迎戰的戰鬥
精神。在這樣緊張激烈的背景下，作者再次集中筆墨描寫海燕，比上文更進了一步。從「叫喊」到
「大笑」
「號叫」，從
「飛翔」
到「飛舞」，從
「直衝」
到「穿過」，從
「碰著」
到「掠起」
，更顯示了海燕的迅捷、歡快、豪壯和勇不可當。並揭示了它懷著必勝信念的精神源泉：
「它從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，──是的，遮不住的!」它
的勇氣來自它對無產階級革命前途的高度的預見性和敏銳的洞察力。
第三個畫面（從「狂風吼叫」到篇末）：寫暴風雨即將來臨之時，海燕以勝利的預言家的姿
態熱情呼喚著暴風雨。
在這一個場景中，依然以氣氛的描摹起勢，狂風吼叫、雷電交加、烏雲翻滾，氣氛被渲染得
更加濃烈，
大海與閃電了殊死的搏鬥，
象徵了革命鬥爭的進一步激化。
鬥爭最終以大海
的勝利告終，
再次顯示了大海磅礴的氣勢和力量，
說明沙皇反動勢力必然葬身於人民革命的
汪洋大海中。
在激戰的環境裡，
作者第三次寫到了海燕，
但是不再花筆墨去描寫海燕的姿態，
從第一個畫
面寫它的「叫喊」到第二個畫面寫它的「號叫」
「大笑」，到這裡卻是以擬人化的手法直接
寫它的兩次大聲疾呼，點出了海燕「預言家」
的本質特徵。作品的氛圍經過層層渲染後推向
了高潮，也最終完成了海燕形象的塑造。
2．文章的末尾，為什麼海燕像「勝利的預言家」在呼喊，「讓暴風雨來得更猛烈些吧」？
為什麼海燕對暴風雨充滿了渴望？「──暴風雨
!暴風雨就要來啦!」
，「──讓暴風雨來得
更猛烈些吧
!」兩次大聲疾呼表現了作者怎樣的思想感情？
人教版八年級語文下冊 《海燕》課後題和答案
8樓：
初二語文下冊第九課海燕、對海燕的理解是
9樓：夢醒已是百年身
革命著，面對困難的人，一切需要奮鬥並正處於奮鬥中的人。
人教版八年級下冊語文課文 第九課《海燕》讀過後的感受
10樓：最愛
海水是皎潔無比的蔚藍色，海波平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照晒於初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那麼美的海！天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕雲，平貼於空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。
我沒有見過那麼美的天空！
我們倚在青色的船欄上，默默地望著這絕美的海天，我們一點雜念也沒有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。
看著在天空翱翔的海燕，心中一陣陣的澎湃，多麼希望能像海燕一樣翱翔在碧藍天空！高爾基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲。
也用蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！以此與海燕對照，從而突出了海燕的英勇、樂觀形象。
高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩。這篇著名的作品，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了2023年**革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情地歌頌了**無產階級革命先驅者堅強無畏的戰鬥精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，預示無產階級革命即將到來並必然取得勝利的前景，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命鬥爭。
蘇教版小學六年級下冊語文第九課課後
在青翠的西塞山前，有一隊白鷺在自由的飛翔。而山邊還有一條清澈的溪流，水源豐富。正值桃花落下的時節，一瓣瓣桃紅色的花瓣隨風飄下，落入河水中。經過河水浸泡後，粉紅的花瓣愈加紅潤。在河水中不只有美麗的桃花，還有頭小身肥的鱖魚在水中游來游去。看著鱖魚在水中扭動他們肥胖身軀努力前進的樣子，即好玩又愜意。鱖魚正...
蘇教版小學語文四年級第九課課後題答案解狐和祈午聽到祁黃羊的舉
解狐在病床上覆 聽到使者說是祁黃 制羊向悼公舉薦自己後，bai激動地流下了眼淚。du他激動的說zhi 我殺了dao他的父親，他不記仇，舉薦我擔任國家的重大官職，真是了不起啊！可惜 眼淚已經佈滿了臉面。祁午知道父親舉薦自己擔任中軍尉職責，感到責任非常重大。他想 這是父親對我的信任，也是國家對我的希望！...
五年級上冊語文學練優第九課的第八題的答案
可能，我bai等一下的話du，你可能不愛聽，但是呢我還 zhi是想dao 要和你說一下專 屬。好成績是靠多做題才能練出來的，而且，自己做的話，一旦做出這道題，還會有強烈的滿足和自豪感。你在問題中說是五年級的，那再過兩個學年你就要上初中了對吧。如果你認為時間還早，那就錯了。初中很多的題，都是牽扯到基本...