1樓：北京王嘉化妝學校
《次北固山下bai》是唐代詩人王du灣的作品。此詩以zhi準確精練的語言描寫了dao冬末春初時作內者在北固山下容停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風格壯美，極富韻致
2樓：匿名使用者
這是一首兒童詩。課文用擬人化的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，她在一版
天中的不同時間裡，
權和不同國家的孩子游玩。「太陽是大家的」寓意是「世界是大家的」，全世界孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。
詩歌描繪了一派欣欣向榮的景象：鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂遊戲。詩人從「太陽普照全球」這一自然現象中提煉出詩意，把太陽當做所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
選編這篇課文的意圖，一是體會只有全世界人民和睦共處，加強信任和理解，人類才有更美好的明天；二是體會詩歌擬人化的寫法。
《太陽是大家的》這首詩歌讚美了太陽怎樣的品質？
3樓：易卿
詩歌描繪了一派欣欣向榮的景象：鮮花上撒滿了太
陽的帆滑棚金光，小樹在太陽內的態則照耀下生長，小朋友
容們在溫暖的陽光下快樂遊戲。詩人從「太陽普照全球」這一自然現象中提煉出詩意，把太陽當做所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂讓坦和希望。
4樓：匿名使用者
用四字詞語的話，應該是捨己為人
《太陽是大家的》是一首兒童詩課文用擬人的手法把太陽當做( )( )( )他一天中的不同時間裡和不同國家的孩子
5樓：樂為人師
《太陽是大家的》是一首兒童詩課文用擬人的手法把太陽當做(全世界孩子的朋友)，他一天中的不同時間裡和不同國家的孩子
6樓：
《太陽是大家的》這是一首兒童詩。課文用擬人化的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時間裡，和不同國家的孩子游玩。
7樓：匿名使用者
詩詞小築為您解答：
《太陽是大家的》是一首兒童詩課文用擬人的手法把太陽當做全世界孩子的朋友，他一天中的不同時間裡和不同國家的孩子。
8樓：呼呼呼
課文用擬人化的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時間裡，和不同國家的孩子游玩。「太陽是大家的」寓意是「世界是大家的」，全世界孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧101教育***
你覺得《太陽是大家的》,一詩中,太陽代表了什麼?
9樓：匿名使用者
「太陽是大家的」寓意是「世界是大家的」，全世界孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。太陽在詩中代表一切美好事物，比如和平、歡樂、幸福。詩中重點指和平，因為它給人的感覺是溫柔、溫暖而祥和的。
太陽是大家的課文中這首詩運用了什麼，的修辭手法寫了太陽什麼帶給不同國家，不同，什麼的孩子同樣的快樂
10樓：沅and杺儀
課文用擬人化的手法 把太陽當作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同時間裡,和不同國家的孩子游玩.「太陽是大家的」寓意是「世界是大家的」,全世界孩子共在一片藍天下,分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧.
《籬竹》這首詩表達了怎樣的思想感情？
11樓：匿名使用者
《籬竹》（清）鄭板橋
一片綠陰如洗，護竹何勞荊杞。
仍將竹做籬笆，求人不如求己。
竹陰碧綠，卻不用荊棘來保護，只需要自己做成籬笆就能保護自己。
是說竹子堅強自立，一切都靠自己。表達了其自我孤高的情操。
說說《太陽是大家的》這首詩表達了怎樣的感情
12樓：北京王嘉化妝學校
《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風格壯美，極富韻致
現代兒童詩《太陽是大家的》的續寫
13樓：匿名使用者
太陽抄公公又從東方升起，
正笑眯眯的在空中，
這時，天已經矇矇亮了。
在一天中，太陽做的好事可多啦：
她把光灑向稻田，
小麥迅速成長，
她把光灑向小河，
小魚快樂的遊戲，
她把光灑向花叢，
小花爭奇鬥豔，
最重要的是，
她把光灑向外國小朋友的家。
在那裡，小朋友早早的起了床，
把窗戶開啟，
去迎接太陽，
瞧，太陽讓他們的身體變壯了，
看，太陽讓他們的個子變高啦……
14樓：匿名使用者
當小樹和鮮花向太陽道謝時，當和平鴿向她飛來時，太陽領會了他們的意思版，朝他們笑權
著、揮手著， 第二天早晨，太陽來到了國外，她把中國人民對和平的期望，告訴了外國人民，他們高興地在陽光下舞蹈，讓他們的和平信使飛向各國。 太陽笑了，她高興地笑了，她笑得很爛；因為，她希望，各國人民能一起沐浴同一片陽光，和平共處。 太陽，她用她那燦爛的，溫暖的陽光，把世界照得更加美麗，更加和平！
15樓：匿名使用者
所有人都有享受陽光的權力
山行留客進去閱讀全詩說說這首詩表達了詩人怎樣的情感和願望
通過對春山美景的整體描繪和對客人慾離去想法的否定及勸說,表達了作者對自然美好景色的喜愛之情與希望同友人共賞美景的願望,並蘊含著要欣賞最美景緻就不能淺嘗輒止的哲理 表達了作者對自然景物的瞭解。文學的特徵 文學的特徵是 可以表達感情，增長知識，詮釋歷史，是時代精神和感情的結晶，是一種語言藝術形式。文學體...
城東早春這首詩的感悟，城東早春表達了詩人怎樣的思想感情
城bai東早春 是唐代詩du人楊巨源的詩作，抒 zhi寫作者對dao早春的熱愛之情。此回詩雖只有第二句實答寫春色，而描寫春色又只以柳芽一處，卻概括了早春全景。後半段雖寫仲春觀花的慣常盛況，實際卻更加反襯出早春的獨特與詩人的慧眼。全詩語言精練，構思巧妙，對比鮮明，含蘊深刻，堪稱佳篇。城東早春表達了詩人...
春日這首詩表達了作者怎樣的情感,春日這首詩表達了作者怎樣的感情
從字面來上看,這首詩好像是自 寫遊春觀感bai,但細究尋芳的地點是泗水du之濱zhi,而此地在宋南渡時早被金dao 人侵佔。朱熹未曾北上,當然不可能在泗水之濱遊春吟賞。其實詩中的的 泗水 是暗指孔門,因為春秋時孔子曾在洙 泗之間絃歌講學,教授 因此所謂 尋訪 即是指求聖人之道。萬紫千紅 喻孔學的豐富...